病情、倒閉、OMO、下沉、并購、上市，所有的熱詞都在剛剛過去的一年匯聚、濃縮成全體教培人的共識——“活著”。不分領(lǐng)域、不分賽道，所有人開源節(jié)流、抱團(tuán)取暖，希望跨越阻礙、創(chuàng)造可能。回望2020年這不凡的一年，教育行業(yè)得到了什么又失去了什么？展望2021這同樣注定不凡的一年，教育行業(yè)的未來又是否可知？從2020年初開始，截至10月底，教育相關(guān)企業(yè)的注銷數(shù)量達(dá)到13.6萬家。病情只是導(dǎo)火索，頻頻倒閉暴雷的根本原因還在于企業(yè)經(jīng)營不善。教育投資并購方案也不斷更新數(shù)據(jù)。教育投資并購對教育領(lǐng)域影響重大。長沙合適的教育投資并購服務(wù)單位

近年來，上市公司在兼并收購項目標(biāo)的時，往往會與賣方控制人或大股東簽訂高溢價、高補(bǔ)償?shù)膶€協(xié)議。一方面，被并購標(biāo)的公司的原股東為了自抬身價，在業(yè)績對賭方面豪氣沖天，承諾較高的預(yù)期業(yè)績；另一方面，上市公司為了盡快完成并購，也愿意接受較高的溢價率。但理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。高溢價和高補(bǔ)償，并不一定能帶來業(yè)績的持續(xù)高增長。一旦業(yè)績不能達(dá)標(biāo)，對賭的天平就開始傾斜，矛盾也就開始了。據(jù)桃李資本報告，2014年起二級市場上教育投資并購案例開始明顯增多，此后每年的并購數(shù)量都在20家以上，2016年更是達(dá)到29家，PE也高達(dá)15.26倍；并購對賭完成情況方面，2015-2017年的76起并購案中，整體對賭完成率約為88%，剔除未到期及未完成案例，實際完成率約為82%。提供教育投資并購公司教育投資并購衍生了一些列的資本問題。

按照官方透露，收購，妙小程將與三七互娛實現(xiàn)在資源、渠道等方面比較大化的協(xié)同與利用，一方面在運營以及流量上提供大力支持，另一方面進(jìn)一步提升教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)。值得注意的是，三七互娛本就是妙小程的投資方，看起來是跨界做了教育投資并購項目，但游戲和編程也有相通的地方，收購也預(yù)示著三七互娛將在泛教育領(lǐng)域?qū)ふ倚碌陌l(fā)力點。在7月，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的西南獨角獸公司豬八戒網(wǎng)悄然入股老牌教育機(jī)構(gòu)京翰教育，成為京翰教育的重要股東。作為人才共享平臺的分類信息網(wǎng)站，豬八戒網(wǎng)是天然的人才培育基地。

過去兩年面對教育行業(yè)巨高的營銷投入，一些頭部機(jī)構(gòu)四爺誰也沒有退出“戰(zhàn)斗”的意思。而在激進(jìn)的投放需求背后，是頭部公司流量爭奪戰(zhàn)的再次升級。據(jù)了解，前年暑假大戰(zhàn)，各個頭部公司的付費學(xué)員只有一兩百萬級；去年暑假，這個數(shù)字已經(jīng)達(dá)到了五六百萬甚至更高，頭部機(jī)構(gòu)間的爭奪可見一斑。不過從結(jié)果來看，去年的暑期大戰(zhàn)頭部公司之間拉開的差距，似乎并不大。甚至由于營銷廣告投放過于激烈，還影響到了其業(yè)績表現(xiàn)。在線教育廣闊的市場前景之下，這些巨頭機(jī)構(gòu)不惜血本下場廝殺也就不難理解了。而在整個市場都還處在高速增長的情況下，巨頭為拓展市場接受短暫的“戰(zhàn)略性虧損”也能夠接受。在資本的強(qiáng)勢碾壓之下，短短一年整個在線教育行業(yè)就變天了。甚至有人認(rèn)為，教育投資并購理所當(dāng)然的開始了。教育投資并購的概念日趨熟知。

教育投資并購表面上看，收并購是買賣兩方雙贏的交易。但是收并購后的業(yè)務(wù)合并、團(tuán)隊融合、財務(wù)風(fēng)險、價值觀統(tǒng)一才是困擾雙方企業(yè)的重要問題。而對于相對弱勢的中小企業(yè)來說，在收并購整合的大潮下，要如何穿越周期？重點之一在于要明晰并購方的意圖。頭頭是道合伙人姚臻指出，企業(yè)的單點能力在一定階段出現(xiàn)的優(yōu)勢不足以維持長期競爭力。對于并購方來說，評估一個公司是否有并購價值要看其前期所積累的壁壘是否有差異化。所以對于創(chuàng)業(yè)者來說，要辨明并購方是想要繼續(xù)在業(yè)務(wù)體系里共享能力，還是維持原本業(yè)務(wù)的獨自性。二者截然不同，后者相對市場化。湖南源真律師事務(wù)所對于教育投資并購是很擅長的。安徽專業(yè)教育投資并購案例

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在教育投資并購中，對于交易方案而言，首先需要關(guān)注公司估值：企業(yè)創(chuàng)始人通常都特別關(guān)注自己公司的估值，認(rèn)為估值越高越好，其實不然。估值一般與三個因素有關(guān)：業(yè)務(wù)前景、公司利潤和業(yè)績增速。首先，一家公司的業(yè)務(wù)發(fā)展前景一定要好，長期來看有價值才能吸引投資人關(guān)注；其次，在并購過程中，收購方對一家公司的估值有嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)；后面則是看公司業(yè)績增長狀況。所以，對于期望并購的教育企業(yè)而言，需要有一套完整的財務(wù)體系，收入支出應(yīng)該提供相應(yīng)的憑證。公司的業(yè)績和合規(guī)性是首先要考量要素。長沙合適的教育投資并購服務(wù)單位

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