***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之四思維活躍，融會貫通好學(xué)生，絕不是死讀書本的考試機器，他們往往思維活躍，舉一反三，不僅書本知識掌握得好，課外知識、興趣愛好都很***。因為學(xué)習(xí)的道理是相通的，知識點絕非**的存在，它們相互交叉，形成一張知識的巨網(wǎng)。***的學(xué)生用正確的方法在這張巨網(wǎng)上遨游，將很多知識融會貫通，這時我們就會說：這孩子知識面真廣！***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之五開朗豁達，陽光樂觀好孩子可能戴著厚厚的近視眼鏡，但是一笑起來，肯定特別陽光。他們一般都是開朗豁達，陽光樂觀，而且樂于助人的開心果。很難想象一個悲觀消極的孩子會取得好成績，如果一身負能量，這個孩子從小到大都很難***。而書法，是天生的樂觀之花。書寫的內(nèi)容，都是人間**好的詞語，都是教人樂觀向上，積極生活的句子。長期書寫這些句子，一定會受其傳染，讓自己也變得開朗起來。即使不開心，寫字也會讓你調(diào)節(jié)身心，寫著寫著就高興啦！書法帶給孩子的好處，實在太多太多。它雖然不會直接給試卷加分，但它磨練意志，鍛造品格，會給你美好的人生加分！書法是一種可以促進人的身心健康和內(nèi)心平靜的藝術(shù)。梁溪區(qū)青少年書法比賽

對于學(xué)書法呢！學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)的快不快，實際我們看到的只是簡單的表象，而促成這種表象的，悟性、態(tài)度、方法、專注、時間、堅持等要素，其中的一項，都有可能是造成沒有好的化學(xué)反應(yīng)（結(jié)果）的重要原因，甚至直接成了催化劑。學(xué)任何一門技藝，首先家長要堅持。一旦學(xué)些什么，淺嘗輒止、半途而廢，他將來一生可能什么都可以放棄。通過學(xué)一門技藝讓孩子學(xué)會堅持。一手好字：戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上配合老師，然后堅持到底！關(guān)于練字，只要不是笨到家，所有的差距，都是認真不認真，努力不努力的差距。至于方法，認真努力的同學(xué)，就是沒有方法，也會千方百計尋找方法，沒有態(tài)度的同學(xué)，方法現(xiàn)成的，方法再好再正確，他們也只會當(dāng)成耳旁風(fēng)，甚至當(dāng)成廢話。所以，我經(jīng)常對我的學(xué)生說：不要把學(xué)得慢寫的不好說成是技術(shù)問題，那完完全全就是你的態(tài)度問題。學(xué)習(xí)速度=悟性學(xué)習(xí)效果=悟性?有效時間（正確方法指導(dǎo)下全神貫注的時間）這個學(xué)習(xí)公式，是每個學(xué)生、家長、老師都應(yīng)該清楚和銘記的。梁溪區(qū)青少年書法比賽書法是一種可以傳遞人類夢想和夢想的藝術(shù)。

學(xué)書法要像練射擊一樣瞄準“圓心”。學(xué)書法要像射擊運動員那樣，以圓心為目標(biāo)，把起點定高一些。什么是書法的“圓心”(或者說“十環(huán)”)?就是***的碑帖，即那些在歷史中形成的、被公認的范本。比如王羲之的《蘭亭序》《圣教序》，以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。在一個時期內(nèi)，選擇其中一種作為學(xué)書法的老師，照著臨寫。選好字帖就是找個好老師。從學(xué)古人精品入手，這是書法藝術(shù)的傳統(tǒng)性使然，是提高書法技能的根本途徑，可避免少走彎路。臨帖要精練，不要貪多。現(xiàn)在出的字帖很多，如果不加選擇，一輩子也臨不完。就一本字帖而言，也并非每個字都要重點學(xué)。怎么辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個字，反復(fù)臨習(xí)，研究，吃透，悟出其中的門道，學(xué)其精髓，觸類旁通，是一個行之有效的方法。我曾經(jīng)讓一個剛?cè)雽W(xué)、基礎(chǔ)不很好的學(xué)生試驗過：在一個時間里專門寫(蘭亭序)中的“是”字，讓她邊寫邊琢磨，***寫像了，嘗到了用筆、結(jié)字和臨帖的甜頭。我鼓勵她堅持下去。實際上．會寫這一個“是”字，就能寫好其他的字，寫得多了，技法自然就提高了。如果你的起點是高的，學(xué)出來字的質(zhì)量也會是高的。

