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古典舞，民族舞還有民間舞都是歸于中國(guó)舞系統(tǒng)，而中國(guó)舞則是它們的一大類，而古典舞下面還有差異，就不逐個(gè)包含了。民族舞和民間舞是有必要差異隔的兩個(gè)概念，民族舞指的是少量民族風(fēng)格的舞蹈，而民間舞便是漢族舞蹈的總稱，便是漢族撒播的舞蹈比如，秧歌舞，花鼓子，...

舞蹈藝術(shù)高水平所具備的基本因素，軟度！軟度訓(xùn)練也稱柔韌性或伸展性訓(xùn)練。軟度訓(xùn)練能使舞者上身靈活多姿，剛、柔、收、放和諧配合。軟功良好的舞者，不僵不板，優(yōu)雅美觀;反之動(dòng)作難看，不柔美，會(huì)顯得苯拙僵硬，甚至不能完成正確的舞姿。在壓腿的幾種方法里，正壓腿...

舞蹈藝象通過舞蹈語言和整體的舞蹈形象，來顯現(xiàn)出一種內(nèi)在的生氣、情感、靈魂、風(fēng)骨和精神，這就是我們所說的藝術(shù)作品的意蘊(yùn)。好的審美藝象應(yīng)當(dāng)具有比藝術(shù)形象本身更加深廣雋永的內(nèi)涵，這種內(nèi)涵蘊(yùn)藏在藝術(shù)形象內(nèi)，只有憑借欣賞者的細(xì)心體察、玩味、感悟、領(lǐng)會(huì)，才能真正認(rèn)識(shí)和理...

舞蹈藝術(shù)的意蘊(yùn)和意境。動(dòng)作是舞蹈藝術(shù)基本的語言。在舞蹈藝象的特定情境中，構(gòu)成動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏、速度、空間走向、動(dòng)作力度與情感強(qiáng)度的統(tǒng)一所體現(xiàn)的情感傾向，以及動(dòng)作在運(yùn)動(dòng)中的“力效”，在音樂、舞美等多種手段的配合下，可以表現(xiàn)不同的情感，塑造不同的人物性...

播音主持專業(yè)已經(jīng)不再是人們?cè)瓉硐胂笾心敲催b不可及，畢業(yè)后的就業(yè)單位也不再只是局限于電臺(tái)電視臺(tái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)電視、車載移動(dòng)電視等新興媒體需要大量的傳媒類人才來填充，這給我們這個(gè)專業(yè)一個(gè)很好的發(fā)展前景，而現(xiàn)階段這方面的人才又極為匱乏。近些年，發(fā)展趨勢(shì)的...

播音與主持在中國(guó)是一個(gè)新興的專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。主持與播音專業(yè)培養(yǎng)具備主持與播音基本知識(shí)和技術(shù)技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才，要求學(xué)生掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。播音與...

中國(guó)舞又稱為民族古典舞蹈，主要是以柔美婀娜扭轉(zhuǎn)的舞姿為主，不似爵士舞那么有動(dòng)力，也不似芭蕾那么講究天鵝的立體性。但卻有一種讓人無法抗拒的柔美性，配上舒緩強(qiáng)而有力的音樂，讓舞者和欣賞舞姿的觀眾都能沉浸在一種曼妙的感覺中。而中國(guó)舞也是中國(guó)的特色舞姿，那...

從古代發(fā)展至今，我國(guó)樂器的種類繁多，樂器的制造飽含了多種科學(xué)技術(shù)。在隋唐時(shí)期，在材料選擇方面古人就已經(jīng)意識(shí)到了不同材料具有不同的傳聲效果，樂器制造的選材對(duì)樂器音質(zhì)更是有直接的影響。在同種樂器的不同選材上也非常講究?？茖W(xué)的選擇材料在樂器制造中起著決定性的作用。比...

中國(guó)的古典舞創(chuàng)立于五十年代，曾一度被稱作“戲曲舞蹈”?；疽I(lǐng)形，神，勁，律1、“形”—指的是外形，是中國(guó)古典舞訓(xùn)練的外部形態(tài)特征。2、“神”—指氣質(zhì)韻律神采，是古典舞的內(nèi)涵。身體的律動(dòng)跟著眼神的“聚、放、凝、收、合”受內(nèi)涵的支配和心理的節(jié)奏所表達(dá)的結(jié)果，“形...

現(xiàn)在無論是參加高考還是興趣班，播音主持專業(yè)都非常熱門，說起就業(yè)問題，播音主持專業(yè)的探討也很多，那么播音主持專業(yè)好不好就業(yè)？現(xiàn)在我們就來分析一下?，F(xiàn)在播音主持專業(yè)已經(jīng)不再單一的在電視臺(tái)工作了，自媒體行業(yè)盛行，也產(chǎn)生了很多新的工作，具體如下：1.傳媒行...

竹笛作為我國(guó)的民族樂器之一，從8000多年前賈湖骨笛所發(fā)出的聲音響起，便隨著我們的生活不斷地發(fā)展變化，一直延續(xù)至今?，F(xiàn)在呢我們將從竹笛悠揚(yáng)的音色開始講起，揭示古代先人在竹笛中給我們留下的音樂科技水平，進(jìn)而結(jié)合如今的時(shí)代背景，探索數(shù)字技術(shù)為民族音樂發(fā)...

古典舞作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，通過歷代專業(yè)工作者提煉、收拾、加工、發(fā)明，并通過較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的查驗(yàn)撒播下來的具有一定模范意義的古典風(fēng)格的特征舞蹈。但古典舞和民族舞之間存在著顯著的差異。古典舞要求技巧性更高，并且對(duì)藝人...

二級(jí)播音員主持人1.基本掌握播音主持基礎(chǔ)理論和語言表達(dá)技巧，對(duì)本專業(yè)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)和政策有一定了解。2.勝任一般廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目直播和錄播中的播音主持任務(wù)，較少出現(xiàn)播出錯(cuò)誤。3.具有實(shí)踐操作能力，語言表達(dá)符合節(jié)目的基本要求，能對(duì)播音主持業(yè)務(wù)提出建設(shè)性...

中國(guó)古典舞要與年代緊密接軌,只要在不斷地開展演變中,把立足點(diǎn)構(gòu)置于現(xiàn)今世,建立中國(guó)古典舞學(xué)科,咱們后來者要承繼他們的衣缽,通過不懈的探究與實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)新問題,處理新問題,讓中國(guó)古典舞繼續(xù)光輝在舞臺(tái)上?！昂汀笔侵袊?guó)傳統(tǒng)文明精力的品格,是中國(guó)文明中的整體...

“勁”即賦予外部動(dòng)作的內(nèi)涵節(jié)奏和有層次、有比照的力度處理。中國(guó)古典舞的運(yùn)行節(jié)奏與有規(guī)矩的2/4，3/4，4/4式的音樂節(jié)奏不大相同。它往往是在舒而不緩、緊而不亂、動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的自在而又有規(guī)矩的“彈性”節(jié)奏中進(jìn)行的?！皠拧辈恢回灤┯趧?dòng)作的過程中...

中國(guó)古典舞傳承著中國(guó)的前史文明,連續(xù)和保存了中國(guó)傳統(tǒng)文明的血脈,在過去的半個(gè)世紀(jì)多的開展前史進(jìn)程中有著顯著的改變,卻具有強(qiáng)烈年代感。中國(guó)古典舞通過不斷創(chuàng)新和探究成為今世舞蹈藝術(shù)系一致員?？墒侵袊?guó)古典舞不可能離開中華民族傳統(tǒng)的文明見識(shí)。否則將造成古典舞的精華很多...

舞蹈，一門做不了假的藝術(shù)。舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶，使孩子熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。因此在學(xué)習(xí)的過程中，鑒賞水平也會(huì)得到提高。當(dāng)他覺得別人做得不對(duì)的時(shí)候，頭腦里一定準(zhǔn)確地知道老師的要求是什么，這對(duì)自己也...

中國(guó)古典舞傳承著中國(guó)的前史文明,連續(xù)和保存了中國(guó)傳統(tǒng)文明的血脈,在過去的半個(gè)世紀(jì)多的開展前史進(jìn)程中有著顯著的改變,卻具有強(qiáng)烈年代感。中國(guó)古典舞通過不斷創(chuàng)新和探究成為今世舞蹈藝術(shù)系一致員。可是中國(guó)古典舞不可能離開中華民族傳統(tǒng)的文明見識(shí)。否則將造成古典舞的精華很多...

舞蹈是一門綜合性藝術(shù)。它綜合了音樂、詩歌、戲劇、繪畫、雜技等而逐漸成為獨(dú)特的藝術(shù)。舞蹈的起源比其他許多藝術(shù)門類都早，但把它當(dāng)作一間科學(xué)去進(jìn)行研究，還是現(xiàn)代舞蹈史上的事情。舞蹈，從名稱到定義歷來都是不大統(tǒng)一的，歐洲人稱之為DANCE(跳舞)，日本人稱之為"舞踴...

播音指導(dǎo)1.具有深厚的專業(yè)理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)播音專業(yè)理論和創(chuàng)作規(guī)律有系統(tǒng)深入的研究，科學(xué)文化知識(shí)廣博，政策理論水平高，學(xué)術(shù)造詣深。2.工作業(yè)績(jī)突出，勝任高難度的各類廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目播音主持工作，承擔(dān)重大宣傳報(bào)道、重要節(jié)目欄目的播音主持任務(wù)。具有...

中國(guó)古典舞藝術(shù)要傳承民族文明,堅(jiān)持民族化的審美,在面對(duì)異域文明沖擊時(shí),守護(hù)好自己的文明邊境,有必要堅(jiān)決本身的優(yōu)勢(shì),才敢在未來的路途上求開展。言語是一個(gè)民族的象征,中國(guó)古典舞發(fā)明言語有其共同的審美特征。完善與豐富中國(guó)古典舞的言語系統(tǒng)才干為古典舞的未來...

舞蹈演員除了要有基本的舞蹈技巧以及基本的舞蹈能力之外，還要有藝術(shù)創(chuàng)造力。藝術(shù)表現(xiàn)與藝術(shù)創(chuàng)造力，其中之一是基于熟練技巧的舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是區(qū)分普通舞者和舞蹈藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)從古至今所有的有名舞蹈家中，哪一位在某一方面有著出眾的天賦才能在人...

播音與主持在中國(guó)是一個(gè)新興的專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。主持與播音專業(yè)培養(yǎng)具備主持與播音基本知識(shí)和技術(shù)技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才，要求學(xué)生掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。播音與...

二級(jí)播音員主持人1.基本掌握播音主持基礎(chǔ)理論和語言表達(dá)技巧，對(duì)本專業(yè)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)和政策有一定了解。2.勝任一般廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目直播和錄播中的播音主持任務(wù)，較少出現(xiàn)播出錯(cuò)誤。3.具有實(shí)踐操作能力，語言表達(dá)符合節(jié)目的基本要求，能對(duì)播音主持業(yè)務(wù)提出建設(shè)性...

民族服飾不僅有獨(dú)特的習(xí)俗，也反映了這個(gè)民族的歷史變遷和文化底蘊(yùn)。其實(shí)在民族舞蹈中，民族服飾也是不可或缺的，既能展現(xiàn)出的民族特色，又能提升舞蹈作品的藝術(shù)效果。藏族跳藏舞時(shí)，舞者通常會(huì)選擇具有藏族代表性的“水袖”和“腰帶”。這種長(zhǎng)袖的每一次轉(zhuǎn)身搭配上長(zhǎng)...

舞蹈，一門做不了假的藝術(shù)。舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶，使孩子熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。因此在學(xué)習(xí)的過程中，鑒賞水平也會(huì)得到提高。當(dāng)他覺得別人做得不對(duì)的時(shí)候，頭腦里一定準(zhǔn)確地知道老師的要求是什么，這對(duì)自己也...

中國(guó)古典舞傳承著中國(guó)的前史文明,連續(xù)和保存了中國(guó)傳統(tǒng)文明的血脈,在過去的半個(gè)世紀(jì)多的開展前史進(jìn)程中有著顯著的改變,卻具有強(qiáng)烈年代感。中國(guó)古典舞通過不斷創(chuàng)新和探究成為今世舞蹈藝術(shù)系一致員。可是中國(guó)古典舞不可能離開中華民族傳統(tǒng)的文明見識(shí)。否則將造成古典舞的精華很多...

播音與主持藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬藝術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)...

主任播音員主持人1.比較系統(tǒng)地掌握播音主持理論和專業(yè)知識(shí)，掌握播音創(chuàng)作、主持創(chuàng)作規(guī)律，有較廣博的科學(xué)文化知識(shí)和較高的政策理論水平。2.工作業(yè)績(jī)較為突出，勝任范圍較廣、難度較大的多類型廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的播音主持任務(wù)。具有良好的公眾形象，具有一定的社會(huì)有名度...

讓孩子學(xué)舞蹈學(xué)藝術(shù)的好處！孩子從小練習(xí)各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅(jiān)持下來的并不多，大多孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問題，不是孩子的問題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄?，到底為什么要讓孩子學(xué)一樣特長(zhǎng)，目的是培養(yǎng)孩子什么能力。培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。我們不是...