確定團建形式:確定好團建目的之后，再確定活動形式。比如員工辛苦了，老板想犒勞一下員工，讓你來組織一次聚餐。那你就要確定飯菜的口味，要是川菜、粵菜，還是湘菜？火鍋、燒烤，或者是自助餐？團建形式千千萬，如何選擇是個讓人頭大的事情，確定團建形式可以采取排除法的方式，比如參考時間及季節(jié)，夏季可以選擇一些水上的團建方式，或者與水有關(guān)的團建方式，讓大家在避暑的同時愉快的團建；冬季可以選擇一些類似于溫泉團建、滑雪團建的形式；也可以考慮以主題的方式來選擇，比如徒步主題、運動主題、親子家庭日主題、旅行主題等等；先和老板確認一個大致的活動方向和目的是避免進入團建選擇困難癥的好辦法，成都因曼智團建有各類型主題產(chǎn)品超過100種，如果沒有做好前期的工作，那選擇將是一個頭疼的問題。各種增值服務(wù)，擴大團建活動的影響力。西南一日游團建培訓(xùn)公司哪家好

心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動介紹：如今，人們越來越重視心理素質(zhì)的發(fā)展。心理素質(zhì)培訓(xùn)課程，通過互動的體驗教學(xué)方式幫助人們樹立信念，重塑自我。無論生活中還是工作中，每個人都可能有自己的負面情緒。心理素質(zhì)訓(xùn)練課采用有效的方法來緩解心理問題。在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同時，這種拓展訓(xùn)練活動可以更好地幫助人們理解和緩解各種心理。擴大培訓(xùn)活動的內(nèi)容：輔導(dǎo)心理問題：本外展課程由專業(yè)心理輔導(dǎo)教練進行，目的是為大家提供人格輔導(dǎo)?；芋w驗式教學(xué)：拓展訓(xùn)練讓每個人都敞開心扉，通過互動體驗式教學(xué)方法學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和理論。學(xué)會控制情緒：引導(dǎo)大家靈活控制情緒，明確目標。收獲；情緒管理：運用情緒管理金三角控制情緒的深度，克服緊張情緒，隨時隨地控制情緒，提高抗壓能力。價值管理：回顧當前的價值排名，重新定義自我價值，讓生活更輕松、更快樂。成都智慧團建橫幅標語為企業(yè)客戶提供團建策劃與落地執(zhí)行服務(wù)。

體驗式培訓(xùn)是個過程，是個直接認知、欣然接受、尊重和運用當下被教導(dǎo)的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價值觀，或相當難熬的人性課題！要了解體驗式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué)，也就是一個人以演講或授課的方式傳達信息給其它人，學(xué)習(xí)成果限于學(xué)識范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)(Roger1983;Hobbs1986)，簡而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源，也就是“壺”，將知識注入杯子里。這是一種被動的學(xué)習(xí)方式，針對主題內(nèi)容，學(xué)生不會被要求去檢視他們自己的感覺、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個人完全的不自覺或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。

老板發(fā)現(xiàn)員工近的工作狀態(tài)不太好，缺乏激情，于是想組織一次團建來提升團隊的活躍氣氛。老板找到你，想讓你來組織一次團建。但是你之前都只是參加活動的一員，從來沒有組織過團建。所以對于組織團建，還是“大姑娘上轎，頭一回?！痹趺礃油瓿深I(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，組織好這次團建，對你來說是很大的挑戰(zhàn)。但問題不大，沒有人天生具有活動組織能力的。對于沒有團建活動組織經(jīng)驗的，如果參照以下幾點，基本上就不會有什么大問題了。我們給你貼心的管家式服務(wù)。團建要素是什么？好玩，那只是選擇要素一。