蘇軾：詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹，而他作為書法“宋四家”**，行書、楷書用筆精到而自然，就連繪畫造詣也頗高，他曾提出“詩畫本一律，天工與清新”的“文人畫”觀點，尤其擅長墨竹。王維：詩中有畫，畫中有詩王維不但有***的文學(xué)才能，而且是出色的畫家，還擅長音樂。他對自然美具有獨特而細致的感受，因而他筆下的山水景物，無論詩歌還是繪畫，都富有神韻，常常是略事渲染，便表現(xiàn)出深長悠遠的意境。王冕：愛梅的煮石山農(nóng)王冕的詩歌被認為是元代的一個高峰，而他還善畫墨梅，墨色清淡，用筆精練，自成一家。同時也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始，中國畫形成了集詩、書、畫、印于一體的完美的構(gòu)成方式。其《墨梅圖卷》構(gòu)圖清新悅目。用墨濃淡相宜，加上配詩“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”，詩情畫意交相輝映，使這幅畫成為不朽的傳世名作。書法可以讓你更好地掌握藝術(shù)的美學(xué)原理。

書法在2024年成為藝考的單獨類別且在各省實施統(tǒng)考，可見國家對書法的重視！其實，早在多年前教育部等相關(guān)部門一直重視書法教育，比如將書法列入國家教材、中高考考題出現(xiàn)書法相關(guān)題目等等。隨著國家對書法教育的日益重視，教育部副部長劉利民表示：各級學(xué)校要深化書法教育，社會各界應(yīng)支持書法教育，共同做好傳統(tǒng)文化傳承工作?！ばW(xué)低年級初步感受漢字美：誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，了解家鄉(xiāng)習(xí)俗、傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會待人接物的基本禮節(jié)，初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù);·小學(xué)高年級熟練書寫正楷字：體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)體育活動的興趣愛好;·初中階段要臨摹名家書法：初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動;·高中階段要閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品：提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力，增強民族自信;·大學(xué)階段，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點：培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。書法是一種可以傳遞人類生命和生命的藝術(shù)。常州青少年書法比賽

書法可以讓你更好地欣賞和理解中國傳統(tǒng)文化。梁溪區(qū)青少年書法比賽

唐伯虎：***風(fēng)流才子“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿?！苯纤拇蟛抛游牟伸橙徊辉谠捪拢堵浠ㄔ姟返臅ê臀膶W(xué)性都很高，但**出名的還是他風(fēng)格多變又真實生動的繪畫作品。徐渭：青藤畫派鼻祖徐渭在詩文、戲劇、書畫等各方面都獨樹一幟。他是中國“青藤畫派”鼻祖，他的畫不求形似求神似，開創(chuàng)了一代畫風(fēng)，書善行草，寫過大量詩文，被譽為“有明一代才人”。鄭板橋：“揚州八怪”**鄭板橋這個怪才，詩有“咬定青山不放松”，書創(chuàng)“六分半書”，畫善蘭、竹、石、松，自稱應(yīng)有“真氣、真趣、真意”，實在是各有千秋，并稱“三絕”。藝術(shù)大多是相通的，不管是詩詞文學(xué)，還是揮毫潑墨，亦或是精筆細畫，都是用不同的載體來表達自己的感受，和對這個世界的理解。梁溪區(qū)青少年書法比賽

江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司是以提供硬筆，毛筆，素描動漫，國畫為主的有限責(zé)任公司，尚意書畫是我國教育培訓(xùn)技術(shù)的研究和標(biāo)準制定的重要參與者和貢獻者。公司主要提供青少年書畫培訓(xùn)、成人書畫培訓(xùn)及其他培訓(xùn)（不含發(fā)證，不含國家統(tǒng)一認可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；文化藝術(shù)創(chuàng)意服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)等。等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿意，服務(wù)可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要。將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案，加速推進全國教育培訓(xùn)產(chǎn)品競爭力的發(fā)展。