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福建青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題

來源: 發(fā)布時間:2022-02-25

下午午休過后我邊收拾家邊繼續(xù)聽我博士的課,再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽著,一邊幫我收拾家,澆花,掃地……這個時候正好聽的課是關(guān)于家長如何管控手機的課,然后我就跟他商量,以后不可以對著孩子們玩手機,尤其不可以刷抖音,如果實在控制不住,就出外面去刷,反正不能對著孩子刷。他又一次沒反擊我!而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實前一禮拜他就不再看電視了,他自覺的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了,就是因為孩子們整天看電視,呆在電視里拔不出來,有時我自己也一看就什么也不干了……一個月前搞了臺電視回家,老公就申請安裝了網(wǎng)絡(luò),真的又回到十幾年前的狀態(tài),我和老公上班不在家時,孩子們就呆在電視里,作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說偶爾看看手機都沒有好辦法管理孩子們,現(xiàn)在又加上電視,而且是網(wǎng)絡(luò)電視,扶小鷹都不去打卡了,這樣下去怎么辦呀?在我不知道的時候,電視已經(jīng)打不開了。老公在進步著,孩子們在進步著,現(xiàn)在我高興,但也還有些焦慮,因為我的進步太慢了,似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進的后腿?!案淖儎e人只用嘴,改變自己要用刀子?!痹诩彝ブ校荒苤幌胫屗烁淖?,較早改變自己是比較好的家庭教育!初中時期的孩子自我意識增強,都會有一些自己的小心思,這個時候就需要家長和孩子交朋友,耐心的溝通交流。福建青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題

在研修班上,我從一開始的非常焦慮,到慢慢地越來越看清自己,越來越歸于平靜。因為在研修班上,我看到不是我一家情況是這樣,不是我一家的孩子是這樣,而且通過學(xué)習(xí)是可以改變現(xiàn)狀的。在研修班上,我收獲了帶導(dǎo)老師的幫助,收獲到班里志同道合的父母的幫助,我們一起手挽手,心連心,一起在微信上建群跟著王博士課程里面學(xué)習(xí)的方法去實踐。我們建立了鼓勵貼群,每天寫鼓勵貼打卡;我們建立了傲爸媽會員課群,每天學(xué)習(xí)會員課程,記筆記。接著第二期父母研修班,我威逼利誘我老公,帶著他也一起上了研修班。在研修班結(jié)營儀式上老公發(fā)言,說:我從以前的對孩子大吼變成了對孩子的小吼,以前跟孩子打羽毛球,從不讓他,現(xiàn)在也知道要適當(dāng)讓他。有一次教他投籃,當(dāng)孩子投進球后,我覺得我“值了“。現(xiàn)在孩子的成績也有了進步,雖然進步不明顯,但我相信我的孩子一定可以成為學(xué)霸。因為未來我一定要帶我的孩子去參加扶鷹線下課程,學(xué)霸二階、三階、520高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營、游學(xué)等。我接著上了實踐班,也加入了扶鷹合作伙伴,在未來的日子,我會繼續(xù)跟著扶鷹這個平臺學(xué)習(xí),因為這個平臺真的太好了。金華學(xué)生家庭教育共同合作找孩子的好朋友了解情況,并說服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。

大家好!很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程,首先我做一下簡單的自我介紹,我叫王連英,來自江蘇淮安,這里也是開國的故鄉(xiāng)!我是一位15歲男孩的母親,一次非常偶然的機會,我在一個陌生的群里看到了一位老師,她每日所說的話語,都非常的有力量!能量滿滿,深深地吸引著我,在2020年3月27日那天,我就主動的找到了這位老師,經(jīng)過一翻的交流,這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我,當(dāng)時我就聽了王博士的課程,聽了之后,好激動,原來還有這么好的課程,里面所說的方法易學(xué)易懂易實踐,于是我當(dāng)天就購買了會員課程!這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師,在此,感恩王麗君老師一路的陪伴與**!在2020年6月份,我義無反顧的加入了扶鷹,加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師!王博士曾經(jīng)說過一句話:“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下,才讓我有幸接觸到了扶鷹,收獲了幸福的家庭,扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺,那更是一個溫暖的圈子,值得我用一生來追隨,讓自己變得越來越來越智慧,

