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漢語言文學二手教材 本書共分為六章，主要內容包括漢字、語言的錘煉、導游語言表達、古代山水名勝詩詞名篇選講、歷代游記、古代碑銘等等，本書突出知識的科學性，注重標準化；突出針對性，注重實用性，是中級導游考試系列教材。 本書在編寫中充分考慮到我國目前導游人員培訓與考試工作的需要，注重理論與實踐相結合，從我國導游人員的現(xiàn)實水平出發(fā)，從導游工作實踐出發(fā)，突出時代特色。既可以作為各地組織中級導游考試的培訓教材，又可供導游人員、旅游院校師生使用。購買漢語言文學二手教材互惠互利漢語言是人類語言之**，漢語言可以準確生動表達精神世界與客世界，而其他語言**多算溝通工具。

漢語言文學二手教材 《中國新文學大系》研究 趙家璧主編的《中國新文學大系》。是由魯迅、茅盾等編選的中國新文學運動***個十年理論和作品的選集，全書**卷。按文學理論建設、文學論爭、小說、散文、詩歌。戲劇、史料索引分類編選。蔡元培作總序編選人作各集導言。這部文學總集已經(jīng)成為中國新文學的經(jīng)典文獻。本書便是對它所進行的文獻學個案研究，包括《大系》編輯出版背景與過程的考察與研究；對《大系》編寫體例．編輯思想的研究；對《大系》所涉及的文學運動和文學論爭的研究；對《大系》所涉及的現(xiàn)代文體理論研究：對《大系》所產生的影響的研究等。重視對文學原典文獻的解讀與研究。是中國文學研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。如對《昭明文選》的研究。便形成了千年不衰的“《文選》學”。本書對《大系》從文獻學角度所進行的研究。正是為了繼承中國文學研究的歷史傳統(tǒng)。這對于中國新文學研究的深入和糾正學術界的浮躁學風。都有重要意義。

漢語言文學二手教材 近四百年中國文學思潮 內容提要本書系列入國家“八五”社科重點課題的**終研究成果。全書主要綜述近400年中國文學思潮的發(fā)展，作者基于400年前即16世紀晚明開始中國文學便萌發(fā)了近代化思潮這一認識，而將全書分為四編，比較***系統(tǒng)地探討了中國文學“由傳統(tǒng)至現(xiàn)代”的發(fā)展過程。***編為17世紀，是從傳統(tǒng)思想文化體系內部孕育出近代意識萌芽的階段；第二編為18世紀，是復古思潮卷土重來和新思想萌芽潛滋暗長的階段；第三編為19世紀，是在古今更迭和中西交匯雙向撞擊下，新傾向突破舊傳統(tǒng)，舊文學向新文學過渡的階段；第四編為20世紀，是在中國社會**形勢引導下，新文學得到初步確立，并通過不斷分化與組合曲折前進的階段。全書富于創(chuàng)意和開拓性、為中國文學史的研究提供新穎的視角。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

漢語言文學二手教材漢語語言研究 詞第7節(jié)：A7.詞匯學7A總論第8節(jié)8.音韻學與注音法第9節(jié)：附錄9A漢語音節(jié)(現(xiàn)代北京話)的音位(韻律)分析9B范例分析及翻譯9C統(tǒng)計表9D詞匯翻譯形成蒙古語名字的搭配9E建議可以做的校訂9F漢語音節(jié)表及漢字表第二部分現(xiàn)代漢語語法編者導言第二章現(xiàn)代漢語動詞的時間范疇第三章現(xiàn)代漢語語法范疇(1956)1.引言2.句子3.小句4.詞組5.結論6.范疇，舉例和漢字表的小結第四章珠江三角洲地區(qū)方言的詞匯語法特征(1950)第三部分漢語音韻學編者導言第五章中國音韻理論的起源和早期發(fā)展。不學習的人，象不長谷物的荒地。 學如駕車登，不進則退山。購買漢語言文學二手教材互惠互利

只有希望而沒有行動的人，只能靠作夢來收獲所得。 萬里長城是一塊一塊磚頭砌成的。購買漢語言文學二手教材互惠互利

?漢語言文學二手教材?漢語言文學知識??“導游年審書架”的《漢語言文學知識》，其內容屬于漢語言文學專業(yè)范疇，更寬泛地說是屬于文史哲等基礎文科范疇。這些學科的知識，其功能體現(xiàn)在提高一個人的素質方面，其作用是春風化雨，潤物無聲的。因此導游人員首先必須加強對漢語言文學知識的重視，其次不能用狹隘的功利主義的觀點看待漢語言文學知識的作用。這些知識在對導游人員的文化素質教育中，是非常重要的一個方面。在漢語言文學方面打下堅實的基礎，對導游人員的思維能力、表達能力（包括口頭表達、書面表達）的提高都會有非常重要的作用?，F(xiàn)代社會需要基礎厚、知識廣、視野寬的導游人員，導游人員對中文、歷史、哲學、倫理、文化等領域的知識都要有所了解，才能有效提高個人的人文素養(yǎng)。購買漢語言文學二手教材互惠互利

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