播音掌管培訓(xùn)過(guò)程中，讀好稿件是專(zhuān)業(yè)技術(shù)之一，并且也是考試的要點(diǎn)，所以作為播音掌管專(zhuān)業(yè)的藝考生要在平時(shí)的培訓(xùn)中做好讀稿技術(shù)練習(xí)，這樣才能在考試過(guò)程中發(fā)揮好。那么在播音掌管考試中做好讀稿有哪些技巧呢？

1 、 安然承受稿件，細(xì)致做好預(yù)備，拿到稿件后通讀一遍，不要有先入為主的成見(jiàn)，意圖是趕快看看有沒(méi)有陌生的字，避免在朗誦時(shí)攪擾你。然后開(kāi)端劃分層次，找出哪個(gè)層次是全文的要點(diǎn)，在要點(diǎn)的層次中哪句話更為重要。當(dāng)考生對(duì)稿件的層次和要點(diǎn)進(jìn)行分析后，對(duì)稿件的了解程度自然也加深 后可著重從全體上去感觸稿件的愛(ài)情色彩和愛(ài)情的分量，就是我們所說(shuō)把握準(zhǔn)稿件的 “基調(diào)”。

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校真誠(chéng)服務(wù)、共謀發(fā)展。九江專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn)學(xué)校

第三層面：背奏（誦）。離開(kāi)譜紙或課本嫻熟的奏曲，誦文。課文的學(xué)習(xí)，一般人到了這個(gè)層面就以為結(jié)束了，完結(jié)任務(wù)了，教師也會(huì)給你一個(gè)滿分。其實(shí)，此層面，只是將樂(lè)曲（課文）的基本形骸反映出來(lái)，歸于“畫(huà)葫蘆”層面，從藝術(shù)高度上講并沒(méi)有完結(jié)。尤其是在音樂(lè)的學(xué)習(xí)上，完結(jié)這個(gè)層面后，咱們應(yīng)該向更高層面沖刺，那就是“扮演”。第四層面：扮演。音樂(lè)上稱(chēng)之為演奏，亦稱(chēng)音樂(lè)扮演，現(xiàn)代文學(xué)上稱(chēng)之為朗讀。在此層面，不但要求對(duì)樂(lè)曲（文章）的內(nèi)涵有深入地了解，*如實(shí)地再現(xiàn)樂(lè)曲（文章）的深入內(nèi)涵，更要融入自己的思想、情感、風(fēng)格（特性），還要發(fā)掘出某些新的東西，是心、情、技、身、肢、曲等的歸納表現(xiàn)，是一個(gè)再創(chuàng)造過(guò)程。至此，咱們的演奏（朗讀）才從技能層面上升到藝術(shù)層面。九江專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn)學(xué)校南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校服務(wù)無(wú)抱怨。

 (二) / f / 的練習(xí)  播音中要注意上齒和下唇天然接觸。  不要上齒咬住下唇發(fā)音。  成阻面積大。力量則渙散。  / f /本身是擦音，要注意節(jié)制氣流。  (三) /n、l/的練習(xí)  舌尖抵住上齒齦。播音中，氣流沖破成阻部位時(shí)，舌尖表現(xiàn)無(wú)力度，無(wú)彈性，使整個(gè)字音松散，失去準(zhǔn)確性，發(fā)生/ n、l / 混亂現(xiàn)象。  平常說(shuō)的“口舌無(wú)力”的“舌”就是舌尖音發(fā)音無(wú)力。成阻后，氣流沒(méi)有構(gòu)成一定的壓力，沖擊成阻部位時(shí)，氣流軟弱，舌尖肌肉緊張不起來(lái)，因此除阻沒(méi)力度。聽(tīng)起來(lái)整個(gè)音節(jié)甚至語(yǔ)句立不住。給聽(tīng)眾懶散的感覺(jué)。  聲母起領(lǐng)頭作用，也有個(gè)別人沒(méi)舌尖或許舌尖伸不出，這就更影響音準(zhǔn)。  發(fā)/n/沒(méi)鼻音。舌尖頂不住上齒齦，一部分氣流容易跑到口腔外，進(jìn)入鼻腔的氣流削減，鼻音色彩減弱。

4、通過(guò)播音主持藝考上一個(gè)好大學(xué)難不難?

比較單憑文明課效果沖刺好大學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)播音主持藝考考大學(xué)要相對(duì)簡(jiǎn)單一些。比如單憑文明效果300-400分上二本高校，希望不大，但如果參與播音主持藝考，這個(gè)分?jǐn)?shù)就可以上二本院校了。但想考中國(guó)傳媒大學(xué)等播音名校，文明效果還得提高到450，甚至500分以上。但近年來(lái)播音主持藝考的競(jìng)賽加重明顯，并不是說(shuō)通過(guò)播音藝考就一定能考上大學(xué)，要害還是得看你選擇的藝考培訓(xùn)校園和自身的努力程度。 考官會(huì)給考生一個(gè)題目，考生準(zhǔn)備幾分鐘，但考生不能先寫(xiě)好照著讀，考生要口語(yǔ)化，不緊張，有條有理的評(píng)述。

據(jù)了解，2020年河南省播音主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試大綱已經(jīng)公布，為方便各位考生報(bào)考，下面芳華藝考培訓(xùn)學(xué)校將其分享如下：

一、考試科目及內(nèi)容

1、自備文學(xué)作品朗讀(1分鐘左右);

2、新聞播報(bào)(1分鐘左右);

3、主持人話題評(píng)述或材料(或圖片)評(píng)述(依據(jù)給定的材料或圖片，完成完整的口語(yǔ)表達(dá)，時(shí)間為2分鐘左右);

4、回答評(píng)委問(wèn)題(評(píng)委依據(jù)主持人話題或即興評(píng)述提出問(wèn)題，考生當(dāng)場(chǎng)回答)。

每項(xiàng)滿分100分，總分400分。

二、考試要求

要求普通話語(yǔ)音準(zhǔn)確、無(wú)錯(cuò)音;吐字清晰、音色優(yōu)美;語(yǔ)言流暢、表達(dá)精彩、思想深刻、反應(yīng)敏捷;形象端莊、儀態(tài)優(yōu)美。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn) 。九江專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn)學(xué)校

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校健康發(fā)展，穩(wěn)抓質(zhì)量。九江專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn)學(xué)校

伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn)，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。短短幾十年間，我們從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)發(fā)展成科技大國(guó)，家長(zhǎng)也能夠正確的認(rèn)識(shí)到科技的飛速發(fā)展，如果不能適應(yīng)趨勢(shì)，未來(lái)的孩子們必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，家長(zhǎng)們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上，不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。跟隨著銷(xiāo)售發(fā)展的步伐，各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新，教育機(jī)構(gòu)的課程要?jiǎng)?chuàng)新，電子行業(yè)的產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新，孩子也要具備創(chuàng)新思維，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。各類(lèi)藝考培訓(xùn)，文化課補(bǔ)習(xí)，特殊類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，高考志愿填報(bào)科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評(píng)估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫(huà)像到成長(zhǎng)過(guò)程，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，幫助家長(zhǎng)提升可查價(jià)值，家校共育再無(wú)障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家?；?dòng)共育體驗(yàn)都得以提升、從而開(kāi)創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場(chǎng)景。九江專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn)學(xué)校