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學(xué)情分析是指對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、興趣、成績(jī)等進(jìn)行分析。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析平臺(tái)形成了學(xué)生個(gè)人和班級(jí)群體的學(xué)習(xí)記錄。通過(guò)橫向和縱向比對(duì),查詢(xún)總分、總分排名、單學(xué)科排名、平均班級(jí)總分、平均單學(xué)科得分、得優(yōu)率、良好率、A線、B線、各分?jǐn)?shù)段分布人數(shù)、主觀題得分率、客觀題得分率、試卷作答情況等各項(xiàng)指標(biāo),形成豐富的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄和班級(jí)成長(zhǎng)記錄,幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我評(píng)價(jià)和自我提高,為班主任了解班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量、制定班級(jí)管理策略提供參考。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究。成績(jī)分析可以生成報(bào)告。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出,報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色。教師:定義考試內(nèi)容和答案;網(wǎng)上閱卷;查看班級(jí)考試成績(jī)的分布情況;橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉?jí)學(xué)習(xí)情況的趨勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo):監(jiān)控各項(xiàng)考試成績(jī)指標(biāo);評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果;年級(jí)學(xué)習(xí)情況趨勢(shì)的橫向和縱向比較。學(xué)生:查看自己考試成績(jī)的分布情況;查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問(wèn)題;了解自己在班級(jí)和年級(jí)中的位置;查看歷史成績(jī)。掃描專(zhuān)員:掃描、識(shí)別試卷和糾正未識(shí)別的試卷。系統(tǒng)管理員:定義考試屬性;確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù);審批師生注冊(cè)信息;學(xué)校信息管理:包括學(xué)生調(diào)整、班級(jí)升級(jí)及任課教師相關(guān)信息。江蘇大數(shù)據(jù)學(xué)情分析解決方案易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生因丟失試卷而無(wú)法復(fù)習(xí)的問(wèn)題。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管:(1)用戶(hù)監(jiān)控:領(lǐng)導(dǎo)可以在權(quán)限范圍內(nèi)查看和修改教師、學(xué)生和其他人員的信息,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作的派遣和對(duì)學(xué)生的分班管理。同時(shí),可以查看權(quán)限范圍內(nèi)師生的登錄人數(shù)和次數(shù),查看整體活躍度趨勢(shì);查看各區(qū)、縣和學(xué)校的學(xué)生和教師的登錄比例和登錄人數(shù)。(2)教學(xué)監(jiān)管:查看本單位組織各年級(jí)考試的次數(shù)和情況,下級(jí)單位參加考試的次數(shù)和情況,分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績(jī)分布情況、知識(shí)點(diǎn)、能力掌握情況、薄弱知識(shí)點(diǎn)等,并圖表顯示。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點(diǎn):(1)多維數(shù)據(jù)對(duì)比:展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;(2)綜合內(nèi)容分析:對(duì)科目、成績(jī)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,并對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行具體分析;(3)教育信息共享:各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)一體化信息共享平臺(tái);(4)豐富的報(bào)告顯示:如柱狀圖、折線圖、餅狀圖、主題分?jǐn)?shù)雷達(dá)圖和列表;(5)歷史清晰沉淀:沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)等歷史學(xué)情比較;(6)個(gè)性化定制服務(wù):為分析指標(biāo)和報(bào)表模塊提供定制服務(wù),滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個(gè)性化需求。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足一級(jí)建設(shè)、三級(jí)使用的要求。
智能組卷系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第二個(gè)模塊,是精細(xì)教學(xué)和因材施教的基礎(chǔ)。該系統(tǒng)可以幫助教師在考試前輕松高效地完成日常作業(yè)和考前的選題、試卷生成和排版等操作,并自動(dòng)生成答題卡,適用于多種組卷場(chǎng)景。例如一名教師單獨(dú)完成組卷,適用于課堂練習(xí)、周考、月考等小型考試;或者,由一個(gè)或多個(gè)教學(xué)研究小組分配出題任務(wù),多個(gè)教師合作完成組卷任務(wù),適用于期中、期末、統(tǒng)考等中大型考試。同時(shí),通過(guò)“遺傳算法”優(yōu)化試題,幫助學(xué)?;蚪逃龁挝粍?chuàng)建符合自身需求的有質(zhì)量的題庫(kù)資源,實(shí)現(xiàn)教師之間試題資源的均衡,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)方便學(xué)校及時(shí)掌握整體教學(xué)情況。重慶AI學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)均衡。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)(一):(1)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用向?qū)讲藛?,操作精?jiǎn),步驟清晰,使用簡(jiǎn)單,對(duì)系統(tǒng)管理員無(wú)特殊要求;(2)支持根據(jù)不同的考試閱卷管理要求,自定義多層次、不同職責(zé)的閱卷管理操作權(quán)限;(3)系統(tǒng)滿足PC端方式模式。(4)支持多級(jí)權(quán)限用戶(hù)管理,可靈活分配相應(yīng)權(quán)限給任意用戶(hù)。(5)靈活的閱卷任務(wù)量控制:閱卷任務(wù)隨機(jī)打亂后,可在全市統(tǒng)一組織閱卷,也可根據(jù)各區(qū)、縣、校、自定義閱卷的學(xué)生參考人數(shù)自動(dòng)分發(fā)閱卷任務(wù)或者人工指定分發(fā)閱卷任務(wù)。(6)支持單選題、多選題、判斷題的答題和分值設(shè)置,對(duì)于答案有誤的題目可以實(shí)現(xiàn)全員得分。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)
山西啟源科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司自成立以來(lái),以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái),少兒編程軟件,青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)深受客戶(hù)的喜愛(ài)。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下,持續(xù)創(chuàng)新,不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。