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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供考務(wù)管理系統(tǒng):(1)支持發(fā)布考試項(xiàng)目、設(shè)置考試時(shí)間、考試科目等參數(shù),可選擇參與本次考試的學(xué)校,并自動(dòng)向參與學(xué)校發(fā)布項(xiàng)目信息。(2)滿(mǎn)足市、區(qū)、縣、學(xué)校一鍵添加參考學(xué)生的要求,同時(shí)支持各級(jí)單位在線(xiàn)導(dǎo)入、上報(bào)參考學(xué)生基本信息,并可移除不參加本次考試的學(xué)生。(3)滿(mǎn)足根據(jù)項(xiàng)目等級(jí)管理角色設(shè)置的統(tǒng)一排考規(guī)則,滿(mǎn)足部分學(xué)校的考試排班規(guī)則。(4)信息化的管理可以減少?gòu)?fù)雜環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,避免主觀(guān)的個(gè)人因素,使考試結(jié)果更加公平合理。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)有效監(jiān)控和反饋。湖北易世紀(jì)學(xué)情分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)
智能組卷系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第二個(gè)模塊,是精細(xì)教學(xué)和因材施教的基礎(chǔ)。該系統(tǒng)可以幫助教師在考試前輕松高效地完成日常作業(yè)和考前的選題、試卷生成和排版等操作,并自動(dòng)生成答題卡,適用于多種組卷場(chǎng)景。例如一名教師單獨(dú)完成組卷,適用于課堂練習(xí)、周考、月考等小型考試;或者,由一個(gè)或多個(gè)教學(xué)研究小組分配出題任務(wù),多個(gè)教師合作完成組卷任務(wù),適用于期中、期末、統(tǒng)考等中大型考試。同時(shí),通過(guò)“遺傳算法”優(yōu)化試題,幫助學(xué)校或教育單位創(chuàng)建符合自身需求的有質(zhì)量的題庫(kù)資源,實(shí)現(xiàn)教師之間試題資源的均衡,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率。廣東成績(jī)學(xué)情分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難。
學(xué)情分析通常被稱(chēng)為“教學(xué)對(duì)象分析”或“學(xué)生分析”。是為了研究學(xué)生的實(shí)際需求、能力水平和認(rèn)知傾向,為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效率。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的綜合應(yīng)用主要集中在中小學(xué)k12教育過(guò)程中的教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、評(píng)價(jià)、管理、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。從學(xué)生考試成績(jī)?nèi)胧郑ㄟ^(guò)智能分析工具,快速幫助師生實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)和個(gè)性化自主學(xué)習(xí);促進(jìn)區(qū)域教育大數(shù)據(jù)的建立,為教育決策提供科學(xué)依據(jù),促進(jìn)教育均衡發(fā)展;全方面提高學(xué)生們發(fā)展的中心素養(yǎng)。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的八大特點(diǎn):1。安全保密性好:支持在學(xué)校服務(wù)器上本地化部署軟件和數(shù)據(jù)存儲(chǔ),確保個(gè)人信息安全,登錄賬號(hào)時(shí)不涉及個(gè)人敏感信息。2.方便教師講評(píng):學(xué)生得分情況及比例、錯(cuò)題試卷、優(yōu)良試卷、成績(jī)分析、試題分析、知識(shí)點(diǎn)、能力分析等。3.錯(cuò)題提升:支持學(xué)生管理錯(cuò)題,自動(dòng)分類(lèi)錯(cuò)題,生成錯(cuò)題本,方便學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和提升。4.綜合內(nèi)容分析:綜合分析科目、得分、知識(shí)點(diǎn)和準(zhǔn)確度,并提供各項(xiàng)指標(biāo)的具體分析。5.豐富的報(bào)告顯示:豐富的科目成績(jī)報(bào)告展示。6.歷史學(xué)情沉淀:沉淀學(xué)情所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成歷史學(xué)情對(duì)比。7.便捷的使用體驗(yàn):無(wú)需下載任何應(yīng)用軟件即可直接訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng),查詢(xún)學(xué)情分析情況。8.個(gè)性化定制服務(wù):為分析指標(biāo)和報(bào)表提供定制服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)校個(gè)性化需求。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第三個(gè)模塊是全能閱卷系統(tǒng),該系統(tǒng)采用了兩種閱卷方式:有痕閱卷和在線(xiàn)閱卷。在線(xiàn)閱卷采用客觀(guān)題自動(dòng)評(píng)分,主觀(guān)題通過(guò)電子圖像分別批閱。由系統(tǒng)自動(dòng)收集和分析數(shù)據(jù),以減少教師的工作量。同時(shí),便于學(xué)生及時(shí)、直觀(guān)地了解老師的批閱情況。有痕閱卷采用客觀(guān)題自動(dòng)評(píng)分,主觀(guān)題由教師手閱,閱卷完畢由系統(tǒng)統(tǒng)一采集數(shù)據(jù)。教師們可以根據(jù)考試類(lèi)別選擇不同的閱卷方法,節(jié)省人力物力,幫助教師減輕負(fù)擔(dān),提高效率,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以輕松實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。北京教學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為不同對(duì)象生成多維、豐富的報(bào)表分析。湖北易世紀(jì)學(xué)情分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)
學(xué)情分析是指對(duì)“教”和“學(xué)”的分析,即“教師教學(xué)分析”和“學(xué)生學(xué)習(xí)分析”的統(tǒng)稱(chēng)。目的是為了更好地滿(mǎn)足“教”與“學(xué)”(特別是學(xué)生)的實(shí)際需要,更好地優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過(guò)程,更有效地實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的目標(biāo),提高“教”與“學(xué)”的效率。什么是學(xué)情分析?首先,分析教師和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn);二是分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。三是分析學(xué)生(整體和個(gè)別)對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況。四是分析學(xué)生(整體和個(gè)體)在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難。五是分析學(xué)生所學(xué)課程。六是分析學(xué)生的習(xí)得情況,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“學(xué)習(xí)總結(jié)”。湖北易世紀(jì)學(xué)情分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)
山西啟源科技有限公司位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè),隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求,與多家企業(yè)合作研究,在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn),追求新型,在強(qiáng)化內(nèi)部管理,完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí),良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù),在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司業(yè)務(wù)涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái),少兒編程軟件,青少年創(chuàng)客教育平臺(tái),價(jià)格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶(hù)的歡迎。啟源科技自成立以來(lái),一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn),得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。