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孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護(hù)父母過多干涉孩子的朋友會(huì)導(dǎo)致交往能力差,孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的,但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響,所以會(huì)為孩子選擇比較好的伴侶,以達(dá)到保護(hù)的目的。這會(huì)導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友,終交往能力沒有得到鍛煉。2、父母過多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子,希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人,他們的孩子交不到朋友。3、父母對孩子的不認(rèn)可孩子的自信來自于父母的肯定和支持,同樣,孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己。孩子天玩,家長們應(yīng)該給孩子玩耍的空間,讓他們能夠開心成長。寧波家庭教育家庭教育平臺
自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情,如果家長們不能很好地幫助孩子,那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,從而又必須要從頭再來,這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成。扶鷹教育
1.家長先進(jìn)—些干涉
開始的時(shí)候,年幼的孩子他們很可能不知道什么能做,什么不能做,因而他們也就沒有一定的自制能力,自己想干嘛就干嘛。家長們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了,對于孩子不能做的事情,在孩子準(zhǔn)備做的時(shí)候就要及時(shí)提醒他們。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī),哪些是能做的,哪些是不能做的,時(shí)刻監(jiān)督他們,讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,時(shí)間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣。家長們需要注意的是,年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,不然他們根本就一下子接受不過來,只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來。
⒉建立良好的行為習(xí)慣
對于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣,家長們需要從小就幫孩子建立,這對他們的自制力有著很好的幫助。比如早睡早起,孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn)。家長要做好孩子的榜樣,天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣,不能隨便破壞當(dāng)中的某一項(xiàng),一旦破壞,那其他項(xiàng)也可能因此而受到影響,前面的努力可能又會(huì)白費(fèi)了。扶鷹教育 北京學(xué)生家庭教育來電咨詢父母不要給孩子貼過多負(fù)面的標(biāo)簽,多發(fā)現(xiàn)孩子自己身上的獨(dú)特之處和閃光點(diǎn)。
孩子沉迷于手機(jī)怎么辦1、多陪伴多交流不管是媽媽還是爸爸,花時(shí)間給孩子一定的陪伴,陪伴對孩子來說很重要。父母給孩子更多的溝通和交流,只有建立在有效溝通基礎(chǔ)上的陪伴才是真正的陪伴。研究表明,一般沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不喜歡交流,也不喜歡與外界交流,所以父母的陪伴和交流可以幫助孩子走出游戲。2、體驗(yàn)美好事物父母可以帶他去看看不同領(lǐng)域的不同事物,參加戶外活動(dòng),結(jié)交朋友,讓他發(fā)現(xiàn)手機(jī)之外還有一個(gè)美麗的世界。更多地解釋手機(jī)的原理和應(yīng)用,并意識到手機(jī)不應(yīng)該占據(jù)生活的大部分時(shí)間。另外,培養(yǎng)其他興趣愛好,比如文學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等等,幫他找到自己真正喜歡的東西,轉(zhuǎn)移注意力,自然就不再依賴手機(jī)了。3、教孩子面對挫折教育不是孩子一生的全部,但對于孩子來說,學(xué)習(xí)才是他們生活的重心,很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,往往通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲來減壓。那怎么幫孩子怎么戒掉手機(jī)癮,家長要教會(huì)孩子如何正確應(yīng)對挫折,引導(dǎo)他們緩解壓力,避免消極情緒。
