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杭州學(xué)習(xí)提升家庭教育好處

來源: 發(fā)布時間:2021-10-28

    我?guī)Я艘粋€孩子,他跟了我5年的時間,這個人大概到了30歲的時候,他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心。后來他爸爸到杭州西湖來,我們公司的整個團(tuán)隊去迎接他。這個爸爸見到兒子當(dāng)時就非常地生氣,拳打腳踢,還罵這個孩子沒有用,給家人丟臉等等。因為我?guī)Я怂?年,所以感情非常得深。我看到這個孩子自卑的眼神,然后頭深深地埋了下去。我看著這一刻的場景,內(nèi)心就非常觸動。我在想這種行為、這種場景在孩子從小到大中應(yīng)該無數(shù)次經(jīng)歷過,所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時間,但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害。所以我那時就感慨:如果我不是在二十幾歲時候,而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子,那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的。當(dāng)然當(dāng)年這個事情一度被很多人認(rèn)為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,但是當(dāng)扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,讓很多孩子從被動到主動、從自卑到自信的時候,已經(jīng)沒有人懷疑我們當(dāng)年的想法了。 王金海:孩子上課不認(rèn)真聽講,家長該如何來引導(dǎo)?杭州學(xué)習(xí)提升家庭教育好處

    要學(xué)會化解自己和孩子的情緒。人都是有情緒的,對于消極情緒,如氣憤、悲傷、恐懼等,不能壓抑,只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,若只是壓,只是忍,總有會大爆發(fā),甚至折斷。情緒可控可疏導(dǎo)的。對于自己的消極情緒,可通過轉(zhuǎn)換看法、通過運動、興趣等方式化解??傊?,我自己的經(jīng)驗是,當(dāng)覺察到自己有消極情緒時,此時,不要做決策,也不要說話,因為天不會塌下來的。盡量避開家人,自己去運動、走路,然后再思考、分析,一般過會兒就平靜了,該道歉就道歉,該改變就改變,不要太注重面子。對于孩子的情緒,要按照王博士的方法,通過識別、接納、表達(dá)自己的感受、引導(dǎo)或鼓勵等4步驟進(jìn)行處理。如孩子考試考砸了,先識別,再接納,如可說,孩子,我知道您考試沒考好,心情不開心,要是我,也會不開心的。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時的心情。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo),此時不要急著說,要等孩子平靜了再說??烧f,孩子我希望您振作起來,要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事,也可與孩子一起分析卷子、學(xué)習(xí)。此時,千萬別說,你看,手機玩多了,不好好復(fù)習(xí),所以導(dǎo)致考不好,那不是引導(dǎo)鼓勵,那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵永遠(yuǎn)看未來。 江蘇專注家庭教育來電咨詢?nèi)绾巫尯⒆映掷m(xù)不斷努力?

    在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵非常地重要。那么激勵到底分哪些?很多父母經(jīng)常問:給錢的方式,到底好不好?很多家庭用金錢的方式獎勵,比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等。我們在企業(yè)管理里面經(jīng)常會講到“薪酬”兩個字,其實“薪”就是物質(zhì),“酬”就是精神。其實一個企業(yè)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,這兩者之間是個博弈。如果一個企業(yè)沒有精神獎勵,你只能用物質(zhì)獎勵來彌補,那你就要付出大量的代價。如果你的企業(yè)在精神榮譽這個層面會高一點的話,那么即使物質(zhì)獎勵比較少,大家的幸福感也會很強。就像打天下一樣,基本上沒有花一分錢,但是每個人都斗志昂揚。那對于一個孩子的成長來說,到底是物質(zhì)獎勵更好,還是精神獎勵更好?我們普遍發(fā)現(xiàn),給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強一點,給物質(zhì)獎勵會使人更加地貪婪,欲望得不到滿足,而且很容易降低他的幸福指數(shù)。

    第三個叫榮譽獎勵——給孩子更多的榮譽。比如就像學(xué)校發(fā)的獎狀,為什么對孩子會有一個長期的激勵效果?因為它不只是個短暫的榮譽,而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽,我認(rèn)為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當(dāng)一個人不符合條件,卻很容易得到一個東西的時候,他其實就喪失了他的后期動力了。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動,當(dāng)我活動進(jìn)行到一半的時候,這個家長馬上就給我塞了一個禮物。我當(dāng)時很詫異。她跟我說:“一定要給我的孩子頒個獎?!蔽覇枺骸盀槭裁矗俊边@個媽媽說:“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發(fā)狂。”以前孩子參加學(xué)校的任何活動,她都會準(zhǔn)備好禮物,等結(jié)束的時候發(fā)給他。我發(fā)現(xiàn)這個孩子真的沒有上進(jìn)心,因為他太容易得到滿足了。所以在榮譽獎勵這塊,父母也要學(xué)會延遲一下。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽獎勵,就是志愿者勛章。如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動力?

    我記得印象很深,剛剛做一番事業(yè)的時候,我去見一個大學(xué)的教授,這個教授也是一個非常有影響力的人。然后我的朋友說帶我去見一下教授。那時候正好正月,去之前我就買了幾箱水果,那個朋友說:“不用,不用,這個教授家很多的?!蔽艺f:“教授家再多也是他們家。”所以我?guī)狭怂^去。到了他家之后,我這個朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,開始吃他家瓜子、水果,然后我就坐在那邊沒有動。教授給我們客氣地倒上一杯水,我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天。我好了之后,我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯。吃完飯之后,他們到了客廳去坐下來,我就把碗收拾好,到了廚房再洗。這個教授聽到洗碗的聲音說:“小王不用洗了?!蔽艺f:“沒關(guān)系,教授,反正你一個人在家,我來幫忙洗,要不然也得留給你自己洗。”當(dāng)我把這一切做完之后,回到座位的時候,這個教授就說:“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯??你只管說?!焙髞硭o予了我很多的幫助,其實我在這個社會上很多人愿意幫我,就是因為我不光讓自己變得越來越,而且我還有不斷向每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度,愿意放下自己的身段。我發(fā)現(xiàn)這個社會上越普通的人越要面子,所以他們會注定普通一輩子,經(jīng)常自尊心很強。 如何來對抗厭學(xué)情緒。江蘇專注家庭教育來電咨詢

王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。杭州學(xué)習(xí)提升家庭教育好處

為什么你的孩子沒責(zé)任感?如果他能夠以家庭為責(zé)任,他就會有帶著家庭的動力;如果他以團(tuán)隊為責(zé)任,他就帶著團(tuán)隊的動力;如果他以家為責(zé)任,他會帶著國家的動力;如果他以這個民族為責(zé)任,他也帶著民族的動力。如果他只想著自己,很自私。那么這樣的孩子,他的動力是非常有限的。所以一個很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,因為這樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉。但是現(xiàn)實的情況是:并不是每個家庭的孩子都非常有責(zé)任感。家庭教育杭州學(xué)習(xí)提升家庭教育好處

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