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陜西中學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-02

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管:(1)用戶監(jiān)控:領(lǐng)導(dǎo)可以在權(quán)限范圍內(nèi)查看和修改教師、學(xué)生和其他人員的信息,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作的派遣和對(duì)學(xué)生的分班管理。同時(shí),可以查看權(quán)限范圍內(nèi)師生的登錄人數(shù)和次數(shù),查看整體活躍度趨勢(shì);查看各區(qū)、縣和學(xué)校的學(xué)生和教師的登錄比例和登錄人數(shù)。(2)教學(xué)監(jiān)管:查看本單位組織各年級(jí)考試的次數(shù)和情況,下級(jí)單位參加考試的次數(shù)和情況,分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績(jī)分布情況、知識(shí)點(diǎn)、能力掌握情況、薄弱知識(shí)點(diǎn)等,并圖表顯示。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅(jiān)持“數(shù)據(jù)可以使教育更高校”的信念。陜西中學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以教師監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和成績(jī)?cè)u(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)為基礎(chǔ),借助當(dāng)前熱門(mén)的大數(shù)據(jù)技術(shù),建立了客觀準(zhǔn)確的學(xué)情分析方法,減輕了教師學(xué)情分析的工作量,為改善教學(xué)提供了重要的參考方法。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)主要分為題庫(kù)、智能組卷、全能閱卷、學(xué)情分析四個(gè)模塊,形成題庫(kù)組卷、閱卷分析、錯(cuò)題提升相結(jié)合的教學(xué)閉環(huán)。題庫(kù)系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的一個(gè)模塊,集教師個(gè)人題庫(kù)和校本題庫(kù),通過(guò)多種方式為教師提供豐富的結(jié)構(gòu)化試題應(yīng)用資源。在使用過(guò)程中,各題庫(kù)“多元互構(gòu)”,試題自然沉淀,打造有質(zhì)量的區(qū)域、學(xué)校本地化題庫(kù)。山西智慧校園學(xué)情分析系統(tǒng)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn),并對(duì)每個(gè)問(wèn)題和答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,有效解決學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)分析的信息化、自動(dòng)化問(wèn)題,深入挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并從橫向和縱向、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)等方面對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)有效監(jiān)控和反饋。全方面實(shí)現(xiàn)成績(jī)分析的信息化和自動(dòng)化。閱卷結(jié)束后,即可查看成績(jī)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù),提高成績(jī)分析的時(shí)效性。強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能,形成了全校、班級(jí)、個(gè)人的電子試卷庫(kù)和各種學(xué)情記錄,輕松共享所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)細(xì)致的權(quán)限分配。

教育離不開(kāi)“教”和“學(xué)”。在這個(gè)過(guò)程中,“教學(xué)”起著啟發(fā)、引導(dǎo)、組織和促進(jìn)的作用。提高課堂教學(xué)的有效性有利于學(xué)生的全方面發(fā)展。除了教學(xué)反思外,課前、課中、課后的學(xué)情分析也是教研工作的基本內(nèi)容。學(xué)情分析系統(tǒng)的研究與建設(shè)是大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育行業(yè)數(shù)字化、信息化的重要方面。通過(guò)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),幫助教師更好地教學(xué),為學(xué)校管理和決策提供更科學(xué)的決策依據(jù)。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫(kù)管理系統(tǒng)支持查看和使用,系統(tǒng)提供題庫(kù)和試卷資源,按科目、年級(jí)、知識(shí)點(diǎn)、教材章節(jié)、題型和難點(diǎn)呈現(xiàn);能夠生成試卷并制作答題卡。(1)題庫(kù)資源支持查看系統(tǒng)題庫(kù)和卷庫(kù)資源,可按年級(jí)、題型、難度和類型進(jìn)行篩選,可查看試題的答案和解析。(2)題庫(kù)組卷可以根據(jù)需要從資源庫(kù)中獲取資源,選擇手工、智能和學(xué)情三種模式進(jìn)行組卷。(3)校本卷庫(kù)支持查看和使用其他學(xué)校教師上傳的試題資源和以往考試的試題資源。(4)支持查看個(gè)人已組試卷和收藏的題目;個(gè)人資源也可以手動(dòng)上傳,并共享到校本卷庫(kù)供集體使用。(5)答題卡制作:可以自定義創(chuàng)建答題卡,編輯答題卡名稱、主標(biāo)題、副標(biāo)題、考好類型、注意事項(xiàng)、題目、題目分值和區(qū)域格式;支持根據(jù)試卷記錄自動(dòng)生成答題卡。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況。重慶智慧校園學(xué)情分析有什么

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的智能分析和診斷,形成個(gè)性化的診斷報(bào)告,以此來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,找出學(xué)習(xí)盲點(diǎn),給出學(xué)習(xí)建議,幫助學(xué)習(xí)者鞏固學(xué)習(xí)漏洞,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)不足,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突破。項(xiàng)目通過(guò)人工智能與教學(xué)的完美結(jié)合,精細(xì)0000打擊學(xué)習(xí)弱點(diǎn),提供診斷分析結(jié)果和學(xué)習(xí)建議,幫助教師做出教學(xué)決策,減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān),釋放教師高階教學(xué)智慧。高效實(shí)現(xiàn)精細(xì)教學(xué),便于掌握整體教學(xué)情況,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。陜西中學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

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