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聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力教師要多關(guān)注學術(shù)界的理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，并形成自己的觀點和看法；要經(jīng)...

（一）實現(xiàn)由“教育者”到“學習者”的角色轉(zhuǎn)變教師的智慧學習是以教師個人素質(zhì)的提高和完善為目標的。因此，在智慧學習環(huán)境下，教師主要進行的是個體的學習活動，即以自身發(fā)展為導向，利用各種智能終端設(shè)備搜索和訪問大量的學習資源，此時，教師由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”，由“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習者”。教師在智慧學習中更多關(guān)注的是自己的學習目標或任務是否已經(jīng)達到或完成。此時，教師既是教育者又是學習者，當教師實現(xiàn)兩個角色間的靈活轉(zhuǎn)換時，才能成為智慧學習的主體?！窠處熥鳛閷W習者自主參與到智慧學習過程中當教師作為智慧學習的學習者時，教師主要進行自主學習。教師根據(jù)自己的需求與愛好，選擇適合個人的學習工具與學習資源。同...

聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是...

到底怎樣才能給學生減負呢？怎樣才能使學生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛，**學習呢？可以借助什么手段幫助教育減負呢？itc智慧聽學為減輕**、教師和學生負擔提供了更多可能性。itc智慧聽學系統(tǒng)由聽學音箱和聽見時代APP組成，聽學APP匯聚海量教學資源，由上百位老師團隊傾情演繹。配上聽學音箱HIFI級音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學”作用，用聲音讓知識入腦入心，用聲音讓知識鞏固內(nèi)化，增加知識總?cè)萘?，質(zhì)量學習資源高質(zhì)量播放，為孩子帶來學習的聽覺盛宴，讓孩子學習有臨場感，聽得更清楚。解放眼睛用耳聽學itc智慧聽學系統(tǒng)倡導的聽學模式是一種輕松的學習模式，通過“聽學”提高孩子交流、溝通、談判、演講的...

由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所以就會有比較強的聲波從倒相管沖出，這樣一來，揚聲器向前方和向后方的聲波都得到了利用，使音箱音質(zhì)提高。因此倒相管設(shè)計，給聽學音箱帶來零死角，更可推出無瑕疵雙倍低音，小身材也有強勁低音。聽學音箱采用DSP數(shù)字音頻處理器，雙分頻技術(shù)，采用ADI前列功率放大器，HIFI級的揚聲單元，具有高、中、低音清晰圓潤，各環(huán)節(jié)融合造就了HIFI級音質(zhì)的智能音箱，長時間收聽也不感覺疲勞。海量學習資源。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提...

（一）實現(xiàn)由“教育者”到“學習者”的角色轉(zhuǎn)變教師的智慧學習是以教師個人素質(zhì)的提高和完善為目標的。因此，在智慧學習環(huán)境下，教師主要進行的是個體的學習活動，即以自身發(fā)展為導向，利用各種智能終端設(shè)備搜索和訪問大量的學習資源，此時，教師由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”，由“教育者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習者”。教師在智慧學習中更多關(guān)注的是自己的學習目標或任務是否已經(jīng)達到或完成。此時，教師既是教育者又是學習者，當教師實現(xiàn)兩個角色間的靈活轉(zhuǎn)換時，才能成為智慧學習的主體?！窠處熥鳛閷W習者自主參與到智慧學習過程中當教師作為智慧學習的學習者時，教師主要進行自主學習。教師根據(jù)自己的需求與愛好，選擇適合個人的學習工具與學習資源。同...

即教師提供情景化的學習任務，**學生分組討論與交流協(xié)作，利用在線學習系統(tǒng)了解學生討論的進度及遇到的問題，然后根據(jù)學生目前的認知水平，幫助他們理清思路，引導他們運用已有知識對問題進行分析與協(xié)作實踐。利用QQ、微信等社交軟件，無論校內(nèi)與校外、課上與課下，教師與學生的雙方交流更進一步和諧與順暢。這種平等融洽的師生關(guān)系，使教師更樂于教，學生更樂于學。同時，教師利用各種數(shù)據(jù)、信息的過程也是一個不斷探索學習與研究的過程，在此過程中逐步懂得利用信息促進教學。這樣一來，傳統(tǒng)教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔劢虒W，既提升了教師的教學智慧和教學能力，又培養(yǎng)了創(chuàng)新型教師。（二）提高教師的智慧學習能力智慧學習能力是智慧學習對學習...

如投票、視頻會議、繪制概念圖等。共同體成員完成計劃后，通過利用云平臺的分享功能，每個教師都可以將相應的學習成果互相分享、互相評論，后得出科學的評價結(jié)果。教師在教育教學實踐中會遇到不少突**況，教師對此要作出快捷的反應，有時難免會作出不恰當?shù)姆答伜托袨?。在教師智慧學習共同體中，教師經(jīng)過與其他教師或的合作與討論，認識到自己的不足，并制訂今后的努力方向，將所領(lǐng)會到的更深層次的感悟與體驗運用到教學實踐中，有利于教師改進教學行為，同時也增長了教師的實踐性知識?！窨缃缈鐚W科學習新時代教育背景下，教師學習越來越注重學科之間的聯(lián)系，這就對教師自身的學科知識提出更高的要求。教師智慧學習共同體匯聚了具有多...

