了解貨幣需求、銀行體系與貨幣供給。三、會計學考試科目：英語、初級會計實務、財務管理專業(yè)科目1：初級會計實務參考書目：《新編會計學原理——基礎會計（第18版）》，主編：李海波、蔣瑛，立信會計出版社；《2018年全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試輔導教材——初級會計實務》，財政部會計資格評價中心編，中國財經(jīng)出版?zhèn)髅郊瘓F（經(jīng)濟科學出版社）?？荚囶}型：選擇題、判斷題、計算題、經(jīng)濟業(yè)務題、填表題等?？荚嚧缶V：部分會計學原理一、會計概述（會計概念、會計特點、會計職能、會計目標、會計基本假設、會計信息質(zhì)量要求、會計對象和會計方法）二、設置賬戶和復式記賬（會計要素和會計等式的概念、會計科目的概念及分類、賬戶的結(jié)構(gòu)及與賬戶的關(guān)系；復式記賬原理、總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記）三、會計憑證和會計賬簿（會計憑證的概念、作用及種類、原始憑證和記賬憑證的概念、內(nèi)容、分類、填制及審核、會計憑證的傳遞和保管；會計賬簿的概念、種類及意義、日記賬和分類賬的格式及登記方法、總分類賬戶和明細分類賬戶的平行登記、記賬規(guī)則和查錯、對賬和結(jié)賬）四、復式記賬的具體運用（資金籌集和設備購置業(yè)務的核算。先進五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導歡迎咨詢哪家好，誠心推薦無錫市瀚宣教育培訓中心有限公司。銅山區(qū)五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導學習方式

    根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2019年五年一貫制高職（高師）“專轉(zhuǎn)本”工作的通知》（蘇教學（2019）2號）文件精神，為了做好蘇州大學應用技術(shù)學院2019年選拔五年一貫制高職學生轉(zhuǎn)本科學習（以下簡稱“專轉(zhuǎn)本”）的工作，本著公平、公正、公開的招生工作原則，制定本簡章。一、學校全稱及招生代碼蘇州大學應用技術(shù)學院（招生代碼：1834）二、辦學類型蘇州大學應用技術(shù)學院是由蘇州大學舉辦的經(jīng)教育部批準設置的普通本科層次學院，蘇州大學是國家“211工程”、“2011”計劃首批入列高校，是教育部與江蘇省共建“雙前列”建設高校，是江蘇省屬重點綜合性大學。學院緊緊依托蘇州大學的多學科優(yōu)勢及雄厚的師資力量，教學安排、學生管理等接受蘇州大學統(tǒng)一領(lǐng)導。三、學校介紹蘇州大學應用技術(shù)學院（AppliedTechnologyCollegeofSoochowUniversity）位于中國水鄉(xiāng)——昆山周莊，距蘇州大學獨墅湖校區(qū)20公里，毗鄰蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、花橋國際商務城和吳江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，隸屬于蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設施前列，體現(xiàn)了“小橋、流水、書院”的建筑風格，是莘莘學子理想的求學場所。學院成立于1997年11月。邳州五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導推薦咨詢現(xiàn)代五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導質(zhì)量推薦哪家好，誠心推薦無錫市瀚宣教育培訓中心有限公司。

    以公允價值計量且變動計入當期損益金融資產(chǎn)的確認、計量及經(jīng)濟業(yè)務處理）七、負債（流動負債中的應付票據(jù)、應付職工薪酬及應交稅費增值稅的核算；非流動負債中的長期借款的核算、應付的核算及長期應付款的核算）八、所有者權(quán)益（所有者權(quán)益的概念、特征及與負債的區(qū)別；實收資本概念及核算；資本公積概念及核算；其他綜合收益概念；盈余公積的概念及的核算）九、收入、費用和利潤（收入概念、特點、確認、計量及賬務處理；費用的概念及與成本的區(qū)別；利潤概念及賬務處理）專業(yè)科目2：財務管理參考書目：《財務管理學》（2014版）,主編：賈國軍，中國人民大學出版社。考試題型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算題、**題?？荚嚧缶V：一、導論（財務管理的概念、內(nèi)容，財務管理的目標，財務管理環(huán)境）二、財務管理基本理念（貨幣時間價值的概念，年金的計算；風險與收益的衡量，風險的分類）三、財務報表分析（財務報表分析的方法，財務比率分析法）四、籌資管理（資金需要量預測，籌資方式與籌資渠道，資金成本計算與資本結(jié)構(gòu)決策，杠桿原理）五、投資管理（與估值；現(xiàn)金流量，投資評價指標，項目投資決策）六、營運資金管理（營運資金的概念，現(xiàn)金管理。

