青春期應(yīng)該是人的一生中懷念的美好時(shí)光，然而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，卻像是一場(chǎng)噩夢(mèng)一般。在這個(gè)時(shí)期，更年期撞上青春期，矛盾瞬間飚至頂峰，孩子眼中，小時(shí)候親近的人變得不可理喻了，家長(zhǎng)眼中，貼心小可愛(ài)變得無(wú)法無(wú)天了，親子大戰(zhàn)一觸即發(fā)。這時(shí)，父母應(yīng)該怎樣做才能和孩子一起順利度過(guò)這個(gè)惱人的青春期呢？、正面看待孩子的“脾氣”，這是來(lái)自成長(zhǎng)的需要隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)遇到很多青春期的問(wèn)題。無(wú)論父母和孩子的關(guān)系多么親密、坦誠(chéng)，隨著孩子年齡的成長(zhǎng)，他的自我意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，慢慢的也會(huì)變得有不愿意與人分享的事情和情緒，如果被強(qiáng)硬的暴露出來(lái)，不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，也會(huì)讓孩子缺失安全感。所以，作為父母應(yīng)該先用心了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，先從做朋友開(kāi)始！家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通、密切配合，是孩子健康發(fā)展的基礎(chǔ)。金華孩子早戀親子教育

大多數(shù)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子早戀一是會(huì)影響學(xué)習(xí)，二是會(huì)影響孩子健康。正是因?yàn)楹⒆舆@么認(rèn)為所以他們忽略了和孩子正常的心理變化，那么青春期的孩子早戀家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通呢？青春期的孩子早戀家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通1、和孩子分享您的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)比如，父親和兒子談，母親和女兒談?？梢哉f(shuō)：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過(guò)一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛(ài)，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。孩子離家出走親子教育產(chǎn)品介紹精心培養(yǎng)孩子的成就感。小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。

手機(jī)是一個(gè)令人著魔的東西，對(duì)于現(xiàn)在的初中生來(lái)說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)和他們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)了，對(duì)于自控力好的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)是錦上添花，但是對(duì)于自控力不足的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)是雪上加霜，怎么管理初中孩子的手機(jī)？也成了家長(zhǎng)的一大難題。怎么管理初中孩子的手機(jī)？一、家長(zhǎng)不給孩子配備的手機(jī)，比較好是功能較簡(jiǎn)單的智能機(jī)。這樣一方面減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面避免學(xué)生在同學(xué)間炫耀攀比。關(guān)鍵是控制學(xué)生用手機(jī)的一些特殊功能做一些無(wú)聊的事，影響學(xué)習(xí)。二、限制學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和在家看手機(jī)時(shí)間。孩子上學(xué)期間，沒(méi)有特殊情況，不讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。孩子放學(xué)回家后，要給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。三、規(guī)則要講清楚，三個(gè)地方不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入：不上飯桌、不帶上床、不帶進(jìn)衛(wèi)生間。四、在孩子很好地完成了作業(yè)，或者飯前飯后，給孩子時(shí)間玩手機(jī)是合情合理的。家長(zhǎng)不能太敏感。

0歲的男孩正是頑皮的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期的他們敏感有倔是有了自己的小煩惱，也開(kāi)始有了只及的小秘密。很多家長(zhǎng)對(duì)于10歲男孩如何教育很是。那么，十歲的孩子不聽(tīng)話(huà)要怎么教育呢？10歲的兒子說(shuō)不聽(tīng)怎么辦？1、十歲的孩子進(jìn)入叛逆期后，家人應(yīng)該避免使用的方式解決問(wèn)題。平時(shí)多與孩子溝通、交流，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，通過(guò)共情的方式改善孩子的情況。2、十歲的孩子處于叛逆期，出現(xiàn)了不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象，如果是因?yàn)殚L(zhǎng)期給孩子施加了過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的，可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的其他愛(ài)好、減輕其學(xué)習(xí)壓力緩解癥狀。3、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)體具有渴望被尊重、被認(rèn)可的精神需求，一旦這種精神需求被滿(mǎn)足，人就會(huì)充滿(mǎn)自信和動(dòng)力。所以媽媽面對(duì)孩子時(shí)，不要只“挑毛病”，而要盡量發(fā)掘和贊美孩子的閃光點(diǎn)，往往會(huì)收到意想不到的效果。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，所以要想讓孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、指導(dǎo)他交往，可能會(huì)有意外收獲孩子管不住自己的心，您可以要求他告訴您他們交往的情況，做一點(diǎn)交往時(shí)間和地點(diǎn)的要求，做一些交流話(huà)題和接觸的要求。只要你們有良好的親子關(guān)系，他會(huì)答應(yīng)的。這樣做，比較低限度，您了解事情的進(jìn)展情況。何況您也知道，此時(shí)堵是堵不住，不如此，又能怎樣？3、加強(qiáng)和孩子的溝通，了解孩子思想動(dòng)向家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動(dòng)向。甚至可以安排一些親子活動(dòng)，比如：一起看場(chǎng)電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會(huì)、一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，等等。不要刻意的“說(shuō)教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí)，家長(zhǎng)越是開(kāi)放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對(duì)“戀愛(ài)”的神秘感。4、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子樹(shù)立正確的愛(ài)情觀教育孩子不是乞求得到愛(ài)慕的異性的回應(yīng)，而是對(duì)對(duì)方多關(guān)心一點(diǎn)，在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)。如果孩子只是暗戀對(duì)方，家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子，愛(ài)情是雙方的，如果對(duì)方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風(fēng)度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)“愛(ài)情”，也能幫孩子建立健康的愛(ài)情觀。家長(zhǎng)首先要配合老師，主動(dòng)和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽(tīng)話(huà)是怎么回事。比較好是親自到學(xué)校去與老師面對(duì)面交流。武漢親子教育費(fèi)用是多少

孩子教育無(wú)小事，在家庭教育中，父母首先要學(xué)會(huì)以身作則，給孩子做一個(gè)好的榜樣。金華孩子早戀親子教育

要理解孩子早戀行為盡量多從孩子的角度去看待他們所表現(xiàn)出來(lái)的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說(shuō)：“哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？”不要夸大問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，更不應(yīng)該把它上升到道德問(wèn)題。我們應(yīng)平等地與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓他們體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。6、要尊重孩子早戀行為孩子是一個(gè)具體的活生生的人，每個(gè)人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓(xùn)斥罵。我們應(yīng)真誠(chéng)地尊重孩子，教育他們要自尊、自重和自愛(ài)。盡可能取得孩子的信賴(lài)，成為他們傾訴的對(duì)象。金華孩子早戀親子教育

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