從***城市建設(shè)到高規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，秀洲國(guó)家高新區(qū)成為嘉興市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要基地、相當(dāng)有創(chuàng)新能力和富活力的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在多數(shù)人印象中，寬敞的馬路、整齊的廠房是高新區(qū)的“標(biāo)配”，事實(shí)上，秀洲國(guó)家高新區(qū)還有著深厚的歷史積淀和人文底蘊(yùn)，它不斷加快產(chǎn)城融合的步伐，提升城市文化品位，演繹嘉興城西精彩，是一片“宜居、宜業(yè)、宜游”之地。即日起，晚報(bào)推出“記者帶你看展館”系列報(bào)道，走進(jìn)秀洲光伏科技館、秀洲農(nóng)民畫藝術(shù)中心、嘉興絲綢博物館等公益文體中心，共同挖掘秀洲國(guó)家高新區(qū)的文化內(nèi)涵，領(lǐng)略多姿多彩的江南秀韻。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)館是我國(guó)***的**綜合性科技館，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、提高**科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的主要教育形式為展覽教育，通過(guò)科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動(dòng)的形式，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用，鼓勵(lì)公眾動(dòng)手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。 在開展展覽教育的同時(shí)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館還組織各種科普實(shí)踐和培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓觀眾通過(guò)親身參與，加深對(duì)科學(xué)的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學(xué)素質(zhì)。南寧大型科技館數(shù)字化科技館能讓參觀者更直觀的了解企業(yè)科技、接觸社會(huì)科技，能激發(fā)參觀者的興趣愛好。

高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程gaige的重要組成部分，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展青少年科技活動(dòng)，對(duì)于豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對(duì)于推進(jìn)新課程gaige的實(shí)施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來(lái)，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面做了一些工作，并取得了一些成績(jī).

當(dāng)前科普教育的重點(diǎn)是突出科學(xué)方法的傳授、科學(xué)精神和科學(xué)思想的培育，強(qiáng)化科學(xué)精神與人文精神的融合。因此，科普教育成為提升公眾科技素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新文化的重要手段。 科普教育形式主要涉及四個(gè)方面：一是學(xué)校；二是媒體，包括報(bào)紙、書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等；三是科普活動(dòng)，包括各種科技周、科普日等教育活動(dòng)；四是科技類博物館。其中，科技類博物館不僅可以通過(guò)各種標(biāo)本、實(shí)物、模型、互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施、多媒體互動(dòng)和演示設(shè)施來(lái)傳播現(xiàn)代科技知識(shí)，而且十分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的參與性和體驗(yàn)性，因此在科學(xué)知識(shí)的普及、科學(xué)方法的倡導(dǎo)和科學(xué)精神的弘揚(yáng)上具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它是幫助青少年提高自身創(chuàng)新能力的重要的環(huán)境條件。

科技類博物館是我國(guó)科普資源中的重要組成部分，是以展覽、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的綜合實(shí)體。其中展覽教育是**基本、****的內(nèi)容?？萍拣^分為兩類：***，從展覽的內(nèi)容看，傳統(tǒng)的科技館強(qiáng)調(diào)歷代科技文物、產(chǎn)品的收集和研究，普及科學(xué)史，重視從科學(xué)發(fā)展史料中揭示的規(guī)律，啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)未來(lái)。現(xiàn)代科技館的展品則主要反映科學(xué)的原理和應(yīng)用，以此普及對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)發(fā)展有意義的***技術(shù)。也就是說(shuō)過(guò)去認(rèn)為只有歷史的、收藏的東西才能進(jìn)博物館；而在***，高新技術(shù)和***成果將成為現(xiàn)代科技館的重要內(nèi)容。第二，從展覽教育的方式看，傳統(tǒng)的科技館，以展品陳列為主，一般要求觀眾“請(qǐng)勿動(dòng)手”。而現(xiàn)代科技館注重啟發(fā)式教育，提高和吸引觀眾親自動(dòng)手參與活動(dòng)，力圖使觀眾從被動(dòng)受教育者的地位變?yōu)橹鲃?dòng)的知識(shí)的探索者，并以其互動(dòng)性和體驗(yàn)式為特征的動(dòng)態(tài)展教方式，更多地發(fā)揮了對(duì)公眾的科學(xué)普及、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的科普功能。民主與科學(xué)是五四以來(lái)中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟，90多年來(lái)中國(guó)民主問(wèn)題和科學(xué)問(wèn)題尚未真正落實(shí)，科技博物館是科學(xué)啟蒙的一種方式，也是新型的社會(huì)教育陣地。

與此同時(shí)，各地一大批原先科普展教功能不強(qiáng)的科技館經(jīng)過(guò)改建或擴(kuò)建后也相繼開放。唐山少兒科技館

數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。唐山航天科技館

數(shù)字化科技館能讓參觀者更直觀的了解企業(yè)科技、接觸社會(huì)科技，能激發(fā)參觀者的興趣愛好，尤其是一些對(duì)于兒童發(fā)展來(lái)講，具有影響更大的現(xiàn)實(shí)含義，兒童、青少年、學(xué)生進(jìn)行集體是科技館的首要“觀眾”，展覽教育是科技館的首要***教育教學(xué)形式，其規(guī)劃需經(jīng)過(guò)科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽工作內(nèi)容和參加互動(dòng)的展現(xiàn)不同形式，反映經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)原理及技能可以使用，鼓勵(lì)參觀者動(dòng)手能力探索創(chuàng)新實(shí)踐。

在空間規(guī)劃數(shù)字化，科技館，重要的方位展現(xiàn)給觀眾，這是空間規(guī)劃的主要意圖的重要展品。經(jīng)過(guò)一個(gè)邏輯地規(guī)劃設(shè)計(jì)展現(xiàn)的次序、編排展現(xiàn)的規(guī)劃、對(duì)展區(qū)的合理進(jìn)行分配是利用網(wǎng)絡(luò)空間可以達(dá)到杰出展現(xiàn)成效的前提。

在數(shù)字科技館，可以策劃實(shí)景視頻，包括展覽教學(xué)活動(dòng)，展品原理講解，操作流程，參與演示，衍生故事，日常生活中科學(xué)原理的表現(xiàn)等； 唐山航天科技館

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