今年10月23日，全國人大**會第十三屆三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，該法將于2022年1月1日起正式施行。這部法律通過制度設(shè)計，采取一系列措施，實現(xiàn)家庭教育由傳統(tǒng)模式向以法治為引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和驅(qū)動的新模式的迭代升級。通俗地講，就是將家庭教育由傳統(tǒng)的“家事”上升為新時代的重要“國事”，這在我國的立法史上尚屬***。家庭教育促進(jìn)法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長和四面發(fā)展的法治保障。關(guān)于完善家庭教育方法未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)寬泛興趣愛好，增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利。關(guān)于落實“雙減”政策完善家校教育協(xié)同機制未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于未成年人的監(jiān)護(hù)人負(fù)有家庭教育職責(zé)未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。 父母的言傳身教對孩子的習(xí)慣、品德、人格的養(yǎng)成起決定性的作用。湖北親子家庭教育作用

家庭教育中不可忽視的心理暗示，就像一把“雙刃劍”生活中的暗示，**廣為人知的非廣告莫屬。從耳熟能詳?shù)霓r(nóng)夫山泉的“有點甜”，到雀巢咖啡的“味道好極了”、紅牛的“困了累了喝紅?！?，都成功地利用心理暗示為自家的產(chǎn)品贏得缽滿盆滿。暗示是指，人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息，個體無意中接受了這種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。巴甫洛夫認(rèn)為，暗示是人類**簡化、**典型的條件反射。然而隨著研究的深入，人們發(fā)現(xiàn)暗示就像一把“雙刃劍”，它可以救治一個人，也可以毀掉一個人，關(guān)鍵在于接受心理暗示的個體自身如何運用并把握暗示的意義。尤其是比成人更容易被暗示的兒童群體中。從此，勇敢的嘗試，被孩子誤解為是不應(yīng)該去做的事情；遇到的難題，成為了孩子貶低自己的“事實”依據(jù)；無心的失誤，讓孩子感到抬不起頭的恥辱。而這些感受（暗示）是孩子們用自己仍未發(fā)展成熟的認(rèn)知水平水平給大人的言行賦予意義而獲得的。孩子們所接收到的信息，肯定不是大人想要表達(dá)的內(nèi)容，但卻符合孩子們當(dāng)前所處階段的認(rèn)知水平。這種錯位的暗示，但若成為生活中的常態(tài)，那么就像溫水煮青蛙，對孩子的心智和人格發(fā)展產(chǎn)生影響巨大。安徽原生家庭教育咨詢。很多寬容父母的家庭缺失了生活里的一個重要環(huán)節(jié)：矛盾。

    關(guān)于加大困境兒童家庭教育扶持力度設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級人民**應(yīng)當(dāng)對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)。教育行政部門、婦女聯(lián)合會應(yīng)當(dāng)留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育提供服務(wù)。兒童福利機構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對本機構(gòu)安排的寄養(yǎng)家庭、接受救助保護(hù)的未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。檢察官說《家庭教育促進(jìn)法》告訴我們，家長要擔(dān)負(fù)起家庭教育的***責(zé)任，社會各界也需要對家庭教育予以更多的支持，相關(guān)職能部門要發(fā)揮更多的協(xié)同作用。家長們在“依法帶娃”的同時，也應(yīng)更加理性地面對孩子的成長，將孩子的身心健康、人格健全放在家庭教育的**，這才是真正落實《家庭教育促進(jìn)法》的正確“打開方式”。