    那么如何讓自己被好的企業(yè)錄用到好的工作崗位，是能力？什么是展現(xiàn)自我能力的表現(xiàn)呢？是學力?，F(xiàn)在一般企業(yè)都要大專起點、本科學力，而作為五年一貫制高職的你們來說，比上過高中三年的學生的大專來說還是要差一點的，更不用說一大堆從大學出來的本科生了?，F(xiàn)在你回過頭想想你是否已經(jīng)準備就緒，有足夠的能力與信心接受外界的挑戰(zhàn)。如果還沒有，請把握這次轉(zhuǎn)本機會，五年制專轉(zhuǎn)本是一次增加自身競爭力的機會，也是一次鍛煉挑戰(zhàn)的機會！五年制專轉(zhuǎn)本真的難嗎？用五年的時間去準備轉(zhuǎn)本這一件事，相信只要努力堅持就一定能成功。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本總校劉老師壹五七①六一九欺凌一玖，五年制專轉(zhuǎn)本是一個持久戰(zhàn)，沒有好的學習習慣很難堅持下來，轉(zhuǎn)本路上一切拖延都是不可取的，基礎薄弱的同學應該早點報班學習，五年一貫制高職生本來就深處一個較為散漫、自覺性較差的環(huán)境當中，沒有自主學習的習慣，也沒有規(guī)劃目標的習慣，而如果真正想成功轉(zhuǎn)本首先就要改掉自身懶散的換習慣，從自律做起，為轉(zhuǎn)本再脫胎換骨一次，不負五年的高職時光！主做五年制專轉(zhuǎn)本的培訓輔導機構(gòu)，小班化教學，全日制上課模式，5小時精講精練，讓學員學的輕松，游刃有余的發(fā)揮各自特長。專注五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導基礎哪家好，誠心推薦無錫市瀚宣教育培訓中心有限公司。

    他們問的多的問題就是：我還來得及嗎？我能考得上嗎？對于這個問題，我們無法做出準確的回答。首先，對于前來咨詢的同學，學習基礎怎么樣、現(xiàn)在的成績?nèi)绾挝覀兌疾坏枚?，接下來是否能抓緊時間努力學習，效率高不高也不能確定。所以，我們也無法給出肯定或否定的回答。但是有一點，學總比不學通過率要高，這是肯定的。我們把前來咨詢報名的同學分為兩大類，一類是非應屆生，一類是應屆畢業(yè)生。很多人都認為五年制專轉(zhuǎn)本是在*后一學年才要考慮的事，其實不然，整個高職的5年時間都可以成為專轉(zhuǎn)本的學習準備時間。隨著學歷意識的增強，提**四年開始準備專轉(zhuǎn)本的學生越來越多了。也有一部分同學是在自學一段時間后發(fā)現(xiàn)效果不佳，才決定報班學習。了解過的同學就能知道，在五年制專轉(zhuǎn)本選拔中，培訓生的錄取率要比非培訓生高出很多。這是因為接受了專業(yè)系統(tǒng)的培訓的學生，想要打敗非培訓生是很輕松的事情。教育改變生活，知識改變命運，學歷改變未來！隨著社會的快速發(fā)展，居民生活條件越來越好，而企事業(yè)單位對于工作的要求也越來越高，學歷的高低自然顯得特別的重要，不管是升職加薪還是出國留學，又或者考級、考公務員，學歷不過關(guān)，連門檻都進不了，是何其的現(xiàn)實！口碑好的五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導服務保證哪家好，誠心推薦無錫市瀚宣教育培訓中心有限公司。高淳區(qū)五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導信息推薦

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    以獲批加入應用技術(shù)大學聯(lián)盟、入選首批教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃試點院校以及“科學工作能力提升計劃（百千萬工程）”首批試點院校為契機，積極配合昆山轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新發(fā)展六年行動計劃，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，探索為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的有效途徑，堅持走應用型本科教育的發(fā)展之路，將應用型本科教育辦出特色、辦出品牌，并逐步開展應用型碩士教育，構(gòu)建完善的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，力爭將學院辦成特色鮮明的高水平應用技術(shù)大學，讓百年學府在千年古鎮(zhèn)創(chuàng)造出新的輝煌。四、選拔對象列入省普通招生計劃、經(jīng)市招生部門按規(guī)定程序正式錄取在本省各類學校的五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生，經(jīng)所在學校按要求推薦，均可參加普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔。五、報名條件1.思想品德好，遵紀守法；2.所學專業(yè)符合我院公布的專科階段所學專業(yè)要求；3.修完學校教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，達到畢業(yè)要求，能正常畢業(yè)。蘇州大學應用技術(shù)學院對報考考生身體健康要求：執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定。銅山區(qū)五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導學習方式

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