就業(yè)領(lǐng)域]計算機操作員、計算機維護員、計算機信息管理員、廣告設(shè)計人員、計算機等級證書。高職:計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機系統(tǒng)維護、計算信息管理、計算機教育、圖形圖像制作、計算機科學(xué)與技術(shù)信息工程、數(shù)字媒體技術(shù)。計算機應(yīng)用(室內(nèi)設(shè)計方向)[培養(yǎng)目標]面向室內(nèi)設(shè)計行業(yè)，培養(yǎng)德、智，體，美整體發(fā)展，掌握空間設(shè)計，材料運用和電腦繪圖等知識與能，能利用計算機進行室內(nèi)方案設(shè)計、室內(nèi)效果圖設(shè)計和室內(nèi)施工圖設(shè)計，能勝任室內(nèi)空間設(shè)計、家具設(shè)計，施工圖繪制和效果圖制作等工作，成為具有實際操作較強專業(yè)技能，創(chuàng)新能力和實際應(yīng)用能力比實用型室內(nèi)設(shè)計中級技能人才。已發(fā)表中心論文20余篇，承擔(dān)國家及省部級項目10多項，曾多次獲省級以上教學(xué)成果獎、科技進步獎等獎項。雨花區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)中專升學(xué)率

專業(yè)簡介rotessionaIntroduction

安全技術(shù)與管理(應(yīng)急消防救援技術(shù)方向)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)面向國家消防隊、機關(guān)專職消防隊、企事業(yè)單位消防隊及應(yīng)急領(lǐng)域，思想事務(wù)堅定，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，了解各行業(yè)及城市主要災(zāi)害，熟悉應(yīng)急救援相關(guān)法律法規(guī)，掌握應(yīng)急救援管理、指揮和實施等方面的專業(yè)知識，掌握消防救援理論及操作、指揮作戰(zhàn)和隊伍管理等方面的專業(yè)知識能正確有效地開展應(yīng)急救援管理、指揮和實施的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。 衡陽融城理工職業(yè)中專2023年簡介始終以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，依托改變出成績；

河南許昌支持許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升辦學(xué)層次。安徽蕪湖推動安徽商職院與安徽機電職院合并升格為安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)安徽滁州推動職業(yè)技術(shù)學(xué)院、城市職業(yè)學(xué)院爭創(chuàng)本科層次職業(yè)院校。湖北黃岡支持黃岡職院(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、科技職院(黃岡科技職業(yè)學(xué)院)創(chuàng)建本科層次職業(yè)院校河南商丘河南課河大力推進商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準提高辦學(xué)水平。支持瀑河食品職業(yè)學(xué)院申辦本科院?！捌俸邮称饭こ搪殬I(yè)大學(xué)”江西吉安支持吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年申辦本科專業(yè)，力爭2024年升格為本科院校。

學(xué)校建有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的專業(yè)教師、班主任及化教員隊伍，實行人性化、封閉式的準化管理，秉承“智慧文明、創(chuàng)新、平安、和諧”五位一體的辦學(xué)理念，堅持立德樹人、產(chǎn)教融合、改變興校、特色強校的辦學(xué)特色，始終以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，依托改變出成績，依托管理出品味，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打造一個終身學(xué)習(xí)的平臺。踐行“知行合一，明德尚技”的校風(fēng)，培養(yǎng)“學(xué)以致用，用以致學(xué)”的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)“教喻有節(jié)，敬業(yè)厚生”的教風(fēng)，不斷提高學(xué)生理能力和教育教學(xué)水平?，F(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用(710201)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用(090200)、衛(wèi)生信息管理(720701)、安全技術(shù)與管理( 620901)。

專業(yè)簡介rofessionaIntroduction智能設(shè)備運行與維護(工業(yè)自動化方向)[培養(yǎng)目標)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞整體發(fā)展，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制，計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機，電氣、機械為一體的綜合性中等技術(shù)技能型人才。建設(shè)部科學(xué)技術(shù)委員會建設(shè)信息技術(shù)專業(yè)委員會委員。望城區(qū)融城理工中等學(xué)校職業(yè)中專三年中專

汽修實 無人機實訓(xùn)空 智能制造實訓(xùn)室 國家高等學(xué)校骨工教師；雨花區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)中專升學(xué)率

以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)。設(shè)立酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。升格設(shè)立寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)。九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院升格為江西外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

貴州省教育廳《省教育廳關(guān)于省十三屆人大五次會議第401號建議的答復(fù)》中提到，已將銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為貴州銅仁農(nóng)林科技職業(yè)大學(xué)(備用名:銅仁職業(yè)技術(shù)大學(xué))納入《貴州省“十四五”期間高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》 雨花區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)中專升學(xué)率

長沙鼎譽護航教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型公司。公司業(yè)務(wù)分為教育，培訓(xùn)，升學(xué)，考證等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。長沙鼎譽護航教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。