孩子交往能力差怎么辦1、尊重您孩子的需求并提供積極的信息作為父母,我們應(yīng)該關(guān)注和尊重孩子的需求,傾聽他們的想法和需求。隨著孩子的心智成熟,他們會提出各種各樣的問題,腦子里會有十萬個為什么。作為家長切不可出現(xiàn)急躁情緒,更不要打擊孩子的積極性?;貞?yīng)可能的問題或未滿足的需求,而不是忽視或虛張聲勢。2、訓(xùn)練孩子的語言能力,促進孩子之間的交流學(xué)校是兒童發(fā)展的重要組成部分,在學(xué)校里,孩子們會與其他學(xué)生交流和溝通。當(dāng)孩子們早早交朋友和玩耍時,他們會想要主動,但他們又害怕和害羞。這時,家長和老師要鼓勵孩子多與孩子交流??梢酝ㄟ^日常生活中與孩子的交流訓(xùn)練孩子的語言表達能力,培養(yǎng)孩子與人交流的信心;也可以帶孩子去人多的地方,為他們創(chuàng)造與人交流的機會。3、加強家庭教育,提高孩子的交往能力孩子們在日常生活中所接受的教育以及所接觸的環(huán)境,對他們溝通能力的提高也有很大的影響。父母是孩子一生中比較好的老師。孩子交往能力差,家長要發(fā)揮積極的作用,引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交流,學(xué)會敞開心扉。為孩子創(chuàng)造一個交朋友的良好環(huán)境,讓孩子也能不斷的交流和溝通。孩子們發(fā)脾氣有時是為了讓爸媽來哄他們。如果父母長時間對寶寶的哭泣不理睬,那么孩子的內(nèi)心會恨受傷。

我來自杭州千島胡,兩個孩子的媽媽,大的11歲,小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子,到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲,孩子作業(yè)呢也是越做越遲,成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后,對哥哥更加沒耐心了,我自己也力不從心了呀,哥哥開始變脾氣暴躁,對弟弟吼叫;但內(nèi)心卻很自卑,整天都是無精打采的,沒有精氣神??春⒆舆@樣子我也很著急,我開始反思開始學(xué)習(xí),在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學(xué)習(xí)100講,頓時就像抓住了救命稻草,因為王博士講的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過學(xué)習(xí),我知道一切根源都是我的問題。我開始向孩子道歉,敞開心扉、擁抱孩子,每天對孩子說:愛你呦!并且堅持每天給孩子寫鼓勵貼,孩子從開始心門封閉到現(xiàn)在的敞開心扉,臉上的笑容越來越多了,也慢慢的變得自信、開朗。帶孩子去了2次線下學(xué)霸2階現(xiàn)場,2次狀態(tài)完全不一樣,膽小不敢舉手,也不敢表現(xiàn)自己,對未來沒有目標(biāo);第二次去就完全不一樣了,主動承擔(dān)組里的班務(wù),積極舉手發(fā)言,還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想!當(dāng)孩子能夠自己做決定了,他們會覺得自己是被尊重的,于是心里會有成就感就更愿意也更想和父母交流和分享。北京家庭教育共同合作

孩子天玩,家長們應(yīng)該給孩子玩耍的空間,讓他們能夠開心成長。福建青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題

      自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情,如果家長們不能很好地幫助孩子,那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,從而又必須要從頭再來,這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成。扶鷹教育

1.家長先進—些干涉

     開始的時候,年幼的孩子他們很可能不知道什么能做,什么不能做,因而他們也就沒有一定的自制能力,自己想干嘛就干嘛。家長們就要進行相關(guān)的干涉行為了,對于孩子不能做的事情,在孩子準(zhǔn)備做的時候就要及時提醒他們。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī),哪些是能做的,哪些是不能做的,時刻監(jiān)督他們,讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,時間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣。家長們需要注意的是,年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,不然他們根本就一下子接受不過來,只能一點一點慢慢來。

⒉建立良好的行為習(xí)慣

    對于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣,家長們需要從小就幫孩子建立,這對他們的自制力有著很好的幫助。比如早睡早起,孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn)。家長要做好孩子的榜樣,天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣,不能隨便破壞當(dāng)中的某一項,一旦破壞,那其他項也可能因此而受到影響,前面的努力可能又會白費了。扶鷹教育 福建青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題

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