現(xiàn)在是一個高效快速的社會，大家所面對的壓力很大，而企業(yè)對人才的要求也越來越高。對此，只有不斷的提高自身的能力，同時企業(yè)也應(yīng)該給大家提供一些培訓(xùn)才能夠激發(fā)員工的潛能，讓其發(fā)揮更大的作用。而拓展訓(xùn)練就是其中為常用的一點，其價值體現(xiàn)哪里？首先，員工在公司內(nèi)部是作為一個團隊出現(xiàn)的，所以合作和凝聚力就是一個很大的體現(xiàn)方式。大家可能都知道團結(jié)的重要性，但是在實際的工作之中，卻很難有人真正能夠做好。而在一些拓展培訓(xùn)的項目之中，卻只有員工合作才能夠達成目的。通過這些項目，為的就是能夠更好地凸顯企業(yè)的團結(jié)能力。讓整個企業(yè)凝聚。其次，拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師還會準備一些項目能夠讓大家提高膽識同時還能夠讓員工更加的有責(zé)任的意識。不要小看這種責(zé)任意識，或許在之后的工作之中，這種責(zé)任意識就能夠幫助很多的員工解決問題。再次，培養(yǎng)大家積極的態(tài)度。無論是在工作之中還是在生活之中，積極的態(tài)度都是不可缺少的。而培訓(xùn)師大的一個特色就是能夠調(diào)動大家的積極性，讓大家對待工作和生活更加的有激情。正是因為拓展訓(xùn)練可以讓員工自我認識增強，同時也可以讓企業(yè)內(nèi)部的氣氛更好。所以越來越多的企業(yè)都知道其價值的所在，愿意給員工進行培訓(xùn)的機會。讓企業(yè)滿意，讓參與者開心，是我們秉持的宗旨。貴州團隊拓展活動公司品牌

戶外拓展更以體驗，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式，在參與的同時，小伙伴們能去完成一種體驗，進行自我反思。西南一日游團建培訓(xùn)公司哪家好

方法論案例分析法又稱案例研討法，由哈佛大學(xué)1980年開發(fā)完成。開始只是作為一種教育技法被用于高級經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實踐中。后來被許多企業(yè)借鑒，成為員工培訓(xùn)的一種重要方法。1998年，中國一家企業(yè)集團成功兼并一家電器廠的故事被寫進哈佛案例，即“企業(yè)文化休克魚”。作為美國哈佛大學(xué)商學(xué)院寫入哈佛教材案例的首要家中國企業(yè)，開創(chuàng)了中國企業(yè)管理科學(xué)案例走向世界的先河。經(jīng)過對案例的分析發(fā)現(xiàn)：兼并生效之后，企業(yè)派去的首要批人不是出自財務(wù)部，而是出自企業(yè)文化中心。他們首先宣講的是企業(yè)文化、管理模式，而不是投資額度、贏利指針。賬面上一時的得失不在他們的視野之內(nèi)，企業(yè)長遠的價值才是他們的立足點。企業(yè)文化，被很多國內(nèi)外企業(yè)擺到了重中之重的位置。不難看到，案例分析法是把實際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，交給受訓(xùn)人員研究分析，以此培養(yǎng)學(xué)員的分析能力、判斷能力、解決問題及執(zhí)行業(yè)務(wù)能力的一種培訓(xùn)方法。適用的培訓(xùn)對象有：新進員工、管理者、經(jīng)營干部、后備人員等。培訓(xùn)主要是以會議討論的方式進行。西南一日游團建培訓(xùn)公司哪家好

成都因曼智文化傳播有限公司是一家成都因曼智文化傳播有限公司(以下簡稱因曼智)成立于2012年，多年以來成一直秉承以客戶需求為主，以體驗環(huán)境為重點，以推廣及傳播客戶企業(yè)文化為目的的理念，致力于助力企業(yè)團隊發(fā)展，為團隊和個人提供培訓(xùn)、活動策劃等服務(wù)，主要產(chǎn)品涵蓋拓展培訓(xùn)、青少年成長體驗、企業(yè)賽事活動、企業(yè)主題旅行和企業(yè)及個人形象服務(wù)等，旗下現(xiàn)有四個子品牌:樂·體驗(拓展培訓(xùn)及活動)、翼·成長(青少年成長體驗及親子活動)、趣·野吧(企業(yè)賽事及主題旅行)、雅·形商(企業(yè)及個人形象服務(wù))。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。因曼智深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的團建活動，拓展活動，親子活動。因曼智繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。因曼智創(chuàng)始人李麗，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。