孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦1、給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)少表?yè)P(yáng)聰明,多表?yè)P(yáng)努力。不要總是單說(shuō)“你真棒!”。而要讓孩子知道因?yàn)槭裁葱袨槎艿奖頁(yè)P(yáng),例如,“你一直在努力練習(xí),這次你的表現(xiàn)有所提高。你做得很好?!边@一切都與贊美的準(zhǔn)確性有關(guān)?,F(xiàn)在的父母確實(shí)越來(lái)越意識(shí)到鼓勵(lì)的重要性,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“寶貝,你真好!”如果一個(gè)孩子得到的表?yè)P(yáng)經(jīng)常是籠統(tǒng)和夸大的,那么他建立的信心可能就像一個(gè)氣球,在現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)面前,只要戳一下就可以爆開(kāi)。2、避免嚴(yán)厲的紀(jì)律有些父母很容易給孩子貼上標(biāo)簽,“你怎么能這么笨!你還能做什么?”你知道嗎,知不知道,孩子在世界上是信任你的,但是卻得到了你的完全否定,這樣的家庭教育怎么讓孩子不自卑呢?孩子聽(tīng)多了這樣的話,一個(gè)可能的結(jié)果就是,即使外人看起來(lái)明明很好,內(nèi)心依然沒(méi)有自信。當(dāng)孩子受到父母更多的評(píng)價(jià),更多的缺點(diǎn)和批評(píng),更少的優(yōu)點(diǎn)和認(rèn)可時(shí),他就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面情緒,總覺(jué)得自己不夠好。3、撫摸和擁抱你的孩子一個(gè)被父母充分擁抱的孩子,會(huì)產(chǎn)生更健康、更穩(wěn)定的依戀感,更容易信任外部環(huán)境。傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),充分尊重孩子說(shuō)話的權(quán)利,并不是放縱孩子,而是一種家教藝術(shù)。甘肅孩子叛逆親子教育
我在南寧學(xué)習(xí)完父母實(shí)踐班回來(lái)后,也就接到了老師的電話,說(shuō)兒子和體育老師杠上了,不愿上體育課,之前老師也因其他問(wèn)題打過(guò)電話投訴過(guò),我也是百般無(wú)奈呀!兒子正處于初一青春叛逆期,和家里人老師的關(guān)系都處的不好,硬的軟的都用過(guò)都沒(méi)有用,就差沒(méi)有被老師退學(xué)而已。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),得知兒子現(xiàn)在種種狀況都因?yàn)槲覀儺?dāng)初錯(cuò)誤打罵教育方式有關(guān),老師教育過(guò)我們先與兒子的關(guān)系搞好后,處理好我們暴躁的脾氣,他才能接納我們,才能聽(tīng)得進(jìn)我們的建議,為了兒子能有改變我們也要先行改變。中午,我終于鼓起勇氣去向兒子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)溝通,他也愿靜下心來(lái)聽(tīng)我講,說(shuō)著說(shuō)著自己不知怎么的就哭了起來(lái),這時(shí)兒子好像也被觸動(dòng)了一下,說(shuō)話也軟了起來(lái),能慢慢打開(kāi)心門和我溝通起來(lái),我才能得知他在學(xué)校的委屈與不滿。通過(guò)同理贊美啟發(fā)式提問(wèn),一點(diǎn)點(diǎn)與他溝通,慢就是快快就是慢,我知道自己的修行還不夠,還需要更多的學(xué)習(xí)反思實(shí)踐,慢慢來(lái),我相信在不久的將來(lái),在我們父母的改變下,兒子也會(huì)越來(lái)越來(lái)越好的,相信相信的力量,加油!浙江親子教育來(lái)電咨詢家長(zhǎng)可以和孩子玩游戲從而轉(zhuǎn)移孩子的注意力,家長(zhǎng)還可以發(fā)現(xiàn)孩子興趣,并且可以將孩子的興趣激發(fā)出來(lái)。
所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),孩子不可能永遠(yuǎn)聽(tīng)父母的,因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中?guó)古話講“因熟而失禮”,所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤、養(yǎng)分,并且接納孩子,但是這樣父母就很難成為孩子的長(zhǎng)期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過(guò),有一次我在北京演講的時(shí)候,主辦方說(shuō)結(jié)束之后有一對(duì)母子想見(jiàn)我。結(jié)束之后,這個(gè)媽媽就帶著孩子來(lái)見(jiàn)我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,我說(shuō):“為什么要見(jiàn)我呀?!边@個(gè)媽媽說(shuō)因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,她聽(tīng)完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,所以她一定要帶孩子來(lái)線下參加我的活動(dòng)。后來(lái)我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對(duì)比較普通,學(xué)歷也不高,但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,也非常的勇敢。還參加過(guò)演講比賽,獲得過(guò)很好的名次。
