如果想要快速提高籃球技術(shù)，那就少不了經(jīng)常練習(xí)，如你所說，只會打一點(diǎn)籃球，建議還是要從籃球基本功練起，至于基本功怎么練習(xí)可以參考我之前的回答，這里我說一下打球是需要注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)，有助于快速提高籃球技術(shù)。打球的時(shí)候一定要無時(shí)無刻的把頭抬起來，不要看著球，尤其是在運(yùn)球的時(shí)候。持球跑動的時(shí)候注意壓低重心。搶籃板時(shí)要保持手舉高的習(xí)慣。防守時(shí)要把重心壓低，時(shí)刻保持正面防守，不要想著斷球，先想著怎么干擾對方的進(jìn)攻。運(yùn)球和投籃膝蓋的彎曲程度比較好保持一致，有助于運(yùn)球投籃的速度。跳投在跳到比較高點(diǎn)的時(shí)候出手。少打花樣，多用三威脅、試探步等基本動作。多傳球，傳球的力量主要在于手腕。打球時(shí)注意保護(hù)好自己，不要受傷，傷病是籃球比較大的敵人。告訴你，想要打好籃球重要的就是要提升身體素質(zhì)，籃球是需要對抗的，身體素質(zhì)越好，打籃球優(yōu)勢就越大，詹姆斯、奧尼爾就是很好的例子。 蘭山區(qū)籃球你俱樂部，山東籃藝體育文化傳播有限公司；臨沂正規(guī)籃球培訓(xùn)班

  調(diào)整及維護(hù)參與者的心理健康水平。同時(shí)，籃球作為集體項(xiàng)目的杰出，在增加交流和友誼的同時(shí)，更能有效地培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神等良好的體育道德，幫助參與者正確理解和處理好個(gè)人與集體、競爭與合作的關(guān)系等。4，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和完善：通過練習(xí)和比賽的過程，能使參與者的個(gè)性、自信心、情緒控制、意志力、進(jìn)取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏、努力協(xié)作、文明自律、遵紀(jì)守法、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。5，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：籃球活動是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動，所有技、戰(zhàn)術(shù)都既有原理和規(guī)格，又包含著個(gè)人的不同表現(xiàn)風(fēng)格，沒有固定的、僵死的模式，每個(gè)人、每個(gè)隊(duì)都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由于它的復(fù)雜性和多變性，需要參與者必須根據(jù)當(dāng)時(shí)情況隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)、果斷、快速地做出應(yīng)答行動。通過觀察進(jìn)行分析判斷并做出行之有效的應(yīng)對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應(yīng)對場上出現(xiàn)的各種問題，從而有效地提高創(chuàng)新能力。6，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高智慧：由于籃圈在空中，而球可能處在任何位置，所以，籃球場上要展開地面與空間的立體對抗。而且。蘭山籃球訓(xùn)練學(xué)校山東少兒籃球培訓(xùn)班，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司；

    ▋對抗性籃球運(yùn)動是由攻防兩方面組成的對抗性競技運(yùn)動項(xiàng)目，激烈的攻守對抗是籃球運(yùn)動的基本的規(guī)律和特征。這種對抗主要表現(xiàn)為有球隊(duì)員之間的對抗，無球隊(duì)員之間的對抗，爭奪籃板球時(shí)的對抗，教練員之間的謀略對抗，雙方隊(duì)員思想作風(fēng)和意志品質(zhì)的對抗。誰在這些對抗中占有優(yōu)勢，誰就能獲得比賽的主動權(quán)，激烈的對抗促進(jìn)了籃球運(yùn)動向更高層次發(fā)展。▋健身性籃球運(yùn)動既是激烈的競技運(yùn)動，又是深受男女老少喜愛的健身方式。不同層次的人群，通過不同的籃球比賽和鍛煉，能有效地促進(jìn)人的各項(xiàng)生理機(jī)能的提高，尤其是內(nèi)臟、感官的功能和的功能的提高?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)集體運(yùn)動項(xiàng)目，是需要全體隊(duì)員和教練員非常默契的配合來完成的運(yùn)動。這種默契的配合能培養(yǎng)人的積極進(jìn)取精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神，有助于人的心理素質(zhì)的提高和心理健康的發(fā)展。▋娛樂性籃球運(yùn)動從誕生的天起，就是一項(xiàng)活動性游戲，是人們喜聞樂見的健身、娛樂的手段?；@球運(yùn)動在演變成激烈的競技運(yùn)動的進(jìn)程中，它的娛樂性特征始終有著十分重要的位置和分量，這一特征是籃球運(yùn)動賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。打籃球的人能從中得到自我價(jià)值的體現(xiàn)，娛樂身心，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。

