每節(jié)課上的45分鐘是比較重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。對于復(fù)讀生而言，**重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢，仔細(xì)分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然在高三的時(shí)候，已經(jīng)將知識(shí)系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過一遍，復(fù)讀生還是應(yīng)該認(rèn)真聽好每一節(jié)課。復(fù)讀的時(shí)候，上課的重點(diǎn)是將支離破碎的知識(shí)點(diǎn)組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)體系。上課的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在弄懂知識(shí)的內(nèi)涵和外延，扎扎實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)知識(shí)的要義記于心中，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動(dòng)向中占據(jù)先機(jī)。此外，建議復(fù)讀生在上課的時(shí)候不光要記筆記，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習(xí)慣，多去領(lǐng)會(huì)老師的思路。埋頭苦記筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生不是速記員，而是應(yīng)該把老師所教的知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化、吸收。學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用。昆明高中補(bǔ)習(xí)中心

作為一個(gè)復(fù)讀生一定要清楚復(fù)讀的比較大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，一定要清楚復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，所謂“沒有風(fēng)險(xiǎn)”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年青春時(shí)光目的是實(shí)現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個(gè)人生。從改變?nèi)松@個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價(jià)意識(shí)，一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但同時(shí)一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅(jiān)持、堅(jiān)定的追求。宜良三校生補(bǔ)習(xí)中心孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。

    有許多補(bǔ)習(xí)生，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己，按部就班，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒?，一旦到了自己自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，要么敷衍了事，推日下山；要么東一榔頭西一棒子，沒有計(jì)劃、沒有目標(biāo)，等等。作為補(bǔ)習(xí)生，要想在補(bǔ)習(xí)的一年里提高自己的成績，就必須在老師的督促和安排下，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣。只有這樣，補(bǔ)習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察，許多補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)一年，成績之所以提不上去，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián)。這類補(bǔ)習(xí)生是如何做題的呢？兩個(gè)字：看題。說得詳細(xì)一些，他們做題不是認(rèn)認(rèn)真真地一步步地動(dòng)手去做，而是看，只要一看會(huì)做，就懶得動(dòng)筆去寫了。長此以往，造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場，拿到一道題，一看會(huì)做，可一做要么做錯(cuò)，要么做不出來。因此，這類補(bǔ)習(xí)生要想在補(bǔ)習(xí)的一年里把成績提上去，必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病，在多做題上下功夫。只要這個(gè)毛病改過來了，成績定會(huì)提高。

高考復(fù)讀生很容易出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是在高三剛開始的時(shí)候，成績通常比較靠前，這時(shí)往往比較有信心，然而，隨著時(shí)間的推移，成績會(huì)逐步下滑，從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗(yàn)，多了一年的復(fù)習(xí)。因此，在高三剛開始的時(shí)候，大多復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)發(fā)揮很大的作用，這時(shí)的成績也會(huì)比較理想。因?yàn)槔蠋煹念}目不是很難。面對這種形式，絕不能盲目樂觀，放松自己。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，應(yīng)屆班的同學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度和難度，這個(gè)差距會(huì)逐步縮小。為了幫他們找回自信心，只靠思想指導(dǎo)是不夠的，還必須關(guān)心和熱愛他們。

    在這復(fù)習(xí)的時(shí)刻，很多考生容易出現(xiàn)哪兒都沒有徹底搞清的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些問題后，考生首先要自信，自信是取得好成績的首要條件。在剩余的時(shí)間里，建議考生這樣復(fù)習(xí)英語：１．耐心細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，尤其是你現(xiàn)在還存在問題、又是考試重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。２．不要盲目做題。其實(shí)每年的高考試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)變化基本不大，但是考查的角度會(huì)有所變化，所以這就對考生的素質(zhì)提出了高的要求，考生不能簡單地光做題，關(guān)鍵在于做了題之后一定要善于思考，善于總結(jié)。３．語感訓(xùn)練不能停止。考生每天要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的聽力和大聲朗讀的語感訓(xùn)練，同時(shí)閱讀也不能放松。４．每周多練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)寫作時(shí)，強(qiáng)調(diào)一定要練習(xí)如何準(zhǔn)確、快速地審題。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔(dān)心出現(xiàn)怪誕的話題。此外，高級(jí)詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語是個(gè)特殊的學(xué)科，如果你不堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，很容易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。 復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：是在短時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。西山區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)哪家好

遇到心理低谷期，學(xué)生不必太過緊張，把這種情況當(dāng)做一種正常行為。昆明高中補(bǔ)習(xí)中心

    復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響。有的家庭，父母關(guān)系緊張，因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低迷，易沖動(dòng)；有的家庭，父母工作忙對孩子無暇顧及，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無人關(guān)注；還有的家庭過分溺愛孩子，嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影響，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展，在性格上孤僻、膽小、憂郁、人際關(guān)系不良，以自我為中心，不能與人合作等。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康。針對這些問題，老師可主動(dòng)爭取家長的支持，協(xié)同工作，共同研究和解決孩子們的心理問題，就個(gè)別問題與家長取得聯(lián)系，密切合作，以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，樹立自信心，只要努力，在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功。 昆明高中補(bǔ)習(xí)中心

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。云南師大附中老協(xié)立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。