病情之下，全球經濟形勢下行，美股市場監(jiān)管壓力加大，國內港股、A 股 IPO 市場由此迎來一波小高峰，也促進了中概股回歸熱潮。從外部環(huán)境看，一是國家消費升級、中國資本市場深化改變、國家允許教育資產證券化等因素帶來發(fā)展紅利期；二是音視頻技術的發(fā)展推動一批企業(yè)快速增長，滿足上市條件。從資本環(huán)境看，一是隨著近兩年港股上市公司不斷增多（多以高等教育為主），高等教育因抗周期性強、其穩(wěn)定性稀缺資源屬性逐漸被市場承認是好的商業(yè)模式，由此打開了市場認知度和融資通道；二是區(qū)域好企業(yè)企業(yè)不斷發(fā)展壯大吸引資本大量投入教育，一些教育新興品牌出現(xiàn)，加之基金的退出需求，從而推動了一批企業(yè)上市；三是教育因抗周期成為投資人為降低風險從而分散投資的選擇之一。從企業(yè)自身來看，一是企業(yè)以 IPO 的方式可以獲得一部分融資資金快速擴張、提升自身競爭力；二是政策的不穩(wěn)定性導致很多企業(yè)急于快速 IPO 以換取快速擴張的規(guī)模效應搶占市場。教育投資并購對于收并購雙方來說也是一次新的機會。教育投資并購是歷史下的一個產物。貴陽學校教育投資并購服務

在教育投資并購中，對于交易方案而言，首先需要關注公司估值：企業(yè)創(chuàng)始人通常都特別關注自己公司的估值，認為估值越高越好，其實不然。估值一般與三個因素有關：業(yè)務前景、公司利潤和業(yè)績增速。首先，一家公司的業(yè)務發(fā)展前景一定要好，長期來看有價值才能吸引投資人關注；其次，在并購過程中，收購方對一家公司的估值有嚴格的評判標準；后面則是看公司業(yè)績增長狀況。所以，對于期望并購的教育企業(yè)而言，需要有一套完整的財務體系，收入支出應該提供相應的憑證。公司的業(yè)績和合規(guī)性是首先要考量要素。湘潭專注教育投資并購公司哪家好教育投資并購是一項很專業(yè)的方法。

據天眼查數據顯示，2020年上半年，全國新增23.5萬家教育相關企業(yè)。截至10月，2020年新增教育相關企業(yè)47.6萬家，除去注銷的13.6萬家，凈增34萬家，凈增企業(yè)數量同比2019年上漲22.5%。同時，2020年全員OMO不可逆的態(tài)勢也拔高了入行的門檻，草根創(chuàng)業(yè)的時代已落下帷幕。行業(yè)巨變下，教培行業(yè)正從啞鈴狀向水滴狀格局演變。那機構又該何去何從？東方優(yōu)播創(chuàng)始人朱宇曾表示，對于機構來說，要緊抓OMO的四項工具，包括應用、授課、管理、研究工具。同時，線下機構可以在線下業(yè)務之上嫁接一個O2O平臺，構建一個落實效果好、獲客成本低、跨越時空障礙、放大教師產能、增加教師積極性、降低教師管理難度的商業(yè)模式。這或許是教育行業(yè)倒閉與新生潮中，教育投資并購商業(yè)模式整體升級的機遇。

在病情影響和在線教育風口之下，整個在線教育行業(yè)呈現(xiàn)出“冰火兩重天”的景象。一邊是在線教育企業(yè)急劇增多、行業(yè)熱度急劇攀升；另一邊是諸多中小機構相繼曝出裁員、倒閉、跑路的消息，教育投資并購整合加速。在經歷了劇烈的融資之后，過去近兩年行業(yè)的燒錢大戰(zhàn)也更勝以往，除了平時的各種媒體投放之外，去年暑期招生大戰(zhàn)，更是讓在線教育的燒錢燒出了新高度。據媒體平臺統(tǒng)計數據顯示，去年暑期各家投入的營銷費用不下60億，這個投入規(guī)模幾乎比得上頭部機構一年的營收。教育投資并購是一把雙刃劍。

當病情這塊試金石，暴露出教育信息化在硬件基礎、應用能力、課程儲備、平臺建設、教學模式種種問題，宏觀政策層面對于教育信息化的扶持決心凸顯。不論硬件設備、軟件服務、云技術和數據服務，又或者校內外產品及服務，一夕之間，迎來機遇。全國數以十萬計的中小學，以及背后數以千萬計從業(yè)者培訓機構，都主動或被動地卷入教育信息化的浪潮之中。而隨著教育信息化推進速度加快，市場也從關注進校本身向服務商和工具商轉移，翼鷗教育于一年內斬獲兩輪總計數億美元大額融資，釘釘、企業(yè)微信在短視頻內迅速覆蓋全國數千萬學生并合作超千家服務商，產業(yè)升級大幕拉開。可預見，未來公立校信息化的趨勢會慢慢演變?yōu)樽⒅匦Ч托实奶嵘纬上鄬α夹陨鷳B(tài)。而教育信息化作為配套服務，必然會從校內轉向校外。隨著市場化的演進和時間推移，校外體系會逐漸壯大反向對校內產生影響，形成聯(lián)動協(xié)同。但教育信息化 4000 億的市場規(guī)模，靠的是國家撥款，屬典型的存量市場。受經濟形勢影響，當財政經費下降，行業(yè)整體紅利消退，市場競爭愈激烈，行業(yè)分化愈明顯。頭部機構抓住機遇，中小機構或本來商業(yè)模型就不健康的機構被淘汰出局，市場格局趨于紡錘形，存在跨區(qū)域進行教育投資并購整合機會。教育投資并購有利有弊。南昌提供教育投資并購服務

教育投資并購過去的幾年中來勢兇猛。貴陽學校教育投資并購服務

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