    在我們的記憶里體育老師是比較好說話的人，體育課經(jīng)常被其他主課老師們占用，每周一次的“自由活動”課只是課程表上漂亮的四個(gè)字。就像眾多家長堅(jiān)信的理念一樣，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”、“寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間不能被體育占用”、“體育能及格就好了”……近十年，西方教育理念開始在國內(nèi)流行，西方重視體育的精神才跟著熱起來。但總的來說，大部分家長對體育的認(rèn)識，還處在稍有認(rèn)知缺少章法的階段。為啥要在體育上花那么多錢？我們國家火爆的興趣班應(yīng)該是奧數(shù)、英語、鋼琴。而美國火爆的永遠(yuǎn)是運(yùn)動項(xiàng)目，籃球培訓(xùn)、棒球培訓(xùn)、足球培訓(xùn)常常人滿為患。美國的興趣班也不便宜，一個(gè)美國孩子在美國一個(gè)口碑還不錯(cuò)的籃球?qū)W校，一對一的私人課每次20分鐘，大約2美金一分鐘，一節(jié)課要40美金，一個(gè)月四次160，一年下來也要花費(fèi)將近2000美元，這還只是他眾多體育興趣班中的一個(gè)。為啥美國人舍得花那么多錢在孩子的體育上呢？近，在網(wǎng)上看到一位叫DaveFulk的企業(yè)家發(fā)的帖子，正好解答了這個(gè)問題。帖子很快就獲得了上千評論、上萬個(gè)贊。他說：“我根本不是把錢花在孩子的體育上了，我甚至對孩子參加什么體育項(xiàng)目都不關(guān)心。那么，如果我沒為體育花錢。 山東有沒有籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo)的？

    籃球訓(xùn)練雙球行進(jìn)間練習(xí)，移動運(yùn)球基本功之一，有效的訓(xùn)練弱側(cè)手以及全身協(xié)調(diào)性。竅門：1、注意重心的穩(wěn)定，運(yùn)球過程中變向時(shí)尤為重要。2、速度不可追求過快，應(yīng)循序漸進(jìn)。3、弱側(cè)手保持自然放松狀態(tài)，過于緊張會導(dǎo)致動作變形。4、節(jié)奏控制把握均勻，基本功練習(xí)過程中不要存在急停急起?；@球訓(xùn)練雙球行進(jìn)間加入單側(cè)變向練習(xí)，弱側(cè)手協(xié)調(diào)性進(jìn)階練習(xí)。竅門：1、行進(jìn)過程中呼吸均勻，運(yùn)球姿勢放松。2、變向時(shí)雙手先后順序掌握好，時(shí)差在半秒之內(nèi)，同時(shí)換手建議有一定基礎(chǔ)的同學(xué)試驗(yàn)?；@球訓(xùn)練原地拋球運(yùn)球練習(xí)。竅門：1、首先你得有一個(gè)氣球~（呵呵），注意力集中于氣球的同時(shí)慣用手運(yùn)球的節(jié)奏掌握好。2、協(xié)調(diào)性，切忌大步追球，輕拋慢接，主要練習(xí)的是運(yùn)球時(shí)的注意力?；@球訓(xùn)練高拋雙手。竅門：1、還是注意力和節(jié)奏，籃球運(yùn)動離不開的兩項(xiàng)屬性。2、高拋后盡量多做雙手變向和身體轉(zhuǎn)動練習(xí)，能有效增強(qiáng)手感?；@球訓(xùn)練原地拋球運(yùn)球練習(xí)加強(qiáng)版。竅門：1、小球盡量保證在身體前上方視線之內(nèi)飄動。2、運(yùn)球變向時(shí)掌握時(shí)機(jī)，小球不能落地。 山東籃球培訓(xùn)學(xué)校，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司;蘭山青少年籃球教學(xué)哪家好

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    罰球回后場違例的規(guī)則介紹，在前場控制球的隊(duì)員，不得使球回后場。如果控制球隊(duì)的隊(duì)員在他的前場觸及了球而使球進(jìn)入后場，該隊(duì)員或該隊(duì)員的同隊(duì)隊(duì)員在后場又首先接觸了球，即為球回后場違例。一：控球的甲方把球帶到前場，不經(jīng)對手觸碰后，球回后場時(shí)再被后場的隊(duì)友或自己碰到、撿起等都稱「回場」；假如被對手乙方撥到，而掉回后場，或者被乙方抄截、卻沒成功的讓球跑回后場等，甲方再去撿、拾都是好球，而非回場。甚至，甲方出手投籃后，雙方都沒有搶到籃板球的讓球滾、彈回后場，甲方再去撿、拾都是好球，而非回場；因?yàn)?，既然已?jīng)出手投籃，該次控球權(quán)就變成「未知數(shù)」，任一方都可以取球。二：一步從后場離地跳起，并在跨過中線進(jìn)到前場，人還沒落地，或只有單腳落地瞬間接到隊(duì)友的傳球。臨場裁判員在判斷球是否回后場違例時(shí)，1、要看清：看清楚是進(jìn)攻隊(duì)員觸球進(jìn)入某隊(duì)的后場，還是防守隊(duì)員觸球進(jìn)入某隊(duì)的后場；2、要明確：要明確球進(jìn)入某隊(duì)的后場不等于球回后場違例；3、要牢記：要牢牢記住判斷球回后場違例的三個(gè)條件，即：①甲隊(duì)必須在前場控制球；②在前場的甲隊(duì)隊(duì)員觸球到他的后場；③在后場的甲隊(duì)隊(duì)員，或者由前場跑到他的后場的甲隊(duì)隊(duì)員，首先觸球。 臨沂正規(guī)籃球培訓(xùn)班

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