不只如此，智慧校園的開(kāi)放智慧遠(yuǎn)不局限于此，我國(guó)大規(guī)模的“三通兩平臺(tái)”建設(shè)中的寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)好資源班班通為校園開(kāi)放智慧的實(shí)現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。利用先進(jìn)的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)全新意義上的教育開(kāi)放，具有“四促進(jìn)”之，即促進(jìn)公平、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)共享、促進(jìn)發(fā)展。我國(guó)在國(guó)家層面上已有許多成功的教育開(kāi)放先例，教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目、“一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)”、國(guó)家教育資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等等，都是國(guó)家層面搭建的開(kāi)放平臺(tái)，而作為學(xué)校智慧校園建設(shè)，則要在如下方式方法創(chuàng)新方面濃墨重彩地開(kāi)展。智慧校園怎么解除綁定？河南校園管控系統(tǒng)智慧校園系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些

    由全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)發(fā)布的《智慧校園總體框架》于2019年正式實(shí)施，從智慧校園總體系統(tǒng)架構(gòu)、智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)、信息安全體系等六大方面對(duì)智慧校園建設(shè)作了規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)。由此可見(jiàn)，“智慧校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，并非把教學(xué)和管理搬到網(wǎng)上、把紙質(zhì)內(nèi)容變成電子化就萬(wàn)事大吉。對(duì)此，各級(jí)學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)智慧校園建設(shè)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)練好內(nèi)功。當(dāng)然，“智慧校園”也離不開(kāi)APP，但APP如何進(jìn)校園，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。各類(lèi)教育App應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一整合為“互聯(lián)互通、業(yè)務(wù)協(xié)同、信息共享”的綜合性APP，避免重復(fù)建設(shè)、多頭管理、資源浪費(fèi)。在APP選用環(huán)節(jié)上，必須充分征求師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，滿足知情權(quán)和選擇權(quán)，不得搞變相強(qiáng)制。 河南校園管控系統(tǒng)智慧校園系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些智慧校園辦事大廳解決方案。

    智慧校園是實(shí)現(xiàn)物理空間與數(shù)字空間的融合，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為關(guān)鍵，建設(shè)個(gè)性化交互的智慧化平臺(tái)，同時(shí)開(kāi)展高校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的智慧應(yīng)用。它通常包括智能感知層、網(wǎng)絡(luò)通信層、大數(shù)據(jù)層、智慧校園應(yīng)用層、自適應(yīng)交互平臺(tái)、支撐保障體系。其中智能感知層是指采用各種感應(yīng)技術(shù)和感應(yīng)設(shè)備收集各種有效的數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供大量數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)通信層是指采用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，能夠及時(shí)有效地傳輸數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；大數(shù)據(jù)層是智慧校園的關(guān)鍵，它為智慧校園的構(gòu)建提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等方面起著重要的作用，同時(shí)它也是匯集各種智慧校園信息的中心樞紐；智慧校園應(yīng)用層包括高校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用，它是智慧校園現(xiàn)實(shí)化的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是構(gòu)建智慧化校園的重點(diǎn)；自適應(yīng)交互平臺(tái)為用戶提供比較好的服務(wù)和體驗(yàn)；支持保障體系為智慧校園提供安全運(yùn)行的保障基礎(chǔ)，它也包括安全維護(hù)體系，是智慧校園不可缺少的一部分。

智慧校園是借助校園教學(xué)云平臺(tái)，基于安全和芯片技術(shù)的智能終端產(chǎn)品，結(jié)合多種智能終端的“物聯(lián)網(wǎng)”智慧校園來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)?？记?、校園定位、互動(dòng)課堂、走班考勤、健康監(jiān)測(cè)、家校互動(dòng)、校園一卡通等應(yīng)用，能夠提升校園的信息化水平，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。智慧校園實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部管理自動(dòng)化、校園平安無(wú)感化；一套智慧的方案，應(yīng)該是這樣的，通過(guò)它，可以更好的改善管理層的管理壓力，可以提供學(xué)生更安全更豐富的校園生活，可以讓老師與家長(zhǎng)更了解孩子的在校情況，可以讓所有參與者享受更靈活更活躍的交流互動(dòng)。讓“校園管理更智能”“師生生活更加便捷”，構(gòu)建智慧校園！智慧校園自助修改密碼操作流程。

    “智慧校園”被寫(xiě)進(jìn)2016年全國(guó)教育信息化工作要點(diǎn)，使智慧校園成為教育部文件中出現(xiàn)的較早教育“智慧”工程，隨后全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校掀起了智慧校園的建設(shè)熱潮，許多省市教育主管部門(mén)加速進(jìn)行智慧校園的規(guī)劃，江蘇、浙江等省市在教育信息化“十三五”規(guī)劃中對(duì)智慧校園的建設(shè)進(jìn)行了省級(jí)規(guī)劃，部分省市甚至有智慧校園的具體數(shù)量的規(guī)劃指標(biāo)。為了更好地規(guī)范智慧校園建設(shè)，使智慧校園建設(shè)、評(píng)價(jià)、評(píng)估有章可循，許多省市加速制定智慧校園建設(shè)規(guī)范。然而，就是在智慧校園規(guī)劃、建設(shè)熱情不斷高漲的時(shí)期，對(duì)智慧校園的質(zhì)疑聲也不絕于耳，比較大質(zhì)疑聲是“智慧校園不智慧”“智慧校園是數(shù)字校園的翻版”。甚至有學(xué)者認(rèn)為，一些省所說(shuō)的智慧校園還不及真正意義上的數(shù)字校園。 智慧校園怎么修改密碼？河北學(xué)校智慧校園介紹

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智慧教學(xué)資源是智慧校園重要功能單元，使用者可通過(guò)多種接入方式訪問(wèn)資源管理平臺(tái)，并搜索、瀏覽或下載所需資源智慧校園管理專(zhuān)指學(xué)校各行政管理部門(mén)的行政管理、教學(xué)管理、科研管理、人力資源管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等協(xié)同辦公（辦公自動(dòng)化）的管理信息系統(tǒng)。智慧教校園服務(wù)是校園信息化服務(wù)的具體內(nèi)容體現(xiàn)，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的校園公共服務(wù)體系。智慧校園服務(wù)的管理和服務(wù)為在線用戶提供支撐服務(wù)。包括：數(shù)字圖書(shū)館、校園生活服務(wù)、校園安全服務(wù)、運(yùn)維保障服務(wù)和虛擬校園服務(wù)等應(yīng)用。河南校園管控系統(tǒng)智慧校園系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些

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