小孩沉迷游戲的害處有哪些1、當(dāng)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)造成身體傷害、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往帶來(lái)痛苦,甚至影響正常生活和社會(huì)交往,應(yīng)及時(shí)糾正。2、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界。如果小學(xué)生、初中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活,影響心理健康發(fā)展,而且會(huì)造成心理上的孤獨(dú)、自我封閉。很多時(shí)候,緊緊地喜歡在網(wǎng)絡(luò)中,尋找內(nèi)心世界,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻漸漸變得無(wú)法正常。這是比較大的缺點(diǎn)。3、過(guò)去造成學(xué)生心理問(wèn)題的原因,主要是學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情緒問(wèn)題、上網(wǎng)成癮是近年來(lái)的新現(xiàn)象,也是迅速崛起的主要原因之一。有的學(xué)生成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅耽誤學(xué)業(yè),還考試不及格、成績(jī)不及格,甚至輟學(xué)。結(jié)果,他們忽視了學(xué)習(xí)。在父母與孩子的關(guān)系中,重要的是父母要能夠承認(rèn)自己在某些方面的錯(cuò)誤,并同意孩子的看法。
孩子青春期叛逆嚴(yán)重怎么辦1、家長(zhǎng)與孩子建立朋友關(guān)系。由于孩子長(zhǎng)大了,要有尊嚴(yán),要有自由,要有欣賞和鼓勵(lì),只能建立在平等的基礎(chǔ)上,放開(kāi)心扉,才能有溝通的可能,才有達(dá)到所需的效果,若以家長(zhǎng)的去說(shuō)教,己不符合時(shí)代了。做不好,弄巧成拙,適得其反。2、多關(guān)懷,少指責(zé)。叛逆期的孩子,正是在自我統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程??腕w的我與主體的我認(rèn)知上出現(xiàn)迷茫,在心理上正需要的是誰(shuí)能幫助一把,而不是在犯錯(cuò)中得到指責(zé)性的一擊。叛逆期的孩子,他們的內(nèi)心其實(shí)也是在焦慮,恐懼,憤怒中痛苦煎熬。急需安慰和支持,讓自己煩躁的心能夠平靜下來(lái)。人人都需要關(guān)懷的友誼和溫暖。我們父母更應(yīng)了解孩子,即時(shí)送給他們,讓他們樹(shù)立起自信心,發(fā)展為更強(qiáng)大。3、解除孩子思想包袱。叛逆期的孩子,敏感而又多情,脆弱而又多怒,只緣于對(duì)過(guò)往的深刻印記的不放,對(duì)未來(lái)的細(xì)思極恐。我們要明確的提出我們自己想要讓孩子們養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣,目標(biāo)要具體。甘肅親子教育規(guī)劃
孩子對(duì)父母不滿意。如果父母什么事都不讓孩子發(fā)表自己的意見(jiàn),孩子就會(huì)認(rèn)為父母不平等、不尊重。甘肅孩子叛逆親子教育
孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦1、盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令例如,提醒您的孩子該做作業(yè)了,可以說(shuō)“到時(shí)間了,你是不是該寫作業(yè)了?”而不是**說(shuō),“別看電視了,做你的功課吧!”這樣,您的孩子就會(huì)感到受到尊重并愿意傾聽(tīng)您的意見(jiàn)。指導(dǎo)多于責(zé)罵事實(shí)上,父母越尊重孩子,孩子就越自信,就會(huì)注意修正自己的言行,以贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況要具體對(duì)待,對(duì)于孩子的不良品行、不良習(xí)慣,家長(zhǎng)不必委婉,也不能用訓(xùn)斥的方式,而是要平等嚴(yán)肅地與他交談,指出其危害,要求其改正,并制定處罰措施。多交朋友少窺探“隱私”許多孩子特別反感父母翻著書包看日記。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子交朋友,平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊天,問(wèn)孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系,對(duì)一些事情的看法等等。這樣,孩子就會(huì)覺(jué)得父母尊重和信任自己,就會(huì)越來(lái)越信任父母,把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象而不是秘密對(duì)象。甘肅孩子叛逆親子教育
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