易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)采用數(shù)字識別技術(shù)和圖像處理技術(shù)。系統(tǒng)可自動(dòng)提取、存儲(chǔ)和匯總學(xué)生卷面原始成績、大題得分、小題得分、姓名、班級、學(xué)號等信息，徹底省去了手工錄入原始數(shù)據(jù)的巨大工作量，節(jié)省了時(shí)間和人力，準(zhǔn)確高效，極大地提高了學(xué)校教學(xué)管理工作的效率。紙質(zhì)試卷不宜長時(shí)間保存，電子試卷和成績進(jìn)入系統(tǒng)后可長時(shí)間保存，便于領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行查閱、檢測和總結(jié)。系統(tǒng)還可以將學(xué)校所有學(xué)生的試卷和成績建立一個(gè)完整的電子試卷庫，可以長久保存。這些資料可以作為學(xué)校試題資源庫的重要資源，也是學(xué)校的一筆重要財(cái)富。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄。湖南成績學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析，包括以往考試概況（參考人數(shù)、高分、低分、平均分、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等）、平均分率趨勢圖、，達(dá)標(biāo)趨勢（上線趨勢）、學(xué)業(yè)成績趨勢、單科知識點(diǎn)得分和能力得分?？梢郧袚Q到下級單位進(jìn)行查看。系統(tǒng)可以查詢每個(gè)考生科目的成績、每個(gè)科目的成績明細(xì)、超過全校的比例、答題卡的圖片以及閱卷痕跡，可以根據(jù)每個(gè)科目的成績或總分進(jìn)行排序和查看。查看學(xué)生的個(gè)人分析報(bào)告：學(xué)生與市、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分?jǐn)?shù)差異，學(xué)業(yè)成績和上線情況，以及單個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)和能力得分情況。山東智慧校園學(xué)情分析開發(fā)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自動(dòng)存儲(chǔ)以往試卷的錯(cuò)誤題，形成錯(cuò)誤題庫。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在人事管理方面的優(yōu)勢（1）系統(tǒng)提供單點(diǎn)登錄模式，確保信息安全（2）系統(tǒng)通過單點(diǎn)登錄系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，支持多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的單點(diǎn)登錄。（3）系統(tǒng)支持密碼規(guī)則配置。用戶可以進(jìn)行密碼找回和修改密碼等操作。（4）系統(tǒng)可以將平臺(tái)中的重要數(shù)據(jù)信息以圖表的形式顯示在教育管理部、學(xué)校、班級和個(gè)人管理端的主頁上。（5）系統(tǒng)支持對教育管理部、學(xué)校單位信息、下設(shè)部門和成員的管理，以及對教師和學(xué)生的身份信息管理。（6）系統(tǒng)支持同級單位設(shè)置多個(gè)管理員，分配不同權(quán)限，做到用戶分工明確，各司其職。（7）系統(tǒng)支持與第三方信息工具輕松對接，達(dá)到數(shù)據(jù)互融互通、信息傳輸?shù)哪康摹?/p>

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的亮點(diǎn)如下：（1）深度人工智能：人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，深入學(xué)習(xí)有資歷的學(xué)科教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)。減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)，釋放教師的高階教學(xué)智慧。（2）準(zhǔn)確診斷分析：通過對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的診斷分析，準(zhǔn)確打擊學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議，幫助教師做出教學(xué)決策。（3）全方面檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)：全過程、全方面的數(shù)據(jù)收集與分析。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的數(shù)據(jù)，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)。（4）動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)演化：吸收師生反饋信息，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)更新和演進(jìn)。（5）個(gè)性化教學(xué)模式：根據(jù)K12學(xué)科知識體系和學(xué)生個(gè)人能力差異，全方面解決文理科教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。（6）關(guān)鍵能力培養(yǎng)：整合教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)原創(chuàng)測評試題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力”易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生因丟失試卷而無法復(fù)習(xí)的問題。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的智能分析和診斷，形成個(gè)性化的診斷報(bào)告，以此來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，找出學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，給出學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識結(jié)構(gòu)上的突破。項(xiàng)目通過人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合，精細(xì)0000打擊學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議，幫助教師做出教學(xué)決策，減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)，釋放教師高階教學(xué)智慧。高效實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，便于掌握整體教學(xué)情況，實(shí)現(xiàn)對教師的教學(xué)評價(jià)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管。安徽高考學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。湖南成績學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

學(xué)情分析是設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。只有真正了解學(xué)生現(xiàn)有的知識、經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)，確定學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的近期發(fā)展情況，才能從知識和過程入手；開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。只有分析學(xué)生的心理特點(diǎn)、現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)以及不同學(xué)生之間的差異，才能更好地確定班級教學(xué)的方向。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自動(dòng)存儲(chǔ)以往試卷的錯(cuò)誤題，形成錯(cuò)誤題庫（1）可以解決教師試卷講評重點(diǎn)難以把握的問題；解決教師針對學(xué)生個(gè)性復(fù)習(xí)的問題；解決教師復(fù)習(xí)時(shí)出題難的問題。（2）解決學(xué)生因丟失試卷而無法復(fù)習(xí)的問題；解決學(xué)生錯(cuò)題無法歸納、保存的問題；解決多年來試卷保存的問題；解決學(xué)生經(jīng)常無目的地復(fù)習(xí)的問題。湖南成績學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

山西啟源科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)行業(yè)出名企業(yè)。