小孩子的不自信,一般都是因?yàn)楹⒆訌男〖依锶斯艿奶?,什么都不讓孩子去做,孩子慢慢什么都不敢去做,久而久之,待孩子走入學(xué)校,和小朋友們在一起的時(shí)候,他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì),就會(huì)產(chǎn)生自卑心理,孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦?孩子自卑的原因1、在孩子的成長過程中,無論孩子做什么,認(rèn)為自己做了什么了不起的事情,都遭到父母、親友的否定。這樣的培養(yǎng),只有天生自信的孩子才會(huì)越來越勇敢,不自信內(nèi)向的孩子才會(huì)越來越不自信。長此以往,無論做什么都礙手礙腳,不敢去做,害怕自己做不好,別人會(huì)說自己無能。2、孩子成長的家庭環(huán)境,讓孩子沒有自信。當(dāng)然,我并不是說每個(gè)家庭環(huán)境都不好(不是以貧富差距衡量,而是以家庭的和諧和父母為孩子創(chuàng)造的和諧環(huán)境來衡量)。3、是父母自己的問題,不是一個(gè)和睦的家庭,父母之間肯定有不同意見,或者一方不求進(jìn)步,孩子就會(huì)拿自己的父母和其他孩子的父母比較。比如,開家長會(huì)同學(xué)家長積極發(fā)言,等到老師的表揚(yáng)與關(guān)注。就此在別的同學(xué)面前是不自信的。當(dāng)別人稱贊自己孩子優(yōu)點(diǎn)是父母要給予肯定,但不要浮夸,讓孩子能夠正視自己。
用濃濃的親情、母愛、父愛,填補(bǔ)空缺學(xué)會(huì)做“走心”父母,想方設(shè)法與孩子交朋友,多關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí);對他的弱點(diǎn)或缺點(diǎn),積極引導(dǎo),幫助孩子改正;不要在公共場合故意問或責(zé)備孩子,否則孩子會(huì)反感,也會(huì)讓他增加壓力。盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然親情。盡量談?wù)撍信d趣的東西,即使你不明白,有時(shí)你只需要成為觀眾。讓他習(xí)慣和你說話,隨著時(shí)間的推移,關(guān)系會(huì)越來越密切,談?wù)撈渌虑榭赡軙?huì)更容易。晚餐時(shí)可以利用輕松的氛圍,邊吃邊聊。3、努力學(xué)習(xí),以身作則父母是孩子的任老師,父母的興趣會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響,父母可以通過自己的言行培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。父母需要不斷學(xué)習(xí),并與孩子一起進(jìn)步。家長可以通過閱讀、自學(xué)等方式逐步提高自身的文化水平,甚至可以拜孩子為師,可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。遇到不明白的問題可以和孩子一起查資料,或者咨詢周圍的鄰居、親戚、朋友,為孩子學(xué)習(xí)和提問做出表率。不要催促孩子學(xué)習(xí),而是家長在一旁休息或娛樂,這樣會(huì)給孩子造成心理不平衡,難以在孩子心中建立。樹立好榜樣并制定規(guī)則。如果父母給孩子定規(guī)矩,不以身作則,孩子很可能不聽。金華家庭教育家庭教育扶小鷹
一名的父母是不好當(dāng)?shù)?,但是不要因?yàn)槔щy而放棄自己的責(zé)任,這樣對孩子的發(fā)展是有著很大的危害的。寧波家庭教育家庭教育平臺
怎么能讓孩子注意力集中呢1、教你的孩子專注的好處家長應(yīng)該幫助孩子從小養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣。應(yīng)該告訴孩子,不能一心多用,在固定的時(shí)間內(nèi)只做一件事,以提高做事和學(xué)習(xí)的效率。這樣做的好處是,我們可以在一定時(shí)間內(nèi)做更多的事情,比如認(rèn)真完成作業(yè),剩下的時(shí)間就可以用來讀書、鍛煉等等。同時(shí),可以對孩子近期學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),增加他們的學(xué)習(xí)積極性。2、孩子做作業(yè)的時(shí)候不要經(jīng)常打擾孩子。他們應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境我見過一些家長在孩子做作業(yè)的時(shí)候,喜歡給孩子送水果和牛奶。其實(shí)打斷他們的學(xué)習(xí)對他們不好。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,讓他們認(rèn)真完成作業(yè)。3、父母應(yīng)該為孩子樹立榜樣現(xiàn)在很多孩子很容易沉迷于電腦游戲等電子產(chǎn)品,家長應(yīng)該做孩子的榜樣。騰出時(shí)間在家看書,不要老是看電視、玩手機(jī),給孩子樹立正面的榜樣作用。寧波家庭教育家庭教育平臺
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