孩子進(jìn)入叛逆期,對(duì)于孩子的一些要求和做法,即使家長(zhǎng)即使持有不同的意見(jiàn),也要注意方式方法,那么女孩叛逆期怎么教育怎么跟她溝通?女孩叛逆期怎么教育怎么跟她溝通1、站在孩子的角度看問(wèn)題。適當(dāng)滿足女孩的愿望女孩的愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面,還要看到她的、成長(zhǎng)的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩的愿望,會(huì)提高女孩的自主能力和自信心,幫助女孩快速地成長(zhǎng)。2、多傾聽(tīng),少說(shuō)教,幫助女孩盡快尊重對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通來(lái)說(shuō)很重要,而傾聽(tīng)本身就是對(duì)孩子的一種尊重,這種方式更有利于和孩子進(jìn)行平等溝通,更有利于了解孩子的心聲,而說(shuō)教做的往往只是表面功夫,很難深入到女孩的內(nèi)心。的愿望著女孩意識(shí)的'增強(qiáng),父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng),更多地去了解女孩的意識(shí),以便于給予女孩更有效的指導(dǎo)。3、放下架子,做女孩成長(zhǎng)的“軍師”青春期有叛逆心理的女孩,對(duì)于父母的難免會(huì)多一份抵抗之心。孩子受同伴的影響。青春期的孩子,喜歡受到同伴的認(rèn)同,很容易受到慫恿,做一些不該做的事。福州孩子叛逆課程
家長(zhǎng)怎么樣引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣家長(zhǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手來(lái)培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。把知識(shí)學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來(lái),家長(zhǎng)要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),有助于孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識(shí)之后,注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用,讓孩子感受知識(shí)帶給他的力量感。2、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),自然也就不愿意去努力了。因此,家長(zhǎng)要從孩子的實(shí)際出發(fā),恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效的幫助,讓孩子通過(guò)努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),獲得成功的體驗(yàn)。3、幫助孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)具體的激勵(lì)目標(biāo),根據(jù)孩子表現(xiàn)再適時(shí)調(diào)整。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話“我一定可以!”。關(guān)鍵要讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,一定要告訴孩子采取積極的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒,如“難的題目所有人的感受是一樣的,所以我要多試幾次,就比別人多幾次成功的機(jī)會(huì)”。天津初中厭學(xué)孩子叛逆父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用,只有給予孩子正向的榜樣示范。
男孩青春期會(huì)出現(xiàn)的心理有哪些?一、意識(shí)增強(qiáng)。青春期屬于孩子從童年到成年的過(guò)渡期,這段時(shí)期的孩子也會(huì)像個(gè)小大人一樣,有著很強(qiáng)烈的意識(shí)。他們渴望得到家長(zhǎng)的承認(rèn)與尊重,并且迫切希望擺脫成人的束縛,極其討厭父母還將他們當(dāng)作小孩子的那種感覺(jué)。二、叛逆心理。處于青春期的孩子,總會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自己的自尊,而要求對(duì)方采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年的叛逆心理是比較嚴(yán)重的,特別是在15歲左右的時(shí)候,會(huì)迎來(lái)一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子,喜歡與家長(zhǎng)作對(duì)。他們常遇到的一個(gè)情況就是,家長(zhǎng)讓他們?cè)趺醋?,他們就朝著相反的方向去做。叛逆期的孩子?huì)過(guò)于執(zhí)拗和犟,一旦家長(zhǎng)的想法和他們的意愿相互違背,就會(huì)引發(fā)激烈的心理矛盾與斗爭(zhēng)。三、性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。處于青春期的孩子,由于第二性征的出現(xiàn),他們的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。這個(gè)時(shí)期的孩子,很容易早戀。因?yàn)樗麄兊纳砗托睦淼母淖?,?dǎo)致了他們對(duì)異性充滿著好奇和興趣。此時(shí),如果他們的感情被家長(zhǎng)所阻止,就容易激發(fā)出孩子們的叛逆心,從而開(kāi)始和家長(zhǎng)敵對(duì),這也是為什么那么多青春期孩子的家長(zhǎng)都會(huì)和他們的孩子產(chǎn)生巨大矛盾的一個(gè)原因。
