攀巖的好處： 1、自信心面對(duì)比自己身高還高至少3、4倍的巖場(chǎng)，仍毅然中的困難，心性自然要比常人自重與自信更好。 2、進(jìn)取心當(dāng)自己靠著攀登繩承受體重、「掛」在高高的巖壁或巖塔上時(shí)，是放棄、還是繼續(xù)堅(jiān)持?已經(jīng)不只是勇氣可形容，還有意志力、榮譽(yù)感，及自我超越的決心。 3、增強(qiáng)體力攀巖運(yùn)動(dòng)要的是手腳均衡的力與美，并且足以負(fù)荷自己的體重、對(duì)抗地心引力，這件事，女孩可是一點(diǎn)兒也不輸男孩的。 4、平衡感被稱為在巖壁上行走的「蜘蛛人」，行走的基本姿勢(shì)是「三點(diǎn)不動(dòng)一點(diǎn)動(dòng)」，靠的就是平衡感 5、集中力腳下全神灌注地踏著巖塊，留意身體在巖塊上位移的每個(gè)細(xì)節(jié)，可以培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)事物的專注程度。 6、增加身體柔軟度與協(xié)調(diào)感這是攀巖的關(guān)鍵能力，其重要性更勝于體力;國(guó)外已有醫(yī)療領(lǐng)域，將攀巖用來矯治孩童肌肉發(fā)展及手、眼、身體之協(xié)調(diào)訓(xùn)練上。攀巖能提高集中力:當(dāng)腳下踏著堅(jiān)實(shí)的巖石,留意身體在巖壁上移動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),此時(shí)特別需要的是全神貫注。松江攀巖培訓(xùn)哪里有

攀巖的注意事項(xiàng)： 1、訓(xùn)練時(shí)飲食攝取量要考慮身體的需求。 特別要考慮足夠碳水化含物之補(bǔ)充,以維持肌肉內(nèi)肝醣之儲(chǔ)存。在激烈訓(xùn)練時(shí),如攝取較少之碳水化合物,則會(huì)導(dǎo)致低肌肉肝醣含量,肌肉肝醣含量少時(shí),要接受規(guī)律的訓(xùn)練是很困難的。每日訓(xùn)練后,要盡快補(bǔ)充能源,因?yàn)樵谟?xùn)練期間內(nèi)要補(bǔ)充能量之時(shí)間很有限,且肌肉恢復(fù)肝醣能力較強(qiáng)之時(shí)間是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后個(gè)小時(shí)。應(yīng)吃含有高升糖指數(shù)的碳水化合物食物,如運(yùn)動(dòng)飲料、烤馬鈴薯、蜂蜜、白米、白面包。攀巖怎么訓(xùn)練 2、安排妥善之進(jìn)食時(shí)間： 在訓(xùn)練期間要盡量設(shè)法補(bǔ)充食物,不要因不方便而放棄飲食機(jī)會(huì)。如沒吃早餐即去訓(xùn)練,在訓(xùn)煉后上午九、十點(diǎn)左右要吃含有高碳水化合物之食物。如在傍晚訓(xùn)練時(shí),在下午三、四左右要吃一點(diǎn)東西,然后于訓(xùn)練后再吃正餐。閔行攀巖培訓(xùn)怎么收費(fèi)攀巖機(jī)構(gòu)的教練，不僅是專業(yè)的攀巖運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)，一些較為專業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教練標(biāo)準(zhǔn)： 1、有極強(qiáng)責(zé)任心： 攀巖是高危行業(yè)，容不得絲毫閃失，唯有極強(qiáng)烈責(zé)任心，才能把每一位顧客的人身安全都牢牢掌控在手中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如履薄冰，不過如是。 2、有耐心： 遇到思維慢、平衡差、體質(zhì)弱的小朋友，是不是容易上火？別急，慢慢教。一整天學(xué)不會(huì)的動(dòng)作就分三天來教，一周學(xué)不會(huì)的技巧就用一個(gè)月時(shí)間來潛移默化，一年爬不到5.10，那就用未來的十年打磨出5.15的世界高手。 3、溝通能力與親和力： 就算是教授也分三六九等，胸中再有丘壑，不能讓人領(lǐng)會(huì)也無濟(jì)于事。攀巖啟蒙教練嚴(yán)格意義上就是古語中的“師者”，傳道授業(yè)解惑，能把這六個(gè)字做好，就是一名好老師。 4、一定的攀爬水平： 俗話說的好，只有狀元學(xué)生，沒有狀元先生。啟蒙教練不需要是5.14大神，能快速有效地引導(dǎo)新人入門，讓他們有興趣繼續(xù)深入學(xué)習(xí)攀巖，哪怕只有5.10的水平，依然是一個(gè)好教練。