    有人曾經(jīng)說過：在現(xiàn)在的家庭教育中，孩子像是「唐僧」，媽媽像是「孫悟空」，孩子只要會一有事就喊“悟空”;而爸爸更像是是”八戒“，雖然和大家一起走在路上，心里卻想著“高老莊”。平時陪伴和教育孩子、檢查每日作業(yè)、開開家長會等這些“小事情”一律不管，只有悟空不在時，才不得不出現(xiàn)一下。所以也有人這樣說：父教是家庭教育的稀缺品。曾經(jīng)有這樣一項調(diào)查顯示：在我國，大約有42%的母親在孩子的教育中獨自承擔(dān)，大約有32%的家庭中教育孩子的任務(wù)由祖輩等其他親屬承擔(dān)，父親真正起主導(dǎo)作用的家庭不過12%。網(wǎng)上有人開過這樣的玩笑：所謂的父愛如山，大概說的就是父親的愛跟山一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地呆在那里，是可望而不可及的。在各類文章和公眾號上，關(guān)于父親缺席家庭教育的文章層出不窮，然而父親們總是有很多“完美”的理由：“我忙著去賺錢養(yǎng)家，沒有時間陪孩子，再說我的老婆是全職太太，有她就夠了!”可是啊，一個好媽媽永遠(yuǎn)替代不了一個好爸爸。父親的教育，是孩子生命歷程中不可或缺的重要部分。每個孩子自從面對世界開始，他的成長規(guī)律就是，需要的母愛日漸減少，而相反的父愛卻不斷增加。有名心理學(xué)家榮格曾經(jīng)說過：父愛是不可缺少，同時也不可能替代的教育。 好的家庭教育，是言傳身教，以身作則。

    在家庭教育中，很多人都應(yīng)該有過被父母嘴上嫌棄的經(jīng)歷。一些父母明明非常擔(dān)心自己的孩子，但是說出的話語卻與擔(dān)心完全相反。刀子嘴豆腐心，這就是現(xiàn)在一些父母在教育孩子時的方法，雖然這些父母很愛孩子，但是在面對孩子和教育孩子的時候，卻一直都是刀子嘴。有一個朋友，他家的孩子一次因為和同學(xué)一起玩，回家晚了，讓他和妻子非常擔(dān)心。當(dāng)孩子回家的時候，他的妻子直接拽著孩子的耳朵，開始罵道“你還知道回來啊，你不知道我們等了你多久了?你怎么不等到明天在回來?如果你以后還回來這么晚，我就打死你?！泵髅髟诩业臅r候，他的妻子也非常擔(dān)心孩子的安全，但是在對面孩子的時候，卻說不出那些關(guān)心的話語。父母刀子嘴這些類似的情況在生活中也很常見，還記得以前泰國的那個新聞嗎。一個泰國父親看到兒子每天都在玩電腦游戲，恨鐵不成鋼，因此與兒子吵了一架，還說“你有種就別活”。還拿出一把***，并上好膛丟在了兒子面前。誰知兒子當(dāng)真拿起***對著頭開了一***。而父親看到這一幕躺在地上嚎啕大哭，傷心不已。明明父親非常關(guān)心孩子，希望孩子能夠過得更好，但是卻因為刀子嘴讓孩子做出了結(jié)束自己得生命的事情。 家庭教育中父母是什么人，比父母做什么更重要。云南親子家庭教育方法

圍繞社會主義要點價值觀構(gòu)建家庭文化營造文明和諧健康家庭生活加強家庭教育對青少年健康成長具有重要意義。湖北親子家庭教育作用

家庭教育是教育的起點和基點，家庭建設(shè)的基礎(chǔ)，也是一切教育的基礎(chǔ)。無論對個人、集體，還是整個社會，家庭都發(fā)揮著不可替代的基石作用，是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點。家教、家風(fēng)是構(gòu)成“德治”的重要基礎(chǔ)，對于一個人品德形成、道德養(yǎng)成、價值觀的培育都具有不可替代的作用。良好的家庭教育、和諧的家庭關(guān)系，不僅是塑造一個人正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)，而且對于社會穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。家庭是孩子的首要的課堂，父母是孩子的首要的老師。國際21世紀(jì)教育委員會在向unitedNations教科文組織提交的報告中對家庭教育的重要作用作了高度評價，報告指出：“家庭是一切教育的首要場所，并在這方面負(fù)責(zé)情感和認(rèn)識上的聯(lián)系及價值觀和準(zhǔn)則的傳授......家長與教師之間必須進(jìn)行真正的對話，兒童的協(xié)調(diào)發(fā)展要求學(xué)校教育和家庭教育互相補充。”家庭教育是關(guān)系孩子未來發(fā)展進(jìn)步的奠基性事業(yè)，對孩子價值觀的形成和幸福人生的奠基具有獨特作用，在孩子“三觀”教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。湖北親子家庭教育作用

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