總有些母親習(xí)慣性把自己的孩子當(dāng)作私有物品，一旦遇到什么不開心的事，負(fù)面情緒涌上頭，就會(huì)把孩子當(dāng)作出氣筒。遭到反對(duì)，還會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“都是孩子不懂事?！比欢齻儏s從來(lái)沒想過，母親的焦慮、暴躁、不耐煩、冷淡、敷衍、鄙夷等負(fù)面情緒，都會(huì)對(duì)孩子的心靈造成無(wú)形的傷害，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，再改已為時(shí)晚矣。孩子天性就對(duì)母親有說(shuō)不出的依賴。誰(shuí)都希望家里有個(gè)慈母：她能原諒小錯(cuò)誤，能寬容不完美；她偶爾會(huì)軟弱，又時(shí)常一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)；她特別愛嘮叨，但很少亂發(fā)脾氣。齊家道和教育科技愿與您攜手共進(jìn)。廣東孩子厭學(xué)怎么處理

母親普通卻又不普通，她偉大卻又不偉大。有這樣的她，家才不會(huì)散。有人曾說(shuō)：“好的家庭教育，就是父母要做好的自己?！备赣H是父親，不過分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，也不故意隱藏自己的缺點(diǎn)，而是坦然地用行動(dòng)給孩子做好的榜樣。我們可以有不足，但不能不進(jìn)步。母親是母親，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就影響自己的情緒，也不會(huì)隨意就把自己余生的期望全部寄托在孩子身上。無(wú)論遇到什么事，盡量心平氣和地說(shuō)話，而不是聲嘶力竭地爆發(fā)。如此，孩子才能是個(gè)健康的孩子。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上，家庭也才能蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)。孩子逃學(xué)齊家道和家文化導(dǎo)師團(tuán)由多位國(guó)內(nèi)有名望的國(guó)學(xué)大師組成。

性格決定孩子的命運(yùn)莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上講過一件小事：在他小時(shí)候，村子里經(jīng)常有人嘲笑他，只因他相貌丑陋。學(xué)校里還有一些性格霸蠻的同學(xué)，甚至為此動(dòng)手打他。由于時(shí)常被欺凌，他回家大聲痛哭，母親得知事情原委后，告訴他：“兒子你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里。而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙芏嗄旰?，莫言去了城市，依然有人因此嘲笑他。每當(dāng)此時(shí)，他都能想起母親的話，于是便能心平氣和地應(yīng)對(duì)，再也沒有懼怕過流言蜚語(yǔ)。

關(guān)于具體的讀書方法，曾國(guó)藩認(rèn)為“讀書之法，看、讀、寫、作，每日不可缺一”。什么是“看、讀、寫、作”呢？在現(xiàn)在看來(lái)，“看”相當(dāng)于泛讀，要求多求快，這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面；“讀”則相當(dāng)于精讀，要求精求深，這樣才能扎牢根據(jù)地?！皩憽本褪蔷毩?xí)書法，俗話說(shuō)“字是門面書是屋”，練好字在當(dāng)今也是非常重要的；“作”就是作文章，值得一說(shuō)的是，曾國(guó)藩特別指出“少年不可怕丑”，鼓勵(lì)孩子多寫各類文章，這在當(dāng)今也是有借鑒意義的。齊家道和教育推崇的“家文化”是促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化落地生根的敲門磚。

閱讀是有胃口的，一開始讓孩子吃肯德基、麥當(dāng)勞，慢慢的，其他東西就不愛吃了，他只對(duì)肯德基、麥當(dāng)勞感興趣，他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣，讀了一些糟糕的書，對(duì)其他的好書就沒有鑒賞力了。習(xí)慣：教育是否成功在于有沒有好習(xí)慣，葉圣陶先生說(shuō)過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。如果體育成績(jī)優(yōu)異，但大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。齊家道和教育旨在讓人們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。孩子逃學(xué)

齊家道和教育的親子喚醒營(yíng)旨在使孩子懂得為人處世的道理。廣東孩子厭學(xué)怎么處理

父母在談?wù)撌裁?，孩子可能今后?huì)對(duì)什么感興趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說(shuō)話沒有什么意義，實(shí)際上父母說(shuō)的東西，即使孩子當(dāng)今不懂，也會(huì)成為他大腦里的重要組成部分。更重要的是，陪伴和共同生活會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn)。一個(gè)父親是當(dāng)?shù)睾苡忻钠髽I(yè)家，很忙，不是請(qǐng)人家吃飯，就是人家請(qǐng)他吃飯，跟自己的女兒沒有很多接觸。孩子上了小學(xué)后，因?yàn)閰⒓咏逃龑?shí)驗(yàn)，教育實(shí)驗(yàn)的老師會(huì)定期給孩子父母親寫信，每周一封信。其中一項(xiàng)就是要求父母和孩子一起讀書，不只是母親讀，父親也要讀。這個(gè)父親5年里和孩子一起讀了184本書。他說(shuō)一開始沒感覺，讀了一個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多，就開始主動(dòng)拒絕應(yīng)酬，跟孩子一起讀書。廣東孩子厭學(xué)怎么處理

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