深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重...

"真可謂一語道破天機！對于模仿原則，可以選擇英文電影學習，因為英文電影有真實語境、生活的方方面面。用看電影學英語工具，就可以做到對電影劇本深入的理解，可以做到每句臺詞精寫，同角色演員一起模仿練習口語，對口語提升效果非常明顯！英語學習方法興趣原則編輯"興趣是好的老師"，學習英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的...

HIFI是英語High-Fidelity的縮寫，意為“高保真”，其定義是：與原來的聲音高度相似的重放聲音。很多音響發(fā)燒友都會追求技術(shù)指標較高HIFI音響器材，誰曾想過，教育領(lǐng)域也誕生了HIFI級聽學音箱。耳朵不將就，聽課學習才能更有效率。下面我們一起來探究一下這款教育界的HIFI級音箱。itc聽學音箱是一款具有HIFI級音質(zhì)的教育學習型音箱。簡約時尚的銀色外觀，打破常規(guī)音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉悶設(shè)計，外表經(jīng)得起歲月洗禮，經(jīng)久耐看不過時。銀色+白色外殼，加上弧線形設(shè)計，低調(diào)輕奢的外表，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭。更難得的是itc聽學音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計，音質(zhì)效果令人期待...

比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運用簡單的單詞、句型、語法來表達**、思想。英語**人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關(guān)鍵所在。英語學習方法量的原則編輯多－好，更多－更好，多－好**人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，**人學習英語在注重"精"的同時，必須更加注重"泛"。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，...

培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的...

到底怎樣才能給學生減負呢？怎樣才能使學生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛，**學習呢？可以借助什么手段幫助教育減負呢？itc智慧聽學為減輕**、教師和學生負擔提供了更多可能性。itc智慧聽學系統(tǒng)由聽學音箱和聽見時代APP組成，聽學APP匯聚海量教學資源，由上百位老師團隊傾情演繹。配上聽學音箱HIFI級音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學”作用，用聲音讓知識入腦入心，用聲音讓知識鞏固內(nèi)化，增加知識總?cè)萘?，質(zhì)量學習資源高質(zhì)量播放，為孩子帶來學習的聽覺盛宴，讓孩子學習有臨場感，聽得更清楚。解放眼睛用耳聽學itc智慧聽學系統(tǒng)倡導的聽學模式是一種輕松的學習模式，通過“聽學”提高孩子交流、溝通、談判、演講的...

用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。它所引發(fā)的邊界交融、多元匯聚和認知重組，可能引發(fā)人們行為系統(tǒng)的深刻變革。借助此平臺，教師可以與不同學科、不同文化背景的成員交流學習以豐富自己的學科知識，促使教師在與他人的互動...

效果更明顯。智慧聽學系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)學習模式，為學生學習營造更好的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學習習慣，完善學生碎片化時間知識拓展手段，提高學習效率，為學生提供更好的學習體驗，讓他們用更少的時間獲得更好的學習成果，減輕學習負擔，避免了學生過度用眼影響視力，為推動教育“減負”提供有力保障。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲...

學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復重復。英語中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數(shù)遍的，這些被重復的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的重要途徑，重復使人準確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調(diào)一個"精"字。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產(chǎn)生大的動力使主體前...

靈活開展教學活動的一種教學方式。在這種教學方式中教師依據(jù)自身學習者角色的相關(guān)體驗，促使自己重新定位教學目標，優(yōu)化教學活動，創(chuàng)新教學方式，學生改變學習方式。教師通過在線學習記錄系統(tǒng)了解學生的學習進度、認知風格、在線答題情況等信息，進而準確把握課堂進度，學習內(nèi)容的重難點，也可對有特別需求的學生進行個別**。教師此時扮演的是“幫促者”的角色。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“H...

教師可以根據(jù)自己的興趣、愛好、風格及需求來裝扮和設(shè)置個人學習空間的各個模塊，其中包含教師個人學習成長記錄、個性化信息推送方式、研究成果及學習評價等多方面內(nèi)容。也就是說，教師可以在其中創(chuàng)建屬于自己的個性化學術(shù)成長環(huán)境?！窆芾碇腔圪Y源庫在個人學習空間中教師擁有屬于自己的智慧資源庫。教師根據(jù)教學所需或自身學習所需選擇適合個人認知風格的學習資源，并將其進行資源分類，保存于智慧資源庫。當遇到其他問題時，個性化資源庫就會根據(jù)以往學習者的選擇行為特點自動推送相關(guān)資源，為教師發(fā)展提供持續(xù)的幫助。每一位教師都是個體學習空間的管理者，通過對學習資源、個人教學經(jīng)驗反思、學習活動總結(jié)、各種學習工具等的管理，將...

