4、適當(dāng)安慰孩子當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，父母應(yīng)保持平靜，不能通過打罵來強(qiáng)制壓抑孩子的負(fù)面情緒。可以傾聽孩子，重視孩子的想法，以鼓勵(lì)的思想引導(dǎo)孩子積極走出負(fù)面情緒。5、讓孩子體驗(yàn)情緒，洞察他人情緒除了日常生活中教孩子認(rèn)識(shí)自己情緒外，也可以借助“故事中不同角色”，分析其中的因果，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)故事中不同角色的情緒和想法，讓孩子逐漸領(lǐng)悟到：積極情緒可以給人帶來快樂，壞情緒可以給人帶來痛苦。6、轉(zhuǎn)移注意力當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，可以通過分散孩子的注意力，使其將注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，緩解負(fù)面情緒帶來的壓力。孩子不愛溝通，大多是有自卑心理，因此家長(zhǎng)需要善于挖掘孩子的潛力，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我探索。湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育來電咨詢

孩子膽小不是天生就有的，孩子膽小跟家庭教育和生活環(huán)境有關(guān)，家長(zhǎng)都不喜歡膽小的孩子，都希望自己的孩子有社交能力，那么如何改變孩子膽小懦弱的性格呢？如何改變孩子膽小懦弱的性格1、培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)這項(xiàng)特長(zhǎng)可以是酷酷的街舞，也可以是熱情的架子鼓，安靜的畫畫也行。但家長(zhǎng)們一定要根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)和喜好來選擇培養(yǎng)，因?yàn)檎莆找豁?xiàng)特長(zhǎng)和技能，能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到不同的快樂，從而改變性格。也會(huì)使原本不自信的孩子有能夠展示的技能，從而提高自我信心力，變得有底氣。更會(huì)讓別人對(duì)于孩子的技能而感到崇拜和喜歡，得到肯定后孩子也會(huì)更加勇敢大方的跟人相處。2、多帶孩子出門總是待在家里的孩子沒有別的孩子見識(shí)廣，所以在與人溝通時(shí)就會(huì)有距離感，沒有話題可以溝通。久而久之就越來越不愛說話，越來越不自信。帶著孩子多去看看廣闊的世界，見識(shí)到更多有趣好玩的事物后，能一定程度上激起孩子內(nèi)心的分享欲望，以及更多的探知欲和好奇心，變得更加外向，樂于求知和交流。河南專注家庭教育課程解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子攀比心太嚴(yán)重可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，不要采用“哭窮”的方式教育孩子；2、及時(shí)跟孩子溝通交流，幫助孩子樹立正確的優(yōu)越感；3、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤。孩子攀比心太嚴(yán)重怎么辦1、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子想要一個(gè)東西，可能不一定是喜歡，只是別的小朋友都有，所以自己也想要。那么我們做媽，要正確引導(dǎo)孩子，分清什么是羨慕什么是喜歡。如果孩子真的喜歡一個(gè)東西，并且有一定價(jià)值，那么我們家長(zhǎng)可以給孩子買。但是只是羨慕的話，家長(zhǎng)就要考量這個(gè)東西有沒有買的必要。如果家長(zhǎng)真的不想買，也不要用“哭窮”的方式拒絕孩子，而是告訴孩子這個(gè)東西為什么沒有意義，我們?yōu)槭裁床毁I。2、給孩子樹立正確的優(yōu)越感當(dāng)別人有，自己沒有的時(shí)候，孩子慢慢會(huì)感到自卑，這種自卑會(huì)激起孩子追求優(yōu)越感的需求。比如小伙伴夸耀自己家有大奔馳，孩子就會(huì)自問，自己家為什么沒有？家長(zhǎng)要多和孩子溝通，將孩子的優(yōu)越感，建立在有意義的事情上。不是攀比誰家有大房子大汽車，而是在基本的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，追求更高的層次。

