山西啟源科技有限公司是一家新興的教育科技骨干企業(yè)。公司擁有物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、3D打印、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能機(jī)器人等優(yōu)勢。是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的示范性企業(yè)。公司將21世紀(jì)的先進(jìn)教育模式與目前的應(yīng)試教育體系相結(jié)合。公司的啟迪少兒編程平臺(tái)通過Scratch少兒編程和機(jī)器人課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，以團(tuán)隊(duì)合作能力為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。少兒編程不僅是國家人工智能計(jì)劃倡導(dǎo)的教育理念，也是一個(gè)朝陽教育產(chǎn)業(yè)。我們是一個(gè)具有創(chuàng)新性和開拓性的團(tuán)隊(duì)。我們歡迎傳統(tǒng)教育行業(yè)的同仁加入我們，構(gòu)建新的教育生態(tài)。啟迪少兒編程平臺(tái)全程指導(dǎo)兒編程老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能和授課方式。上?，F(xiàn)代少兒編程網(wǎng)站

山西啟源科技有限公司旗下的啟迪少兒編程平臺(tái)旨在讓6-16歲的青少兒通過教學(xué)和娛樂學(xué)習(xí)編程語言。該平臺(tái)是一個(gè)基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言的在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)和開源硬件平臺(tái)，通過scratch編程、Python編程和機(jī)器人編程提升邏輯思維能力、計(jì)算能力、動(dòng)手能力等。學(xué)習(xí)編程以連接各個(gè)學(xué)科，使孩子們能夠靈活地使用編程來解決他們將遇到的一些簡單問題。啟迪技術(shù)團(tuán)隊(duì)精通在PC端開發(fā)各種框架的IT，能夠完成開發(fā)項(xiàng)目，定制個(gè)性化平臺(tái)，開發(fā)平臺(tái)新功能，為用戶解決平臺(tái)使用問題，長期維護(hù)平臺(tái)，以確保用戶平臺(tái)的順利安全運(yùn)行。scratch少兒編程開發(fā)工具啟迪少兒編程平臺(tái)全方面培養(yǎng)孩子的科技能力與未來素養(yǎng)。

啟迪少兒編程平臺(tái)是啟源科技的在線創(chuàng)客平臺(tái)項(xiàng)目，主要針對(duì)6-17歲少兒的編程教學(xué)。啟迪少兒編程平臺(tái)課程體系是與華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、交通大學(xué)等國內(nèi)高校的**合作開發(fā)和錄制的。適用于6-16歲青少年的全階段錄播課程，課程體系可以解決學(xué)生課后沒有資源觀看和練習(xí)，無法及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)等相關(guān)問題。編程可以刺激孩子的大腦意識(shí)。編程可以由點(diǎn)到面向下推各種行為，或者從面到面地分離任務(wù)并逐步完成它們。無論哪種方式，我們都應(yīng)該對(duì)事件有多方面的理解和控制，以便從起點(diǎn)到終點(diǎn)或從終點(diǎn)到起點(diǎn)完成任務(wù)。這對(duì)孩子的成長有著非常有益的影響，可以應(yīng)用到生活的各個(gè)方面。一些科學(xué)理論表明，從事新穎而富有挑戰(zhàn)性的精神活動(dòng)可以刺激腦細(xì)胞，這不僅會(huì)增強(qiáng)現(xiàn)有腦細(xì)胞的活力，還會(huì)滋生新的細(xì)胞。腦細(xì)胞越多，大腦就會(huì)越活躍，人就會(huì)變得越聰明。

眾所周知，編程是數(shù)學(xué)和邏輯的結(jié)合。它甚至比數(shù)學(xué)更能鍛煉邏輯思維。我們所說的編程思維是“理解問題---分解問題---解決問題”的過程，包括四個(gè)步驟：分解、模式識(shí)別、抽象和算法。一些家長說：孩子現(xiàn)在太小了，培養(yǎng)孩子的邏輯思維對(duì)他現(xiàn)在的數(shù)學(xué)沒什么用處。雖然現(xiàn)在孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單，只有經(jīng)常練習(xí)才能熟練掌握，但將來難度會(huì)越大。只依靠實(shí)踐并不能完全掌握甚至解決數(shù)學(xué)問題。此時(shí)，邏輯思維非常重要。當(dāng)邏輯思維能力強(qiáng)的孩子遇到數(shù)學(xué)問題時(shí)，他們很容易找到解決方案，而邏輯思維能力弱的孩子只能“盯著”這些問題。少兒編程教育，增強(qiáng)邏輯思維能力，使數(shù)學(xué)簡單化。啟迪少兒編程平臺(tái)為合作伙伴制定貼切的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

啟迪少兒編程平臺(tái)旨在根據(jù)合作伙伴的市場需求，制定合適的設(shè)計(jì)方案和師資培訓(xùn)方案，為合作伙伴提供專業(yè)推廣方案和招生方案，幫助合作伙伴打造自己的教育品牌。如果后續(xù)合作和運(yùn)營中出現(xiàn)問題，我們將為他們提供維護(hù)平臺(tái)、平臺(tái)更新等技術(shù)支持，幫助合作伙伴解決問題，成為合作伙伴的堅(jiān)實(shí)后盾。啟迪少兒編程平臺(tái)采用圖形化編程，讓孩子在創(chuàng)作中感知編程思維和計(jì)算思維?，F(xiàn)在我們從內(nèi)心出發(fā)，為所有喜歡創(chuàng)意編程的孩子提供一個(gè)可以自由創(chuàng)作、發(fā)表作品、交流討論的節(jié)目平臺(tái)，吸引眾多家長，送孩子上學(xué)。啟迪少兒編程平臺(tái)提供全方面用戶服務(wù)，打造前沿教育品牌。重慶scratch少兒編程推薦

啟迪少兒編程平臺(tái)可為用戶提供三種合作模式：簽約模式；買斷平臺(tái)；升級(jí)代理等三種合作模式。上?，F(xiàn)代少兒編程網(wǎng)站

山西啟源科技有限公司成立于2019年，是一家致力于培養(yǎng)兒童思維和邏輯能力、發(fā)展編程能力的專業(yè)科技公司。主要從事教育應(yīng)用軟件、教學(xué)設(shè)備控制軟件等軟件的開發(fā)。團(tuán)隊(duì)在教育行業(yè)的應(yīng)用軟件開發(fā)方面擁有多年的經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力，公司建立了啟迪少兒編程平臺(tái)。啟迪少兒編程平臺(tái)教育課程涵蓋基礎(chǔ)教育階段多個(gè)方面。啟迪少兒編程平臺(tái)課程體系是與華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、交通大學(xué)等國內(nèi)大學(xué)的**合作開發(fā)和錄制的一門適合6-17歲兒童的全階段錄制和播放課程。該課程體系能較好地解決學(xué)生課后沒有資源觀看和練習(xí)，不能及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)的問題，有效提高學(xué)習(xí)效率。上?，F(xiàn)代少兒編程網(wǎng)站

山西啟源科技有限公司擁有計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動(dòng)；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方 可開展經(jīng)營活動(dòng)）等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。誠實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。