寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術，智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態(tài)，配合語音識別及手勢動作，帶給兒童沉浸式體驗的互動教室。寶麗康體感互動教室，通過寓教于樂的形式啟發(fā)孩子的心智，讓孩子真正成為教學中的主體，從而培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的潛能。體感互動教室適用機構(gòu)：特殊教育學校、兒童早期教育機構(gòu)、兒童康復中心、福利院、醫(yī)院康復科室等。寶麗康采用前沿兒童康復室設計理念，教室設計不僅生動活潑，更有科學理論作為基礎，充分滿足不同客戶的個性化需求，一站式解決方案，免除后顧之憂。社會生活、自然生態(tài)情景模擬訓練室規(guī)劃設計方案。特殊教育康教培訓建設

虛擬現(xiàn)實互動的康復模式康復醫(yī)療傳統(tǒng)模式是康復中心一對一的指導訓練，遠無法滿足患者需求。寶麗康科技的虛擬現(xiàn)實康復是實現(xiàn)患者在虛擬環(huán)境下，直接以自然方式讓視、聽、觸、嗅、味覺的感官刺激在虛擬環(huán)境中與對象進行交互。該技術是以家庭和患者為中心的康復醫(yī)學模式，能夠打破傳統(tǒng)康復訓練局限。寶麗康科技的虛擬現(xiàn)實生物反饋技術獨特的優(yōu)勢在于虛擬現(xiàn)實反饋技術能提供多種實時反饋和一組練習后的成績反饋，讓真實世界與虛擬環(huán)境高度相似，減少參與者在現(xiàn)實環(huán)境中練習的錯誤操作而導致的危險，獲得康復實踐中的成功體驗。由感官所提供的反饋，強化康復者練習中的正確行為，習得技能遷移到現(xiàn)實環(huán)境中，從而使其持續(xù)不斷地練習，直至該行為輕松自如。也就是說寶麗康虛擬現(xiàn)實康復情景互動反饋技術增加了患者在治療過程的趣味性和積極性，使康復訓練成為主動行為。計算機和電子技術為VR在醫(yī)學上的應用提供了眾多的功能，計算機VR技術的出現(xiàn)，將引起傳統(tǒng)醫(yī)療和康復模式的一場變革。寶麗康將虛擬現(xiàn)實技術用于康復訓練，使訓練更為有的放矢，更具有科學性和趣味性，降低訓練時間，增強訓練效果，尤其是天性喜愛游戲的兒童。 成都醫(yī)院兒童康教培訓課程內(nèi)容國內(nèi)專業(yè)的感統(tǒng)訓練師培訓有哪些？

寶麗康資源教室是普通學?；蛱厥饨逃龑W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢，個案管理，教育心理診斷，個別化教育計劃，教學支持，學習輔導，補救教學，康復訓練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供適合的環(huán)境與條件。寶麗康資源教室采用個性化定制設計，充分滿足不同客戶的科室及教室建設需求。

寶麗康引導式訓練室：引導式教育療法又稱Peto法，是國際公認的小兒腦癱康復的方法之一，其特點是引導調(diào)動患兒自主運動的潛力，以娛樂性和節(jié)律性意向激發(fā)患兒的興趣及參與意識。通過引導員不斷地給予科學的誘導技巧、意識供給或口令，讓患兒主動地進行訓練，與科學的被動訓練相結(jié)合，提高康復效果；同時將運動、語言、理解、智力開發(fā)、社會交往和行為矯正等有機地結(jié)合在一起進行的康復訓練，使患兒在德、智、體、個性氣質(zhì)培養(yǎng)和行為塑造等方面得到康復和發(fā)展。引導式教育貫通式專業(yè)團隊包括：物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、特教老師、社會工作者、護士等，他們打破了專業(yè)界限達成了教學與康復訓練方向的一致性，為腦癱兒童發(fā)展奠定了堅實的根基。引導式教育系統(tǒng)為我們提供了一個教育與康復相結(jié)合的有效的康復模式，為腦癱兒童的發(fā)展、融入社會提供了堅實的后盾。讓我們共同努力，使引導式教育的種子在我們廣大的康復園地上生根、開花、結(jié)果，讓更多的腦癱孩子受益。感統(tǒng)器材的使用方法都有哪些？

情景教室教學目標是什么？6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標自然的轉(zhuǎn)化到家庭與社會當中，完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結(jié)合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認識社會、了解社會機構(gòu)服務功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。資源教室效果圖參考，資源教室設備配置有哪些？四川腦癱康教培訓環(huán)境

感統(tǒng)康復訓練設施都有哪些？特殊教育康教培訓建設

寶麗康大運動虛擬互動訓練室通過智能化的設計，將各項高科技技術，如計算機多媒體技術、虛擬現(xiàn)實、互動AR等，應用到教學環(huán)境和互動設備中，構(gòu)建了一個生動豐富的虛擬互動世界的功能訓練室。寶麗康大運動虛擬互動訓練室可以提供接近生活的訓練場景，多種具有實踐意義的訓練任務和更加個性化的運動學習模式，以自然方式在虛擬環(huán)境中與具有感官刺激的對象進行交互，豐富視、聽、觸、嗅的感覺信息輸入。通過多種粗大動作如俯臥、抬頭、挺胸、爬、站、走、跑、跳躍等動作，讓兒童在實時、交互的訓練環(huán)境中達到學習、康復的目的，寶麗康大運動虛擬互動訓練室能幫助兒童改善運動、四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、視知覺、言語、認知等多種功能。特殊教育康教培訓建設

成都市寶麗康科技有限公司是一家服務型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。是一家有限責任公司（自然）企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎上經(jīng)過不斷改進，追求新型，在強化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務，在業(yè)界受到寬泛好評。公司業(yè)務涵蓋康復教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室，價格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。寶麗康順應時代發(fā)展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的康復教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室。