小孩子暴躁易怒的原因：1、父母的教育方式不當(dāng)，沒有正確引導(dǎo)孩子；2、父母與孩子之間的互動(dòng)出現(xiàn)問題，父母總是控制孩子；3、孩子經(jīng)常遭受失敗，感受到挫敗感。小孩子暴躁易怒的原因1、父母教育方式不當(dāng)過分溺愛也可能導(dǎo)致孩子愛發(fā)脾氣。當(dāng)孩子偶然發(fā)脾氣時(shí)，父母可能因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)脾氣的小摸樣很可愛而表現(xiàn)出某種欣賞的態(tài)度，那么孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會(huì)因此滋長(zhǎng)，形成惡性循環(huán)。無條件的滿足孩子所有的要求，會(huì)使孩子形成“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。一旦某次要求沒有得到滿足，他便會(huì)大哭大鬧。2、父母與孩子之間互動(dòng)出現(xiàn)問題孩子“脾氣壞”、難于控制也是父母與孩子互動(dòng)不良的表現(xiàn)。觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西，這對(duì)于孩子來說都是極為自然的行為，也是他們探索外部世界的主要方式之一。出于對(duì)孩子健康安全等方面的考慮，父母可能會(huì)對(duì)孩子的這種自然探索行為進(jìn)行限制，如果父母處理方式不正確，就會(huì)引發(fā)父母與孩子之間控制與反控制的矛盾，使孩子的小脾氣爆發(fā)出來。所謂專注力、也稱為注意力、是孩子很重要的學(xué)習(xí)能力之一。

什么原因?qū)е潞⒆由险n不專心1、孩子自控能力差孩子有時(shí)候不一定是真的不想學(xué)習(xí)，很多時(shí)候可能是一種不由自主的行為；面對(duì)太多環(huán)境干擾信息，以及在家未形成有始有終的良好習(xí)慣等，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子的自我控制能力變差，造成上課走神、不專心的等問題。2、作息不規(guī)律根據(jù)調(diào)查現(xiàn)在有六成多學(xué)生因?yàn)樗卟蛔恪W(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致上課無法集中注意力。在這方面，小學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出。3、對(duì)上課知識(shí)不感興趣在上課的時(shí)候，由于對(duì)老師講課知識(shí)不理解，容易出現(xiàn)走神，開小猜，小動(dòng)作多等狀況，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。孩子若沒有了足夠的興趣，學(xué)一會(huì)就會(huì)不耐煩，注意力就轉(zhuǎn)移到別處去了。持續(xù)的付出加價(jià)值感。要想孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力，重要的是價(jià)值感，讓孩子覺得做事有意義。上海學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育報(bào)名

每犯一次馬虎，讓孩子及時(shí)給自己一次懲罰，比如罰做題或干不喜歡的事，用筆把毛病原因記下作為警示。湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育來電咨詢

孩子比較自私可采取的教育方法：1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，讓孩子更好的理解與人相處的模式；2、家長(zhǎng)不要過度溺愛孩子，更不要一味的縱容遷就孩子；3、培養(yǎng)孩子的整體意識(shí)，讓孩子知道不管是在家還是學(xué)校，都是一個(gè)整體；4、嘗試讓孩子受到挫折，不要事事滿足孩子的要求；5、教育孩子要堅(jiān)持原則，不要對(duì)孩子妥協(xié)。孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享現(xiàn)在很多寶寶都是獨(dú)生子女，對(duì)于他們來說，因?yàn)閺男【蜎]有兄弟姐妹的陪伴，所以他們也沒有與別人分享的習(xí)慣，家里所有的玩具都是自己的，爸寵愛也只圍繞著自己，所以寶寶容易有自私的行為。其實(shí)在這個(gè)過程中，爸媽也可以充當(dāng)孩子的玩伴，平時(shí)多跟孩子交流，引導(dǎo)孩子跟自己分享玩具，還可以給孩子觀看一些教育類動(dòng)畫短片和圖書，讓孩子更好的理解與人相處的模式學(xué)會(huì)與人分享。2、不要過度溺愛孩子大部分孩子自私的表現(xiàn)，都跟父母脫不了關(guān)系。寶寶不是生下來就具備個(gè)人性格的，都是在成長(zhǎng)過程中受到父母和環(huán)境的影響，終形成各種各樣的性格。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過于寵溺，平時(shí)輕易滿足孩子的要求，還對(duì)寶寶特殊對(duì)待，時(shí)間久了，寶寶就容易變得越來越自私，要想改變孩子的這種行為，家長(zhǎng)注意平時(shí)不要刻意關(guān)注和偏袒孩子。 湖南學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育來電咨詢

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