2、初中二年級(jí):青春“正當(dāng)時(shí)”孩子在身高上已經(jīng)與父母相當(dāng)、甚至超過(guò)了父母,內(nèi)心的成人感也與日俱增,期待得到足夠的尊重??创龁?wèn)題可能片面極端,情緒沖動(dòng),容易與師長(zhǎng)沖撞,急于獲得同伴群體的認(rèn)可接納。與此同時(shí),初二的學(xué)科增加、難度也有提升,對(duì)孩子是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。適應(yīng)得好的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)“逆襲”,而一部分孩子則可能出現(xiàn)畏難情緒、導(dǎo)致自信心受損。溝通建議:給予時(shí)空要關(guān)注孩子學(xué)科適應(yīng)情況,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心,鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的學(xué)科能力合理安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,調(diào)整學(xué)習(xí)方法應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。在親子互動(dòng)上,要對(duì)孩子尋求自主的意識(shí)和需求保持足夠的認(rèn)識(shí)和尊重,關(guān)注了解孩子感興趣的領(lǐng)域,形成和孩子的共同話題。親子溝通注意時(shí)機(jī)和方式,用傾聽(tīng)代替說(shuō)教,用建議代替斥責(zé)或命令。3、初中三年級(jí):更加孩子性獲得較大發(fā)展,對(duì)人對(duì)事對(duì)社會(huì)都開(kāi)始有自己的理解,喜歡和師長(zhǎng)平等討論問(wèn)題。各方面能力增強(qiáng),能夠自主地開(kāi)展活動(dòng)。自尊心更強(qiáng),渴望得到老師和家長(zhǎng)的理解尊重。對(duì)未來(lái)開(kāi)始有一定規(guī)劃思考,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增加。隨著中考臨近,壓力積累之下,身心焦慮反應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)集中爆發(fā)。分享自己的經(jīng)歷,而不是打壓。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō),我也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣兒的事,當(dāng)時(shí)我的心情跟你現(xiàn)在很相似。
如何與孩子有效溝通1、尊重孩子孩子作為的個(gè)體,也是需要被尊重的。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子所提出的問(wèn)題不答應(yīng),亦或是自己工作很繁忙,就告訴孩子待會(huì)再告訴你,事后又忘記了。那么,正確的做法是蹲下來(lái)與孩子對(duì)視告訴孩子自己有任務(wù)要做,用商量的語(yǔ)氣,讓孩子明白父母是因有任務(wù)要完成,稍后再回答我的問(wèn)題。在這過(guò)程中,讓孩子學(xué)會(huì)耐心的等待,學(xué)會(huì)尊重人,父母亦是。2、注意自己的說(shuō)話語(yǔ)氣父母說(shuō)話的語(yǔ)氣若是溫和的,更易使孩子把你的話聽(tīng)得進(jìn)去。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),父母要用溫和的語(yǔ)氣說(shuō),靜心下來(lái)告訴孩子犯錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái),無(wú)須害怕。相反,若是對(duì)孩子破口大罵,孩子更聽(tīng)不進(jìn)去你所說(shuō)的,反而使孩子產(chǎn)生出逆反的心理,變得越來(lái)越叛逆,以后你說(shuō)什么一一都不聽(tīng),捂住耳朵。3、簡(jiǎn)單準(zhǔn)確表達(dá),讓孩子聽(tīng)得懂作為成人,有些父母通常使用一些深度的語(yǔ)言去跟孩子對(duì)話,那么孩子很難聽(tīng)得懂。要意識(shí)到你是跟孩子說(shuō)話,孩子的小腦袋理解不了太深度的語(yǔ)言,盡量用陳述的語(yǔ)句,一句話只表達(dá)一個(gè)意思,讓孩子聽(tīng)得明白你表達(dá)的意思,才能回應(yīng)你的話。孩子長(zhǎng)到七八歲,往往覺(jué)得自己已長(zhǎng)大,什么事都懂了,也能做一些事情了,不需要父母的陪伴了。天津孩子叛逆常見(jiàn)問(wèn)題
自我意識(shí)極增強(qiáng)。初中階段的孩子,對(duì)父母的心理依賴會(huì)逐漸降低,膽子變的越來(lái)大。。福州孩子叛逆課程
孩子做作業(yè)慢往往是因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)精力不集中,寫(xiě)著寫(xiě)著就停,不知在想什么,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的多余動(dòng)作特別多,那么孩子做作業(yè)慢怎么解決?孩子做作業(yè)慢怎么解決家長(zhǎng)要排除“干擾源”,比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè),讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心寫(xiě)作業(yè)的因素,比較好讓孩子在一個(gè)的房間中寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然,在孩子寫(xiě)作業(yè)期間,家長(zhǎng)自己要起到榜樣作用——家長(zhǎng)自己先把手機(jī)收起來(lái),暫時(shí)不看電視,順便把有益于健康的讀物拿起來(lái)看,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)氛圍。而在生活中也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子,不僅做作業(yè)慢,在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒,讓孩子知道時(shí)間的緊迫性,循循善誘。福州孩子叛逆課程
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