何時(shí)開始攀巖學(xué)習(xí)？ 終于要寫到大家較關(guān)心的問題了。通常大家所說的“學(xué)習(xí)攀巖”，指的一定是攀巖館中那種有教練教學(xué)的攀巖了。很多媽媽說，看到有人很小就去攀巖館攀巖了，自己帶孩子去了，卻被告知四歲、甚至六歲以上才能學(xué)習(xí)攀巖。什么情況？ 我想這是由于大家對(duì)“學(xué)習(xí)攀巖”的定義不同造成的。那種找教練教學(xué)和傳授技巧的正式攀巖課程，在德國(guó)也是從6歲開始的。6歲以前的兒童并不需要接受特別的攀巖訓(xùn)練，只需要給他們一面墻讓他們自己爬就好啦！ 我來打個(gè)具體的比方： 在德國(guó)學(xué)樂器，也不是一上來就學(xué)樂器和識(shí)譜的。德國(guó)孩子在學(xué)樂器之前（通常是6歲前），會(huì)進(jìn)行好幾年的音樂啟蒙，0歲就開始聽音樂，一歲多開始拿著沙錘跟著音樂打節(jié)拍，培養(yǎng)節(jié)奏感和對(duì)音樂的感知力。這個(gè)階段在攀巖中對(duì)應(yīng)的就是孩子在家爬桌子、爬椅子，爬沙發(fā)，三歲半到四歲以上的孩子會(huì)用木琴學(xué)習(xí)樂譜，接觸基本的樂理知識(shí)，對(duì)應(yīng)到攀巖中就是爬梯子，自己自由爬攀巖墻——這也算是攀巖啟蒙了。打好了基礎(chǔ)，6歲以上的孩子才會(huì)進(jìn)行樂器學(xué)習(xí)，并開始重復(fù)枯燥的練琴階段。對(duì)應(yīng)到攀巖，就是6歲以后才開始接受正式教學(xué)和訓(xùn)練。攀登時(shí)身體要自然放松，以3個(gè)支點(diǎn)穩(wěn)定身體重心。

攀巖作為極限運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)，較后發(fā)展成為現(xiàn)代的一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不過較開始，攀巖在**之中是被用于訓(xùn)練，一直到1974年才列入世界比賽項(xiàng)目。攀巖運(yùn)動(dòng)說起來簡(jiǎn)單，就是在巖壁上進(jìn)行攀登的一項(xiàng)活動(dòng)，但是真正到實(shí)踐之中卻沒有那么簡(jiǎn)單，在國(guó)際比賽中，攀巖主要分為速度攀巖和難度攀巖兩種比賽。其中難度攀巖是以攀巖路線的難度來區(qū)分選手成績(jī)優(yōu)劣的攀巖比賽。比賽結(jié)果視在規(guī)定時(shí)間里選手到達(dá)的巖壁高度來判定。在比賽中，隊(duì)員下方系繩保護(hù)，帶繩向上攀登并按照比賽規(guī)定，有次序地掛上中間保護(hù)掛索。比賽巖壁高度一般為15米，線路有定線員根據(jù)參賽選手水平設(shè)定。而速度攀巖是按照指定的路線，以時(shí)間來區(qū)分優(yōu)劣。除了上述兩種攀巖方式外，室內(nèi)攀巖應(yīng)該較為都市人所熟悉。室內(nèi)攀巖是在一個(gè)大房間內(nèi)設(shè)置不同角度、不同難度的人工巖壁，在上面裝有許多大小不一的巖石點(diǎn)，供人用四肢借助巖點(diǎn)的位置進(jìn)行攀登。身體重心一定要落在腳上，保持面向巖壁、三點(diǎn)固定支撐、直立于巖壁上的攀登姿勢(shì)。戶外攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

攀巖運(yùn)動(dòng)消耗能量巨大,也是快速瘦下來的主要選擇,而且一定的訓(xùn)練后身體肌肉線條明顯。松江攀巖培訓(xùn)哪里有

攀巖怎樣避免受傷？ 運(yùn)動(dòng)前熱身是預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的首要之務(wù)。就攀巖而言,可先在橫渡墻上攀爬簡(jiǎn)單路線2-3分鐘以促進(jìn)血液循環(huán),直至身體些微出汗為止,但須以手臂不至硬化(pump)為原則。為了增加肌肉彈性、避免拉傷,可進(jìn)行20分鐘的柔軟操。伸展運(yùn)動(dòng)的原則如下:每個(gè)動(dòng)作靜態(tài)維持10秒。勿在肌肉拉緊后用力彈壓。肌腱有被拉扯的感覺,但非疼痛。進(jìn)行時(shí)保持輕、慢之原則,且不停地深呼吸。重復(fù)每個(gè)動(dòng)作2-3次。確實(shí)依照個(gè)別能力決定訓(xùn)練強(qiáng)度,為使肌肉平衡發(fā)展,須同時(shí)訓(xùn)練拮抗肌之力量,對(duì)鍛煉中之肌肉施以柔軟度訓(xùn)練,可避免傷害。攀爬時(shí)每條路線之間亦須有足夠的休息時(shí)間,一般而言是5-10分鐘。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)避免反復(fù)嘗試同一動(dòng)作或選擇固定型態(tài)的路線。松江攀巖培訓(xùn)哪里有

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