喜報|六盤水市興華中學趙鋮燦同學斬獲全省美術聯(lián)考速寫第二名六盤水第1名——六盤水市興華中學2023屆藝術聯(lián)考專業(yè)成績告捷，再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌。美術專業(yè)參考人數(shù)169人，本科上線169人，平均分238分，本科上線率100%。音樂專業(yè)參考人數(shù)25人，平均分218分，本科上線率100%。舞蹈專業(yè)參考人數(shù)6人，平均分233分，本科上線率100%。祝同學們：在2023高考中再立新功金榜題名！學校介紹：六盤水市興華中學是經(jīng)六盤水市教育局〔2010〕12號文件批準，于2010年8月成立的一所十二年一貫制普通高中?，F(xiàn)有小學、初中、高中總計十二個教學班級，專職教師共計52人。均畢業(yè)于各大有名高校，如中國礦業(yè)大學、四川大學、山東師范大學、四川外國語大學、吉林師范大學、寧波大學、貴州師范大學、江西師范大學，其中還包括全省名師及碩士研究生等。興華高三補習讓學生贏在終點線。安順寄宿制的高三補習排名

照亮他人超越自我|六盤水興華中學教師風采錄——鄭志敏高一年級助理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖踏入教育道路的時間不長，但她踏實肯干、銳意進取，一步一個腳印，不斷地進步。從成為教師的第1天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜岣呔C合素質。愛崗敬業(yè)，學以致用。在工作中，她表現(xiàn)出虛心好學、追求向上的品質，積極參與到學校的各項工作中去，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，履行崗位職責。在教學中，她與學生融為一體，建立融洽、和諧的師生關系；注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情景采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自我的教學工作中，做到學以致用。天道酬勤。她深信只要勤奮努力、踏實肯干，定能嬴得學生和同事的認同。她也將一如既往地認真工作，努力提高自己，使自己的工作再上一個新臺階。六盤水靠譜的高三補習興華高三補習，為學生點亮智慧燭光。

地理知識點總結：☆農業(yè)區(qū)位分析。灌溉農業(yè)區(qū)位分析：典型地區(qū)：寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等分析自然區(qū)位因素：熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足不足：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風雪影響；土壤的鹽堿化等?！钌唐饭任镛r業(yè)典型地區(qū)：東北地區(qū)分析區(qū)位因素：（1）自然因素：溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；地形平坦開闊；耕地面積廣大；土壤肥沃；水源充足。（2）社會經(jīng)濟因素：地廣人稀，農產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高；交通便利；市場廣闊；工業(yè)比較發(fā)達；國家政策扶持。不足：熱量不足；土地沙化、水土流失加??；土壤肥力下降；冬季受寒潮和凍害的影響等。與美國商品谷物農業(yè)比較：相同點：農業(yè)地域類型相同；地廣人稀，農產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高；交通便利；市場廣闊；工業(yè)比較發(fā)達；農業(yè)生產(chǎn)過程的自然條件相似。不同點：經(jīng)營方式不同，美國以家庭農場主生產(chǎn)為主，我國以國營農場位主；科技水平存在差異；專業(yè)化水平不同；糧食單產(chǎn)不同，美國糧食單產(chǎn)高。

地理知識點總結：☆地面下沉、沿海地區(qū)鹽澤化。我國典型地區(qū)：北方廣大地區(qū)和南方城市產(chǎn)生的原因：過度抽取地下水治理措施：控制抽取地下水；實行雨季回灌。☆赤潮典型地區(qū)：珠江口、杭州灣、渤海等產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海域相對封閉。（2）人為原因：沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達，排入海洋的工業(yè)和生活污水多；農業(yè)生產(chǎn)過程中大量使用化肥、農藥；由于海洋開發(fā)程度高和養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模的擴大，嚴重的污染了養(yǎng)殖水域。自然災害☆洪澇災害。我國典型地區(qū)：東北；黃河、長江中下游地區(qū)；淮河流域；珠江流域等產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：降水持續(xù)時間長，降水集中（如長江流域的梅雨天氣）；夏季風的強弱變化（副高qiang：南旱北澇；副高弱：南澇北旱）；臺風的影響；缺少天然的入海河道（淮河）；地勢低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、樹枝狀水系）；河道彎曲（荊江河段）；厄爾尼若現(xiàn)象等。（2）人為原因：濫砍濫伐，造成水土流失加劇，河床抬升；圍湖造田；不合理水利工程建設（渭河流域）治理措施：植樹造林，建設防護林體系；退耕還湖；修建水利工程；裁彎取直，加固大堤；開挖入海河道（淮河）；修建分洪區(qū)。建立洪水預報預警系統(tǒng)等。高三曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏。

