2 皮爾士（符號(hào)學(xué)或語(yǔ)義學(xué)角度）：傳播即觀念或意義（精神內(nèi)容）的傳遞過程。3 施拉姆：傳播至少有三要素——信源、訊息、和信宿。4 戈德的“共享說”：傳播就是變獨(dú)有為共有的過程。5 格伯納的“互動(dòng)關(guān)系說”：傳播可以定義為通過訊息進(jìn)行的社會(huì)的相互作用。6 貝雷爾森和塞納的“符號(hào)說”：運(yùn)用符號(hào)——詞語(yǔ)、畫片、數(shù)字、圖表等傳遞信息、思想、感情、技術(shù)等。這種傳遞的行為或過程通常稱為傳播。7 霍夫蘭的”目的、影響、反應(yīng)說”：傳播是某個(gè)人（傳播者)傳遞刺激（通常是語(yǔ)言的）以影響另一些人（接受者）行為的過程。它們所刺激的感官，即媒介為符號(hào)通過所提供的渠道是聽覺的、視覺的還是其他。吳中區(qū)本地媒體傳播電話多少

優(yōu)點(diǎn)1．雜志面向的對(duì)象明確，針對(duì)性較強(qiáng)雜志一般是針對(duì)某一專業(yè)、某一讀者群進(jìn)行宣傳、出版，其內(nèi)容不同于報(bào)紙、電視、廣播那樣包羅萬(wàn)象。2．雜志的編輯精細(xì)，印刷精美，圖文并茂雜志廣告的編輯極少不規(guī)則地劃分面積，力求整齊統(tǒng)一，編輯較報(bào)紙精細(xì)。3．雜志的有效使用期較長(zhǎng)，保存期久在四大媒介中，雜志廣告的壽命**長(zhǎng)。4．雜志讀者比較固定，易接受雜志宣傳雜志具有明確的穩(wěn)定的讀者群體。一般來(lái)說，其讀者文化層次較高，對(duì)于雜志有比較持久的興趣。蘇州智能化媒體傳播平臺(tái)美國(guó)傳播學(xué)家哈特認(rèn)為，媒介還可分為示現(xiàn)的媒介系統(tǒng)、再現(xiàn)的媒介系統(tǒng)、機(jī)器媒介系統(tǒng)。

媒介是一種物質(zhì)實(shí)體，是傳播信息所使用的工具，而媒體是一種媒介組織，指的是擁有、使用并經(jīng)營(yíng)媒介的機(jī)構(gòu)。媒體應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德媒體應(yīng)該注意其對(duì)社會(huì)各類群體的教育影響力，而且不只是對(duì)于兒童。要隨實(shí)際情況的***變更，更新所傳播內(nèi)容或要注明當(dāng)時(shí)記錄的日期時(shí)間。不可因誤導(dǎo)、欺騙、隱瞞接收者或夸大、貶低、扭曲事實(shí)，而使社會(huì)有負(fù)面效應(yīng)或因而對(duì)某些群體和個(gè)體有不符合事實(shí)的偏見、誤解；但是，若不隱瞞，反而有社會(huì)負(fù)面影響，也不可以。

在文字傳播形式中，人們可以運(yùn)用書籍、報(bào)紙、雜志、傳單、小冊(cè)子等媒介進(jìn)行信息傳播。一種傳播形式可以動(dòng)用不同的媒介，一種媒介也可以服務(wù)于不同的形式。傳播形式表明的只是傳播活動(dòng)的狀態(tài)、方式和結(jié)構(gòu)，而傳播媒介顯示的卻是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)實(shí)體。3、傳播媒介有別于傳播渠道英語(yǔ)“Channel”(渠道)一詞，原意是指航道、水道、途徑、通路、門徑、渠道等。在傳播學(xué)中，它是指?jìng)鞑ミ^程中傳受雙方溝通和交流信息的各種通道，如人際傳播渠道、組織傳播渠道、大眾傳播渠道。在文字傳播形式中，人們可以運(yùn)用書籍、報(bào)紙、雜志、傳單、小冊(cè)子等媒介進(jìn)行信息傳播。

傳播：含義較廣，如交流，溝通，通訊，交際，交往等，基本意思是“與他們建立共同的意識(shí)”。在傳播學(xué)中被定義為：傳播是帶有社會(huì)性，共同性的人類信息交流的行為和活動(dòng)。公共傳播的特點(diǎn):雙向性、共享性、快速性、***性。構(gòu)成要素一是基本要素：信源、信宿、信息、媒介、信道、反饋。二是隱含要素：時(shí)空環(huán)境、心理因素、文化背景和信息質(zhì)量。傳播 dispersal propagation（1）是指植物以其體上的各種構(gòu)造進(jìn)行散布，擴(kuò)展下一代的生活范圍。傳播有許多方式，如柳樹、槭樹的風(fēng)力傳播（anemochory）、椰子等的水的傳播（hydrochory）、櫟等靠果實(shí)的掉落和滑動(dòng)的傳播（clitochory）、訓(xùn)養(yǎng)的植物靠人的媒介所進(jìn)行的傳播（brotochory）、麝香百合和酢漿草以及白絹病子囊孢子等靠果皮、子囊的破裂所進(jìn)行的傳播（bo－lochory）等。但叉唇角盤蘭屬的擴(kuò)展散布與此是有區(qū)別的。（鄂永昌 譯）媒體應(yīng)該注意其對(duì)社會(huì)各類群體的教育影響力，而且不只是對(duì)于兒童。常熟本地媒體傳播選擇

郵遞信函。它是通過郵局直接寄給消費(fèi)者或用戶的廣告媒介。吳中區(qū)本地媒體傳播電話多少

用戶看到的這段視頻XXX.flv就是感覺媒體。這段視頻是FLV格式的，這種表示方式稱為表示媒體。呈現(xiàn)這段視頻的顯示器是表現(xiàn)媒體。存儲(chǔ)這段視頻的計(jì)算機(jī)硬盤是存儲(chǔ)媒體。服務(wù)器與顯示器之間傳輸用到的電纜、光纜、路由器等設(shè)備，屬于傳輸媒體。受眾：受眾指的是信息傳播的接收者，包括報(bào)刊和書籍的讀者、廣播的聽眾、電影電視的觀眾、網(wǎng)民。受眾從宏觀上來(lái)看是一個(gè)巨大的**體，從微觀上來(lái)看有體現(xiàn)為具有豐富的社會(huì)多樣性的人?？菏敲襟w提供的可以發(fā)布在其上的廣告形式和報(bào)價(jià)手冊(cè)。 我們通俗的可以理解為：刊載在媒體（電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外媒體）上的廣告的例子。吳中區(qū)本地媒體傳播電話多少

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