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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的四個(gè)模塊:一、題庫(kù):1。教師個(gè)人題庫(kù)和校本題庫(kù)為一體;2.各題庫(kù)“多元互構(gòu)”;3.支持查看和使用系統(tǒng)題庫(kù)和試卷資源。二、在線組卷:1。在線發(fā)布考試信息;2.多模式快速組卷;3.題目信息準(zhǔn)確綁定;4.答題卡自動(dòng)生成。三、考試閱卷分為兩種方式:1。方法一:云閱卷(1)快速掃描和云端存儲(chǔ);(2)功能全,操作簡(jiǎn)單;(3)智能分配,精確校驗(yàn)。2.方法二:成績(jī)錄入(1)離線閱卷和在線錄入成績(jī);(2)一鍵導(dǎo)入,智能識(shí)別。四、學(xué)情分析:1??傮w報(bào)告;2.對(duì)比報(bào)告;3.試卷分析報(bào)告;4.學(xué)術(shù)追蹤報(bào)告;5.班級(jí)和學(xué)生個(gè)人報(bào)告。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生錯(cuò)題無(wú)法歸納、保存的問(wèn)題。湖南K12校園學(xué)情分析組成部分
學(xué)情分析是進(jìn)行良好教學(xué)的前提,是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的主要目標(biāo)是:在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中,基于動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)采集和智能分析,有效實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)管理和數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)下的準(zhǔn)確教學(xué)分析。通過(guò)學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集和教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)分析,我們可以深入挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)多維度教學(xué)發(fā)展評(píng)估,幫助教育管理者做出高效決策,減輕教師負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí),真正做到精細(xì)教學(xué)、因材施教,有效解決學(xué)生知識(shí)掌握薄弱等問(wèn)題,同時(shí)幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。湖南智能學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)均衡。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫(kù)、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析于一體。它將學(xué)習(xí)過(guò)程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù),就可以分析班級(jí)或?qū)W生錯(cuò)題的分布類(lèi)型和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)弱節(jié)點(diǎn)分布,結(jié)合薄弱知識(shí)點(diǎn),挖掘題庫(kù)中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)問(wèn)題,增強(qiáng)練習(xí)效果。智能化教育可以更好地幫助教師,減輕教師負(fù)擔(dān),幫助教師有效地推動(dòng)教育發(fā)展,充分有效地利用智能教育的優(yōu)勢(shì),全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為中國(guó)教育現(xiàn)代化的新征程貢獻(xiàn)了一份力量,讓我們的智能教育走得更快、更順暢,走得更遠(yuǎn)。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的目的:全方面分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、需求、方法和習(xí)慣,從而制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案,靈活控制課堂教學(xué)。只有通過(guò)不斷的探索、實(shí)踐、改進(jìn)和創(chuàng)新,課堂才能更精彩、更有效。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析的內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):1。學(xué)生年齡特點(diǎn)分析;2.學(xué)生當(dāng)前的知識(shí)和技能水平;3.認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格;4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度;5.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的原因。學(xué)生的發(fā)展必然是不平衡的,學(xué)習(xí)情境分析就是對(duì)這些不平衡做出客觀的分析,分析其原因、具體情況等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析教師和學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn):多角色(教師、學(xué)生、家長(zhǎng));全方面分析(平均分、優(yōu)良率、及格率、學(xué)科分離平均偏差和以往考試分析);詳細(xì)分析(壓線學(xué)生、偏科學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和失常學(xué)生);圖表雙顯示;以班級(jí)為單位導(dǎo)入成績(jī)和考試更方便;可以導(dǎo)入和分析歷史數(shù)據(jù);作業(yè)分析(與課程中心的工作中心鏈接,分析知識(shí)點(diǎn));以班級(jí)形式導(dǎo)入數(shù)據(jù);增加了歷史數(shù)據(jù)的導(dǎo)入功能;定義了校長(zhǎng)、學(xué)生組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和班主任的基本查看和統(tǒng)計(jì)功能。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)支持在學(xué)校服務(wù)器上本地化部署軟件和數(shù)據(jù)存儲(chǔ),確保個(gè)人信息安全。重慶人工智能學(xué)情分析組成部分
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自動(dòng)存儲(chǔ)以往試卷的錯(cuò)誤題,形成錯(cuò)誤題庫(kù)。湖南K12校園學(xué)情分析組成部分
教育離不開(kāi)“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過(guò)程中,“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外,課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過(guò)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),幫助教師更好地教學(xué),為學(xué)校管理和決策提供更科學(xué)的決策依據(jù)。湖南K12校園學(xué)情分析組成部分
山西啟源科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司自成立以來(lái),以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái),少兒編程軟件,青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)深受客戶的喜愛(ài)。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下,持續(xù)創(chuàng)新,不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。