    地理知識點總結：☆生態(tài)問題：水土流失問題。我國典型地區(qū)：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黃土土質疏松黃土高原）。（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開礦。治理的措施：壓縮農業(yè)用地，擴大林、草種植面積；植樹造林；小流域綜合治理。治理的意義：有利于因地制宜地進行產(chǎn)業(yè)結構的調整，使農林牧副漁綜合發(fā)展，可以增加農民收入，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，改善農民生活條件，提高生活質量；有利于改善當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農業(yè)模式，有利于促進生態(tài)和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。☆荒漠化問題。我國典型的地區(qū)：西北地區(qū)（新疆、青海、內蒙等地）產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：全球變暖，蒸發(fā)旺盛；處于內陸地區(qū)，降水少；鼠害；蝗害。（2）人為原因：過度放牧；過度樵采；過度開墾；水資源的不合理利用；交通線等工程建設保護不當。治理措施：制定草場保護的法律、法規(guī)，加強管理；控制載畜量；營造“三北防護林”建設；退耕還林、還牧；建設人工草場；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等治理意義：有利于因地制宜地進行產(chǎn)業(yè)結構的調整，使農林牧副漁綜合發(fā)展，可以增加農民收入。 不要看不起老師的復習辦法，緊跟老師的復習計劃是的復習辦法。威寧專業(yè)的高三補習時間

高三補習，心存感激，絕不放棄!安順寄宿制的高三補習排名

照亮他人超越自我|六盤水興華中學教師風采錄——陸松高二年級中心教務員：自任高二年級中心教務員以來，他堅持“以學生自主學習能力培養(yǎng)為導向、牢固樹立支持服務至上意識，從學生實際狀況和需求出發(fā)，向課堂要教學質量”的指導思想。認真落實教研教學計劃、注重教學實踐、合理安排課程、做好考試安排及成績分析等常規(guī)教務，教學管理工作。敬業(yè)愛崗、責任心強。他對待工作追求盡善盡美、盡心竭力、忠于職守；為提高服務水平，他充分利用業(yè)余時間，自行學習相關知識促進能力提升；為做好教務工作，他樂善好施、毫無保留、毫不怨言，從不考慮個人得失，加班加點，努力完成各項工作任務。與時俱進，超越創(chuàng)新。陸松老師認為：“教學對教師本身來說也是一種重要的自我教育”。三尺講臺，讓教師照亮他人，升華自我。在教學工作中努力進取，不斷學習，充實自己，與時俱進，超越創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為一個合格的老師。安順寄宿制的高三補習排名

六盤水市興華中學有限公司坐落于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，是集設計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務于一體，教育培訓的服務型企業(yè)。公司在行業(yè)內發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套高中教育，高考輔導，高中補習的解決方案。公司具有高中教育，高考輔導，高中補習等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的服務團隊，為客戶提供服務。教育,升學致力于開拓國內市場，與教育培訓行業(yè)內企業(yè)建立長期穩(wěn)定的伙伴關系，公司以產(chǎn)品質量及良好的售后服務，獲得客戶及業(yè)內的一致好評。六盤水市興華中學有限公司通過多年的深耕細作，企業(yè)已通過教育培訓質量體系認證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術、高性能、高精密度服務于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導和業(yè)務洽談。