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易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)實現(xiàn)多渠道、多角度的學情分析。是基于大數(shù)據(jù)的學情分析系統(tǒng)，旨在幫助學校實現(xiàn)對學生“多渠道、多角度”的學情分析。系統(tǒng)可以幫助教師動態(tài)、客觀地了解學習情況和教學效果，從而進行有針對性的教學、分層教學和個別化教學，科學地提升教學質(zhì)量。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)，可以實現(xiàn)各類學情數(shù)據(jù)與教情數(shù)據(jù)的連接、匯聚和分析。在數(shù)據(jù)挖掘技術和學習分析技術的支撐下，教師不僅可以充分掌握學生的個人學情信息，還可以充分掌握全班的共性學情，方便教師有針對性地進行課堂教學、備課、教學等環(huán)節(jié)。

在考試管理方面，易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)：（1）支持教育管理部統(tǒng)一發(fā)布考試項目，設置考試時間、考試年紀、考試科目、試卷分數(shù)（精確題）等參數(shù)，可以選擇學校參加本次考試，并自動向參與學校發(fā)布項目信息。（2）支持學校自行發(fā)布考試項目，設置考試時間、考試年紀、考試科目、試卷分數(shù)等參數(shù)，選擇班級參與本次考試。（3）可一鍵添加參考生，同時支持自動導入?yún)⒖忌麊瘟斜?，上傳參考生基本信息等。?）考試結束后，將自動分配學校教師交叉輸入學生的分項分數(shù)，并自動生成錄入格式，以自動檢測數(shù)據(jù)的準確性和完整性。易世紀大數(shù)據(jù)學情分析系統(tǒng)解決學生成績統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題。

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