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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-28

七是要學(xué)會(huì)家庭會(huì)議這個(gè)工具。家庭會(huì)議這個(gè)工具,實(shí)在太好了,王博士真了不起。理由是:通過(guò)召開(kāi)家庭會(huì)議討論重大議題,孩子及每個(gè)成員有參與感,會(huì)更有責(zé)任感;家庭會(huì)議討論,每人發(fā)表自己觀點(diǎn),聆聽(tīng)別人意見(jiàn),學(xué)會(huì)理性分析,學(xué)會(huì)溝通,這種意識(shí)會(huì)受益終身;家庭會(huì)議實(shí)行的是一票否決制,很民主,對(duì)孩子很尊重,目前家庭較缺乏的是對(duì)孩子應(yīng)用的尊重;家庭會(huì)議參加多了,以后進(jìn)入社會(huì),對(duì)會(huì)議討論這種形式,很樂(lè)意接受,對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大幫助。八是要建立規(guī)矩,理清界限。沒(méi)有規(guī)矩,孩子不知道哪些可做,哪些不可做?不知道哪些行為父母允許、哪些會(huì)被責(zé)罵?這樣,就會(huì)不自由、壓抑沒(méi)有安全感。有些孩子為什么會(huì)撒謊?因?yàn)榧依锏囊?guī)矩有問(wèn)題,比如孩子誠(chéng)實(shí)地告訴父母弄破了什么東西,然后父母就責(zé)罵。下一次,孩子撒謊,父母因沒(méi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有真實(shí)情況,孩子反而沒(méi)有被責(zé)罵了。久而久之,孩子就養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣了。如果家里對(duì)誠(chéng)實(shí)高于一切,無(wú)論孩子做了什么,只要誠(chéng)實(shí)跟父母說(shuō)了,父母都給予原諒,孩子就沒(méi)必要撒謊了,因?yàn)槿鲋e會(huì)很累也有內(nèi)疚感。理清界限很重要,因?yàn)闆](méi)有孩子心中沒(méi)有界限,哪個(gè)是父母的事?哪個(gè)是自己的事?就不能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),也不會(huì)學(xué)會(huì)感恩。你說(shuō)的話孩子不但不聽(tīng)、還對(duì)著干請(qǐng)問(wèn)怎么辦?扶鷹教育親子教育扶小鷹

母親對(duì)孩子的影響有多大?我通過(guò)對(duì)上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒(méi)有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒(méi)有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長(zhǎng)中,我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,而我的責(zé)任感到底來(lái)自于什么?是源自于父母對(duì)我的耐心。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力,而我媽只有一個(gè)人在田里干活。所以呢,人家割稻子可以來(lái)回走著割,她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割,她覺(jué)得連站起來(lái)直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi)。湖州專注親子教育再自覺(jué)的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì)。

沒(méi)有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接。孩子有夢(mèng)想,但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段。比如有的家長(zhǎng)口是心非,一方面希望孩子好好讀書,一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可。比如經(jīng)常說(shuō),我們單位某某是書呆子,只知道讀書,情商太低了,孩子為了不成為書呆子了,就不好好讀書了。現(xiàn)在是信息化時(shí)代,孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,想走捷徑;而此時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo),當(dāng)孩子的想法成型后,家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了。家庭教育

各位父母,我們知道同樣是考試一百分,由父母監(jiān)督帶來(lái)的成績(jī)的100分,和孩子靠自己努力得來(lái)的100分其實(shí)是有天壤之別的。一個(gè)孩子靠自己努力,他的后勁很足,小才只是的開(kāi)始,初中的潛力會(huì)更大。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,父母一旦放手,孩子可能就會(huì)變成考60分,說(shuō)明這樣的100分是父母的一百分,60分才是孩子的真實(shí)水平。所以我們父母要勇敢的去面對(duì),我們不能制造這種虛假的繁榮,就如***年代,我們仿佛活在一個(gè)不真實(shí)的世界,終整個(gè)社會(huì)都會(huì)付出慘痛的代價(jià)。很多父母說(shuō):“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對(duì)我比較依賴,請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦?我該如何放手?”我們剛才講過(guò),如果我們放手孩子成績(jī)就下滑,這時(shí)候父母就有兩種不同的方式來(lái)處理。第一種是一看到成績(jī)下滑,很多父母就慌了,立刻又把孩子扶了起來(lái),又回到了以前的狀態(tài)。但是這時(shí)候的父母內(nèi)心充滿著恐懼,他知道長(zhǎng)此以往這樣的問(wèn)題是有很大隱患的,邊幫忙邊抱怨說(shuō):“都這么大了,還要我?guī)兔?,這以后怎么辦!”其實(shí)孩子心里也很無(wú)辜,心里想:我媽罵我不,但是我媽從來(lái)沒(méi)讓我過(guò)。這是大部分父母所做的行為。另一種比較有智慧的方式,就是當(dāng)孩子一下子癱在地上的時(shí)候,我們父母不是立刻把他扶起來(lái)。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),孩子不可能永遠(yuǎn)聽(tīng)父母的,因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝恕N覀冎袊?guó)古話講“因熟而失禮”,所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤、養(yǎng)分,并且接納孩子,但是這樣父母就很難成為孩子的長(zhǎng)期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過(guò),有一次我在北京演講的時(shí)候,主辦方說(shuō)結(jié)束之后有一對(duì)母子想見(jiàn)我。結(jié)束之后,這個(gè)媽媽就帶著孩子來(lái)見(jiàn)我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,我說(shuō):“為什么要見(jiàn)我呀?!边@個(gè)媽媽說(shuō)因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,她聽(tīng)完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,所以她一定要帶孩子來(lái)線下參加我的活動(dòng)。后來(lái)我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對(duì)比較普通,學(xué)歷也不高,但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,也非常的勇敢。還參加過(guò)演講比賽,獲得過(guò)很好的名次。王金海:孩子沉迷游戲背后不為人知的事?湖州專注親子教育

王金海:為啥你教孩子,他要么不愿意學(xué),要么學(xué)不會(huì)?扶鷹教育親子教育扶小鷹

為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),有的就不愿意學(xué),甚至厭學(xué),扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,解開(kāi)家長(zhǎng)煩惱。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),有的就不愿意學(xué),甚至厭學(xué),我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,簡(jiǎn)單地羅列一些原因,起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,然后大家深入探討。如有不妥之處,大家多批評(píng)指正。孩子是種子,家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)是土壤、養(yǎng)分和陽(yáng)光雨露等外部條件。孩子從出生以后,就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素,孩子經(jīng)不斷地吸收、消化,成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺,非一日之寒。沒(méi)有一個(gè)孩子不是向上的,結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn),肯定有內(nèi)在原因的。特別要說(shuō)明的是:以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時(shí)候,只要不具備其中一個(gè)條件,如孩子特別有責(zé)任心,哪怕有其他幾個(gè)原因,孩子仍不會(huì)厭學(xué);有時(shí)候,家長(zhǎng)很多方面做的很好,沒(méi)有以下幾個(gè)方面,但有幾個(gè)存在問(wèn)題,也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的。扶鷹教育親子教育扶小鷹

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