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湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-02

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究。成績分析可以生成報(bào)告。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出,報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色。教師:定義考試內(nèi)容和答案;網(wǎng)上閱卷;查看班級考試成績的分布情況;橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉墝W(xué)習(xí)情況的趨勢。領(lǐng)導(dǎo):監(jiān)控各項(xiàng)考試成績指標(biāo);評價(jià)教師的教學(xué)效果;年級學(xué)習(xí)情況趨勢的橫向和縱向比較。學(xué)生:查看自己考試成績的分布情況;查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問題;了解自己在班級和年級中的位置;查看歷史成績。掃描專員:掃描、識別試卷和糾正未識別的試卷。系統(tǒng)管理員:定義考試屬性;確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù);審批師生注冊信息;學(xué)校信息管理:包括學(xué)生調(diào)整、班級升級及任課教師相關(guān)信息。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的用途:1。對于學(xué)校管理者來說,使用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以全方面掌握學(xué)校階段性教學(xué)成果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)管理策略,有效調(diào)配教師,解決教學(xué)中的各種問題,并使教師的績效考評有依據(jù)可循。2.對于教師來說,利用易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),可以通過豐富的考試統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表對重要指標(biāo)分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,對教學(xué)方法以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行合理的改進(jìn)或調(diào)整,做好自我教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思,從而提高教學(xué)質(zhì)量。3.通過使用本系統(tǒng),學(xué)生可以獲得完整的學(xué)習(xí)成長記錄,清楚地了解自己在班級中的位置,掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)退和對各種知識點(diǎn)的掌握,從而更好地提高自己,完善自己!陜西成績學(xué)情分析系統(tǒng)功能易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn),并對每個(gè)問題和答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個(gè)模塊學(xué)情分析系統(tǒng),自動實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù),并針對不同對象生成多維、豐富的報(bào)表分析。展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;對科目、得分、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,提供各項(xiàng)指標(biāo)的具體分析;柱狀圖、折線圖、餅圖、科目得分雷達(dá)圖、列表等豐富的報(bào)表顯示;沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)等歷史信息對比;各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)綜合信息共享。它不僅能準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題,而且能有效實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確教學(xué);同時(shí),便于學(xué)校及時(shí)掌控整體教學(xué)情況,實(shí)現(xiàn)對教師的客觀評價(jià)和教學(xué)平衡。

研究表明,與目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的學(xué)生相比,有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果上存在很大的差異。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的功能的用途是什么?(1)為教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點(diǎn)的確定等指明基本方向,以促進(jìn)教師對學(xué)生的全方面了解;(2)及時(shí)分析教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況,可以為教師調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)活動,促進(jìn)教學(xué)的有效生成,提高教學(xué)質(zhì)量提供可能性;(3)通過對教學(xué)后的學(xué)情分析,教師可以了解教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)后反思,為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要的參考指標(biāo)等。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用,系統(tǒng)提供題庫和試卷資源。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點(diǎn):(1)多維數(shù)據(jù)對比:展示考試的整體和具體情況,從多維度、多層次、多角度對學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;(2)綜合內(nèi)容分析:對科目、成績、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,并對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行具體分析;(3)教育信息共享:各模塊相互連接,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)一體化信息共享平臺;(4)豐富的報(bào)告顯示:如柱狀圖、折線圖、餅狀圖、主題分?jǐn)?shù)雷達(dá)圖和列表;(5)歷史清晰沉淀:沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)等歷史學(xué)情比較;(6)個(gè)性化定制服務(wù):為分析指標(biāo)和報(bào)表模塊提供定制服務(wù),滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個(gè)性化需求。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)支持學(xué)校自行發(fā)布考試項(xiàng)目。湖北學(xué)生學(xué)情分析有哪些方面

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的八大特點(diǎn):1。安全保密性好:支持在學(xué)校服務(wù)器上本地化部署軟件和數(shù)據(jù)存儲,確保個(gè)人信息安全,登錄賬號時(shí)不涉及個(gè)人敏感信息。2.方便教師講評:學(xué)生得分情況及比例、錯(cuò)題試卷、優(yōu)良試卷、成績分析、試題分析、知識點(diǎn)、能力分析等。3.錯(cuò)題提升:支持學(xué)生管理錯(cuò)題,自動分類錯(cuò)題,生成錯(cuò)題本,方便學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和提升。4.綜合內(nèi)容分析:綜合分析科目、得分、知識點(diǎn)和準(zhǔn)確度,并提供各項(xiàng)指標(biāo)的具體分析。5.豐富的報(bào)告顯示:豐富的科目成績報(bào)告展示。6.歷史學(xué)情沉淀:沉淀學(xué)情所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成歷史學(xué)情對比。7.便捷的使用體驗(yàn):無需下載任何應(yīng)用軟件即可直接訪問系統(tǒng),查詢學(xué)情分析情況。8.個(gè)性化定制服務(wù):為分析指標(biāo)和報(bào)表提供定制服務(wù),滿足學(xué)校個(gè)性化需求。湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

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