3、多鼓勵多夸獎大部分膽小的孩子其實也有缺乏肯定和關愛的原因，家長們好好反思一下，是不是經(jīng)常否定孩子做的事，做錯事時是不是動不動就責怪批評。這樣下去孩子肯定會變得愈發(fā)膽小，做事怯怯懦懦，不敢主動表達自己的想法。家長們千萬不要再這樣做了，多肯定孩子的功勞，多理解他的感受，在遇到的事情的時候陪孩子一起解決。做錯了，就鼓勵他找到錯的地方然后改正，繼續(xù)嘗試。做得好的時候，予以積極的肯定，讓孩子得到認可的喜悅，擁有信心。4、多讓孩子與人接觸我們都知道要克服膽小的心理，就要讓孩子多和別人接觸，他們只有和別人接觸了，才會懂得如何和別人接觸，怎樣和別人接觸，在和別人接觸的過程中，他們才會知道如何和別人接觸，才能獲得別人的好感，或者應該怎樣的和別人接觸。5、放手磨煉孩子相信我們身邊總會聽到很多這樣的話，你還小，你做不好，就是這之類的話。因為在家長眼里，我們始終都是孩子。所以家長對孩子做的一切都不放心，但是這就是不對的做法。這樣孩子一直在家長的保護下長大，會覺得自己什么事都做不好，會產(chǎn)生一種這樣的心理，這時候就需要家長放手去磨煉孩子。只有我們放手磨煉孩子，對孩子有信心，相信孩子，孩子才會自己相信自己家長應自己調(diào)試好心態(tài)。相信孩子，坦然面對孩子的表現(xiàn)、成績、選擇。哈爾濱初中厭學家庭教育

許多家長會發(fā)現(xiàn)，小時候很乖很聽話的孩子長大以后越來越不服管教了，還經(jīng)常和自己頂嘴，動不動就發(fā)脾氣，其實這是因為孩子進入叛逆期了，反感父母的說教是叛逆期孩子的普遍表現(xiàn)，家長要正確看待。孩子叛逆期和父母頂嘴怎么辦？，不要使用。孩子頂撞父母時，很多父母總是不能理解，想不通孩子為什么會這樣，就會指責孩子脾氣暴躁，但實際上這時的很多父母自身也處于情緒失控的情況下，父母這時也展現(xiàn)出了自己暴躁的一面，孩子的壞脾氣很多時候來自平時的耳濡目染潛移默化。記住只會滋生更多的，永遠都帶來不了和平。一個家庭充滿，這個家庭將永遠永遠永遠不會幸福。孩子離家出走家庭教育常見問題父母可以多帶孩子參加戶外或者和集體活動，一旦他們忙碌起來，那么他們對手機的依賴性就會降低。

只有懂得付出自己的愛，知道感恩的孩子才會得到他人更多的支持和幫助，在今后成長的道路上，才會越來越順利，所以培養(yǎng)孩子懂得感恩很重要，那么如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩呢？如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩1、家庭是孩子們成長的關鍵環(huán)境，孩子的思想、行為習慣很多都是從家庭生活中而來的，因此，父母就需要把握好日常生活的這一契機，讓孩子在日常中學會識恩、知恩，從行為上培養(yǎng)他們的知恩圖報的思想和行為習慣。在日常生活中，能夠表達感恩的方向有很多，比如父母的愛、老師和同學的幫助、他人的鼓勵、長輩親人的喜愛、受到的禮物等等，都需要孩子懂得去感恩和回報的，家長們可以抓住每一個生活的小事，為孩子灌輸感恩的思想。2、不要采取過激的方式有的家長認為，“玉不琢不成器”、“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。家長的反應很正常，因為青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大。青春期的孩子如何引導：1，學會傾聽，是重要的前提。這不僅能夠表現(xiàn)父母對孩子的尊重，更是了解他的所思所想，并找到適合切入點的捷徑。2，經(jīng)常肯定，是的技巧。關注并肯定孩子的成長，能夠增強他的自信心，也能讓他樂于接受父母的建議。3，讓孩子承擔責任，是自然的方法。青春期是孩子認識自我、塑造自我，認識社會、融入社會重要的階段，讓孩子對自己負責，并分擔家庭責任，能比較大限度地發(fā)揮主觀能動性。這是父母費勁盡千言萬語也無法達到的效果。一些家長望子成龍，對孩子從小學習就逼得過于緊張，甚至造成逆反心理，建議適當調(diào)整孩子學習時間勞逸結合。

孩子上課愛說閑話是孩子上課不認真、多老師不尊重的表現(xiàn)。這樣的習慣不僅會影響孩子的學習成績還會影響老師對孩子的看法，所以家長遇到“孩子上課愛說閑話怎么辦”的時候，一定要及時對孩子引導教育。孩子上課愛說閑話怎么辦1.幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會非常認真，也不存在對課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會向老師提問，甚至和老師討論了。他們的問題在于，缺乏課堂規(guī)則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。提出這個問題的家長可能有一個誤會，認為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習慣。但其實這并不是受老師歡迎的好習慣。老師對每一堂課的進度，都有自己的安排，會事先規(guī)劃好，哪些問題要向學生提問，并在老師允許的情況下向學生提問。因為每個孩子提出的問題可能都不同，一一回答的話，很可能就打亂了這堂課的計劃。導致孩子上課喜歡講話的原因有很多，孩子上課喜歡講話對孩子的負面影響也有不少。山東家庭教育什么原因

沉迷于手機中的孩子，對虛擬的世界充滿了依賴，在現(xiàn)實社會中可能表現(xiàn)出孤僻。哈爾濱初中厭學家庭教育

一般這里家長們說的都是孩子早戀的問題。咋練是很常見的事情，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，孩子們都越來越早熟，因此談戀愛在孩子眼里也是理所當然的事。但是在家長們的眼里這并不是正常的事。那么孩子談戀愛怎么引導？孩子談戀愛怎么引導1.尋求機會溝通初步了解完孩子的情況后，家長可以選擇一個適當?shù)膱鼍?，比如和孩子出去玩或者看電影的時候，在一個放松的環(huán)境和孩子聊聊內(nèi)心的想法。例如了解兩個孩子目前的相處狀態(tài)和模式，如何看待和對方的關系等，不要一味的責備孩子，表明自己的立場：理解但是不支持，并且和孩子聊聊早戀的利弊，留給孩子時間自己思考。哈爾濱初中厭學家庭教育

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