并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿"音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學好語音至關(guān)重要。如果你要學習英語口語模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當然，如果你模仿你已經(jīng)用"重復原則"所讀過的和所聽過的，效果...

END學習的具體步驟1三四個同學在一起，復習并探討有關(guān)學科的重點、難點和一些容易混淆的問題。答案不能統(tǒng)一或者不懂的問題就記下來，回去分別尋找正確答案。2經(jīng)過一段時間的復習，模擬老師出的卷子，每人在理解的基本上出一張卷子。同時將做好的答案寫在另一張紙上，標好每一道題的分數(shù)，以便批改時計分。3相互交換出好的試卷，然后答題。做題目的同學要認真對待，不要看書也不要問別人，要在規(guī)定時間內(nèi)完成。4把做完的題目交給出題的同學，進行批改計分。然后大家一起針對錯題進行研究分析，找出原因，因為通常做錯的題目一般都是沒有掌握的知識點。END運用這一學習方法時，要注意以下幾點：1相互復習前，每個同學都應認真作...

同時教師可以通過博客、微博等方式來總結(jié)自己在學習過程中取得學習成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題，后形成對自己的評價。教師還可以利用學習系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價，即將教師學習的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學習者參與到智慧學習過程中，可以體會到利用計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)能隨時隨地把握住學習機會的快樂，體驗到與他人分享學習成果的樂趣，同時，也使教師從學習者的角度體驗到智慧學習的優(yōu)勢與不足，以達到更理想的學習效果。●教師作為教育者將**的信息技術(shù)和信息資源運用于教學實踐當教師從學習者轉(zhuǎn)換為教育者時，智慧學習也會相應轉(zhuǎn)換為智慧教學。智慧教學就是在信息...

讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。同時教師可以通過博客、微博等方式來總結(jié)自己在學習過程中取得學習成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題，后形成對自己的評價。教師還可以利用學習系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價，即將教師學習的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學習者...

近年來，很多學生面臨的課業(yè)負擔過重，導致學生過度用眼學習、**率居高不下，為中小學生松綁減負刻不容緩！**期間，為中小學生“減負”、增強學生體質(zhì)的問題受到**高度關(guān)注。108名****共同聯(lián)名，提交了《關(guān)于落實**的教育理念，為中小學生松綁減負的提案》。到底怎樣才能給學生減負呢？怎樣才能使學生德智體美勞發(fā)展呢？怎樣才能解放眼睛，**學習呢？可以借助什么手段幫助教育減負呢？itc智慧聽學為減輕**、教師和學生負擔提供了更多可能性。itc智慧聽學系統(tǒng)由聽學音箱和聽見時代APP組成，聽學APP匯聚海量教學資源，由上百位老師團隊傾情演繹。配上聽學音箱HIFI級音質(zhì)，更**地發(fā)揮“聽學”作用，用...

以及前沿的理論知識來提升能力。教師智慧學習共同體為每個教師的發(fā)展營造了一種和諧互助的氛圍，有助于提升教師的知識和能力，促進教師的發(fā)展。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)...

效果更明顯。智慧聽學系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)學習模式，為學生學習營造更好的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學習習慣，完善學生碎片化時間知識拓展手段，提高學習效率，為學生提供更好的學習體驗，讓他們用更少的時間獲得更好的學習成果，減輕學習負擔，避免了學生過度用眼影響視力，為推動教育“減負”提供有力保障。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲...

務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿"音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對學好語音至關(guān)重要。如果你要學習英語口語模仿亦很重要。在學口...

讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競爭力。同時教師可以通過博客、微博等方式來總結(jié)自己在學習過程中取得學習成果的經(jīng)驗以及反思自己遇到的問題，后形成對自己的評價。教師還可以利用學習系統(tǒng)進行系統(tǒng)評價，即將教師學習的各種數(shù)據(jù)作出量化的客觀評價，并將自己與其他教師相比來發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。教師作為學習者...

還可通過手機APP可進行查看網(wǎng)絡音箱的狀態(tài)、拖拉音頻播放進度、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量，可對多臺網(wǎng)絡音箱進行綁定、分組管理、分組點播功能。支持通過手機APP進行錄音信息推送、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語音推送、常用語信息推送到對應的單個或多個網(wǎng)絡音箱，支持即時推送、定時推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù)。倒相管設(shè)計，小身材也有強勁低音itc聽學音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計。倒相管，也叫反射管，是一種播放設(shè)備。普通倒相式音箱把揚聲器振膜露在外面來發(fā)聲，揚聲器的后方也會有振動，如果把揚聲器向后方的振動也利用起來，就會使聲波加強，重低音加強；安裝倒相管之后，由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所...

所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我走進了一個不同的**，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀...