平面幾何指按照歐幾里得的《幾何原本》構(gòu)造的幾何學(xué)。也稱(chēng)歐幾里得幾何。平面幾何研究的是平面上的直線(xiàn)和二次曲線(xiàn)（即圓錐曲線(xiàn)， 就是橢圓、雙曲線(xiàn)和拋物線(xiàn)）的幾何結(jié)構(gòu)和度量性質(zhì)（面積、長(zhǎng)度、角度，位置關(guān)系）。平面幾何采用了公理化方法， 在數(shù)學(xué)思想史上具有重要的意義。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)儀器生產(chǎn)供應(yīng)商。銀川數(shù)學(xué)教學(xué)教具供應(yīng)商

三角函數(shù)定理

任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意銳角的余弦值等于它的余角的正弦值

任意銳角的正切值等于它的余角的余切值，任意銳角的余切值等于它的余角的正切值

定理：過(guò)不共線(xiàn)的三個(gè)點(diǎn)，可以作且只可以作一個(gè)圓

定理：垂直于弦的直徑平分這條弦，并且評(píng)分弦所對(duì)的兩條弧

推論1：平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧

推論2：弦的垂直平分弦經(jīng)過(guò)圓心，并且平分弦所對(duì)的兩條弧

推論3：平分弦所對(duì)的一條弧的直徑，垂直評(píng)分弦，并且平分弦所對(duì)的另一條弧

定理：

1.在同圓或等圓中，相等的弧所對(duì)的弦相等，所對(duì)的弦的弦心距相等

2.經(jīng)過(guò)圓的半徑外端點(diǎn)，并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是這個(gè)圓的切線(xiàn)

3.圓的切線(xiàn)垂直經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑

4.三角形的三個(gè)內(nèi)角平分線(xiàn)交于一點(diǎn)，這點(diǎn)是三角形的內(nèi)心

5.從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線(xiàn)，它們的切線(xiàn)長(zhǎng)相等，圓心和這一點(diǎn)的連線(xiàn)平分兩條切線(xiàn)的夾角

6.圓的外切四邊形的兩組對(duì)邊的和相等

7.如果四邊形兩組對(duì)邊的和相等，那么它必有內(nèi)切圓

8.兩圓的兩條外公切線(xiàn)的長(zhǎng)相等；兩圓的兩條內(nèi)公切線(xiàn)的長(zhǎng)也相等

“±” 表示正或負(fù)，正負(fù)號(hào)在數(shù)學(xué)中可以用來(lái)表示有理數(shù)的正負(fù)或者對(duì)數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算中的加減運(yùn)算。正負(fù)號(hào)在中學(xué)物理中不是單一的概念，它有的等同于數(shù)學(xué)中有理數(shù)的正負(fù)，有的則用來(lái)表示物理量的性質(zhì)、方向，情況較為復(fù)雜

在數(shù)學(xué)中，如|a|=2（***值）則 a的實(shí)際值是±2。比0大的數(shù)叫正數(shù)，正數(shù)前面常有一個(gè)符號(hào)“+”,通常可以省略不寫(xiě)，正數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，包括正整數(shù)，正分?jǐn)?shù)和正無(wú)理數(shù) 。比0小的數(shù)叫做負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)與正數(shù)表示意義相反的量。負(fù)數(shù)用負(fù)號(hào)“－”和一個(gè)正數(shù)標(biāo)記。  物理中正負(fù)號(hào)不是單一的概念，有時(shí)候在物理中使用正負(fù)號(hào)等同于數(shù)學(xué)中有理數(shù)的正負(fù)，有時(shí)候使用正負(fù)號(hào)用來(lái)表示物理量的性質(zhì)、方向

圖形計(jì)算公式

1、正方形 （C：周長(zhǎng) S：面積 a：邊長(zhǎng)）周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4 C=4a面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng) S=a×a

2、正方體 （V:體積 a:棱長(zhǎng) ）表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 S表=a×a×6體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) V=a×a×a

3、長(zhǎng)方形（ C：周長(zhǎng) S：面積 a：邊長(zhǎng) ）周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2 C=2(a+b)面積=長(zhǎng)×寬 S=ab

4、長(zhǎng)方體 （V:體積 s:面積 a:長(zhǎng) b: 寬 c:高）(1)表面積(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2 S=2(ab+bc+ca)(2)體積=長(zhǎng)×寬×高 V=abc

5、三角形 （s：面積 a：底 h：高）

面積=底×高÷2 s=ah÷2

三角形高=面積 ×2÷底 

三角形底=面積 ×2÷高

6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高）

面積=底×高 s=ah 小學(xué)數(shù)學(xué)圓周率推算演示模型價(jià)格。

等腰梯形性質(zhì)定理：

1.等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等

2.等腰梯形的兩條對(duì)角線(xiàn)相等

等腰梯形判定定理：

1.在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形

2.對(duì)角線(xiàn)相等的梯形是等腰梯形

平行線(xiàn)等分線(xiàn)段定理：如果一組平行線(xiàn)在一條直線(xiàn)上截得的線(xiàn)段相等，那么在其他直線(xiàn)上截得的線(xiàn)段也相等

推論1：經(jīng)過(guò)梯形一腰的中點(diǎn)與底平行的直線(xiàn)，必平分另一腰

推論2：經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線(xiàn)，必平分第三邊

三角形中位線(xiàn)定理：三角形的中位線(xiàn)平行于第三邊，并且等于它的一半

梯形中位線(xiàn)定理：梯形的中位線(xiàn)平行于兩底，并且等于兩底和的一半：L=(a+b)÷2S=L×h

小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)常用教學(xué)儀器。銀川數(shù)學(xué)教學(xué)教具供應(yīng)商

代數(shù)是研究數(shù)字和文字的代數(shù)運(yùn)算理論和方法，更確切的說(shuō)，是研究實(shí)數(shù)和復(fù)數(shù)，以及以它們?yōu)橄禂?shù)的多項(xiàng)式的代數(shù)運(yùn)算理論和方法的數(shù)學(xué)分支學(xué)科。 初等代數(shù)是更古老的算術(shù)的推廣和發(fā)展。代數(shù)是研究數(shù)、數(shù)量、關(guān)系與結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)分支。初等代數(shù)一般在中學(xué)時(shí)講授，介紹代數(shù)的基本思想：研究當(dāng)我們對(duì)數(shù)字作加法或乘法時(shí)會(huì)發(fā)生什么，以及了解變量的概念和如何建立多項(xiàng)式并找出它們的根。代數(shù)的研究對(duì)象不*是數(shù)字，而是各種抽象化的結(jié)構(gòu)。例如整數(shù)集作為一個(gè)帶有加法、乘法和序關(guān)系的**就是一個(gè)代數(shù)結(jié)構(gòu)。銀川數(shù)學(xué)教學(xué)教具供應(yīng)商

深圳市星河教學(xué)用品有限公司坐落于坪地街道年豐第二工業(yè)區(qū)矮崗村3-1，是集設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、售后服務(wù)于一體，辦公、文教的貿(mào)易型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶(hù)提供整套教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品的解決方案。本公司主要從事教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品等產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作的關(guān)系。星河以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)，并始終如一地堅(jiān)守這一原則，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場(chǎng)及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。我們本著客戶(hù)滿(mǎn)意的原則為客戶(hù)提供教學(xué)教具，教學(xué)器材，教學(xué)儀器，教學(xué)用品產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶(hù)提供周到的售后服務(wù)。價(jià)格低廉優(yōu)惠，服務(wù)周到，歡迎您的來(lái)電！