首先我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想？我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞，中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó)，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力?；貒?guó)之后其實(shí)身邊很多人都是反對(duì)他、甚至不相信他。但他自己很堅(jiān)持，因?yàn)樗约嚎吹搅?。就是我們?tīng)別人講100次，不如自己見(jiàn)一次。因?yàn)橹挥形覀円?jiàn)過(guò)，我們才會(huì)相信。各位傲爸媽平臺(tái)的家長(zhǎng)們。我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想？我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞，中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó)，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力。如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人？專(zhuān)注親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

大家好，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事，她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教授，出國(guó)前曾師從季羨林大師，后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教育學(xué)家，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天，比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)什么是茶坊，茶當(dāng)？？談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò)，他很喜歡去那邊喝茶。他并沒(méi)有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí)，一定要考哈佛大學(xué)之類(lèi)的話，但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開(kāi)了孩子的眼界，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教，就會(huì)特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容，她還要寫(xiě)論文參加社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事。專(zhuān)注親子教育常見(jiàn)問(wèn)題孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤、還頂嘴怎么辦？

所以如果你想讓孩子超越你的水平，你必須讓孩子具備一種品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來(lái)跨越這個(gè)社會(huì)的階層，這種品質(zhì)就叫主動(dòng)。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了，就是富人有富人的階層，窮人有窮人的階層。將來(lái)有沒(méi)有可能讓一個(gè)窮人變成富人，有沒(méi)有這種機(jī)會(huì)？我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有，而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng)，我們說(shuō)主動(dòng)的人生成大器。我打個(gè)比方，比如說(shuō)你培養(yǎng)的孩子，一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作，然后這個(gè)人到了公司很愿意付出，經(jīng)常替公司著想，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年，很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將。那有沒(méi)有可能這個(gè)人干了十年之后，成為這個(gè)公司的股東呢？也是有可能的。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來(lái)說(shuō)，他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng)。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學(xué)歷，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農(nóng)民出身，家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高。

孩子也覺(jué)得莫名其妙，甚至他內(nèi)心也非常地委屈，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)然事后不能妥協(xié)，因?yàn)槿绻愦卧诤⒆涌蘖?分鐘后就妥協(xié)了，盡管你跟孩子說(shuō)：“下次不許這樣了！”但是你的孩子他明白：只要下次堅(jiān)持哭，可能你還會(huì)妥協(xié)。所以第二次他哭了10分鐘，你又妥協(xié)了！第三次會(huì)哭半個(gè)小時(shí)，到后來(lái)就會(huì)躺在地上打滾耍賴(lài)，甚至到了一定階段會(huì)以離家出走或者跳樓來(lái)要挾你。所以很多父母是嗓門(mén)很大，但是內(nèi)心沒(méi)有原則，我們就叫“刀子嘴豆腐心”。但是如果反過(guò)來(lái)是“豆腐嘴刀子心”就非常好，表面上非常地柔和，但是內(nèi)心非常地堅(jiān)持原則。這樣帶出來(lái)的孩子一般都非常懂得自律，所以各位父母要從一開(kāi)始就守住原則。如何培養(yǎng)孩子的生存能力？

要學(xué)會(huì)溝通。王博士的課程中，對(duì)溝通很重視。但溝通是個(gè)大學(xué)問(wèn)，特別在與子女溝通中，很多家長(zhǎng)存在問(wèn)題?？雌饋?lái)是溝通，實(shí)際上是溫柔的指責(zé)、要求、強(qiáng)迫、恐嚇、命令。比如：孩子，不要看電視了，去寫(xiě)作業(yè)吧，實(shí)際上是命令；孩子，你的房間太亂了，要整理了，實(shí)際上是指責(zé)；孩子，你的字歪歪扭扭，要寫(xiě)的好一點(diǎn)，實(shí)際上是要求；孩子，快來(lái)吃飯了，再不吃，我們收拾掉了，你沒(méi)得吃了，實(shí)際上是恐嚇；孩子，不要玩手機(jī)了，再玩我告訴老師了，實(shí)際上是恐嚇。所謂溝通，就是平等地將你的思想、感受與孩子進(jìn)行傳遞與反饋。比如，你的房間太亂了，是一種評(píng)論，什么叫亂？每人的標(biāo)準(zhǔn)、看法不一樣。你說(shuō)亂孩子還不認(rèn)為亂呢？比如你的房間被子沒(méi)有疊好，這是客觀描述，可以有效傳遞了。一般來(lái)說(shuō)，傳遞客觀描述與感受，孩子比較容易接受，然后再傳遞希望，而不是命令與指責(zé)，這樣溝通比較有效。扶鷹王金海線下課程怎么樣？與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。山西親子教育產(chǎn)品介紹

再自覺(jué)的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì)。專(zhuān)注親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

各位我們來(lái)思考一下這兩個(gè)時(shí)代比較大的差別是什么，如果說(shuō)在我們各位父母上一輩的時(shí)代，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個(gè)地方打工，工廠里老板說(shuō)：“你再不好好干我就開(kāi)除你！”那我們這些父輩肯定會(huì)說(shuō)：“老板，你別開(kāi)除我。家有孩子讀書(shū)，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意?！睘槭裁茨莻€(gè)年代的人會(huì)愿意卑躬屈膝的去掙錢(qián)？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候主要就是為了生存為了生存他是可以沒(méi)有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說(shuō)你再不好好干，我就開(kāi)除你。各位回去嘗試一下，你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會(huì)一甩手說(shuō)：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢？因?yàn)樗麄兊母改冈谒ド习鄷r(shí)就和孩子說(shuō)：如果干得不開(kāi)心就回來(lái)，老媽至少不會(huì)讓你餓死。所以這些人上班的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有了生存的危機(jī)，所以他會(huì)非常注重感覺(jué)，而這種感覺(jué)其實(shí)背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時(shí)代，人是沒(méi)有尊嚴(yán)的，的人是有尊嚴(yán)的，而且會(huì)越來(lái)越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母，你們未來(lái)所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個(gè)時(shí)代的孩子他們更加注重被尊重的感覺(jué)。專(zhuān)注親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

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