初中生、高中生厭學(xué)，一般都是經(jīng)歷聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，考不好，老師批評(píng)等，再加上如果學(xué)校兼優(yōu)學(xué)生多，覺(jué)得自己不如別人，自卑加重，焦慮升高，焦慮的時(shí)候更加學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)不斷下降，形成了條件性厭學(xué)情緒，焦慮進(jìn)一步升高，導(dǎo)致更加自卑，對(duì)自己的前途悲觀，形成抑郁癥。

如果看到了學(xué)生厭學(xué)的本質(zhì)，是焦慮推動(dòng)的潛意識(shí)行為，是自己無(wú)法控制的，從解決焦慮入手，心理咨詢肯定是有效的，甚至是高效的?，F(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)非常普遍，有的非常嚴(yán)重，找到了解厭學(xué)原理的心理咨詢師，懂抑郁癥原理的心理咨詢師，是非常必要的。 比如一個(gè)平時(shí)特別乖巧的孩子，如果忽然在某件事情上面爆發(fā)了，父母就會(huì)覺(jué)得天塌了，孩子變了。邯鄲有名的青少年心理咨詢中心推薦

隨著時(shí)代的發(fā)展，情緒壓力，焦慮人群也逐漸增多，在面對(duì)青少年叛逆、焦慮、情緒不穩(wěn)定等問(wèn)題時(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)嘗試帶孩子走進(jìn)心理咨詢室。

下面講述的是青少年心理咨詢有哪些方式

1、個(gè)體咨詢：對(duì)孩子個(gè)人的。

在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)更多地引導(dǎo)孩子講述自己的感受，并設(shè)置一些心理訓(xùn)練。這些“訓(xùn)練”將幫助孩子更好地梳理自己所遇到的困境和問(wèn)題。

2、家庭咨詢：孩子和家長(zhǎng)一起咨詢。

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，可能是家庭的問(wèn)題，這種情況下家長(zhǎng)的參與非常有必要；也可能是孩子自身的問(wèn)題，家長(zhǎng)參與咨詢，能夠幫助家長(zhǎng)更了解孩子。家庭咨詢非常適合于：親子矛盾、青少年焦慮/厭學(xué)/厭食的孩子等。

3、團(tuán)體咨詢。

團(tuán)體咨詢中，孩子能夠看到其他同齡人是如何處理自己的問(wèn)題的。從而，不斷地讓孩子練習(xí)使用新的理念來(lái)處理自己的問(wèn)題。 保定有名的青少年心理咨詢服務(wù)熱線家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子找到社交困難的原因，尋求心理咨詢的幫助。

現(xiàn)在青少年的課業(yè)壓力越來(lái)越重，在校學(xué)習(xí)和在家復(fù)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度不低于成年人的996，他們?cè)绯鐾須w，睡眠嚴(yán)重不足，除了上課、寫作業(yè)，幾乎沒(méi)有戶外活動(dòng)時(shí)間。

有些孩子性格追求完美，喜歡自責(zé)，會(huì)給自己制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和苛刻的生活習(xí)慣，到了晚上也由于太焦慮而加劇睡眠狀態(tài)，惡性循環(huán)。長(zhǎng)期的壓力和睡眠狀態(tài)，也會(huì)讓人日漸抑郁。

在青少年做心理咨詢的同時(shí)，家長(zhǎng)也可能需要一起介入做家庭咨詢，了解孩子抑郁的原因，學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)交流，陪伴孩子走出抑郁。

青少年厭學(xué)，從心理學(xué)角度來(lái)看，可能有以下原因：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境的壓力：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的情緒和態(tài)度有著重要的影響。如果學(xué)生感到學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)于競(jìng)爭(zhēng)、緊張或不友好，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒。此外，家庭環(huán)境和同伴關(guān)系也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生影響。如果學(xué)生在家庭中得不到支持和鼓勵(lì)，或者與同伴之間存在學(xué)習(xí)上的矛盾和困擾，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)心生抵觸。因此，創(chuàng)造積極、支持性和鼓勵(lì)性的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于解決這個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要。

2、缺乏目標(biāo)和動(dòng)機(jī)：目標(biāo)和動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理狀況有著重要的影響。如果學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和看不到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，他們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助。此外，缺乏自我效能感和成就感也會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，教育者需要幫助學(xué)生設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供適當(dāng)?shù)募?lì)和支持，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心?？傊嗌倌陞拰W(xué)可能涉及學(xué)習(xí)內(nèi)容的挑戰(zhàn)性、缺乏自主性和參與感、學(xué)習(xí)環(huán)境的壓力以及缺乏目標(biāo)和動(dòng)機(jī)等多個(gè)方面的因素。了解和解決這些原因?qū)τ趲椭嗌倌昕朔拰W(xué)情緒和提高他們的學(xué)習(xí)積極性十分重要。 幫助孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，提升人際交往能力。

在現(xiàn)實(shí)的人際交往中，有人際障礙的孩子，常常會(huì)緊張，很容易感到挫敗和痛苦。而且面臨種種現(xiàn)實(shí)難題，這對(duì)他們而言是非常壓抑和絕望的。

有些孩子性格內(nèi)向，不善與人交際，沒(méi)有朋友，沒(méi)有活動(dòng)，在學(xué)校的體驗(yàn)很不好，感到非常孤獨(dú)、格格不入;有些孩子可能曾遭遇過(guò)被同學(xué)排擠、孤立，甚至被校園霸凌等等。

有些孩子當(dāng)由于某種原因?qū)δ澄唤處煯a(chǎn)生不滿，內(nèi)心充滿負(fù)面情緒又無(wú)力化解時(shí)，不聽(tīng)他講的課以及抵觸上學(xué)就成為孩子報(bào)復(fù)老師常用的一招了。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)若是無(wú)法理解青春期孩子在人際交往上遇到困難所產(chǎn)生的敏感、挫敗的心情，一味指責(zé)而非鼓勵(lì)包容，這可能讓孩子更加失去信心，更加退縮，不愿意上學(xué)了，而往往讓其感受到自信、價(jià)值和成就的，就只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中了。 關(guān)注青少年心理咨詢，可撥打24小時(shí)在線電話，我們竭誠(chéng)為您 服務(wù)！河北益格青少年心理咨詢推薦

厭學(xué)癥是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的，中學(xué)生患病率比較高。邯鄲有名的青少年心理咨詢中心推薦

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石家莊益格心理咨詢中心，創(chuàng)建于2021年9月，該機(jī)構(gòu)主要從事心理咨詢方面的業(yè)務(wù)，范圍有：焦慮，抑郁，強(qiáng)迫癥，情感，職場(chǎng)，婚姻家庭等問(wèn)題，認(rèn)知行為療法（CBT）。旗下具有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師。并且團(tuán)隊(duì)以專業(yè)化，學(xué)歷化程度高為特色。公司文化：益格心理咨詢中心，以短期有效地解決來(lái)訪者的“心理問(wèn)題”為追求，讓每個(gè)來(lái)訪者能夠接納自己、理解自己，改善人際、融入社會(huì)、迎接快樂(lè)幸福的生活。讓每位來(lái)訪者能夠看清自己的需求，理清自己的想法，糾正不合理的思維，認(rèn)清未來(lái)的道路。