1.NTC職業(yè)技能證書考試人群(1)職業(yè)院校一大批試點學(xué)生通過考取職業(yè)技能證書，在就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。據(jù)了解，建筑信息模型（BIM）領(lǐng)域首批證書考核通過的200多名學(xué)生，大部分都提前與中國電建有限公司、中國有色金屬工業(yè)建設(shè)有限公司等行業(yè)排頭企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。職業(yè)技能證書制度不僅讓更多學(xué)生掌握了實用性強的職業(yè)技能，實現(xiàn)了畢業(yè)就能直接上崗，也讓眾多職業(yè)院校借行業(yè)企業(yè)力量，在“三教（教師、教材、教法）”改變?nèi)〉贸醪竭M展。公司自主研發(fā)的“開物學(xué)堂”教育平臺，可以為學(xué)校提供教務(wù)信息化管理；開福區(qū)什么是NTC線上培訓(xùn)
1等級考試要求：(3)具備以下條件之一者，可申報高級技能：a）取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。b）取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。c）取得中級技能等級證書2年，并具有高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校學(xué)生）。d）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，并取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。取得高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校二年級及以上學(xué)生）。望城區(qū)統(tǒng)一NTC線上培訓(xùn)第二類：職業(yè)技能等級證類：經(jīng)人社部備案的評價組織發(fā)起的技能等級證書；
職業(yè)技能證書與院校專業(yè)
適用專業(yè)
大健康產(chǎn)業(yè)類護理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類
大健康產(chǎn)業(yè)類護理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類
職業(yè)技能證書
健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師
健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師
1. 熱門專業(yè)介紹
計算機科學(xué)與技術(shù)計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。
智能機械類智慧機械類是利用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)機器人、虛擬現(xiàn)實、移動互聯(lián)網(wǎng)+等很新技術(shù)，配合大數(shù)據(jù)云計算平臺、火警智能研判等專業(yè)應(yīng)用，實現(xiàn)城市消防的智能化，提高信息傳遞的效率、保障消防設(shè)施的完好率、改善執(zhí)法及管理效果、增強救援能力、降低火災(zāi)發(fā)生及損失。 d）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，并取得本職業(yè)中級技能等級。
1等級考試要求：
(3)具備以下條件之一者，可申報高級技能：
a）取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
b）取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。
c）取得中級技能等級證書2年，并具有高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校學(xué)生）。
d）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，并取得本職業(yè)中級技能等級證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。取得高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校二年級及以上學(xué)生）。 具備以下條件之一者，可申報中級技能；天心區(qū)NTC
打通職業(yè)人才供需渠道，建立健康高效的現(xiàn)代職業(yè)教育新生態(tài)。開福區(qū)什么是NTC線上培訓(xùn)
關(guān)于進一步開展中國通信工業(yè)協(xié)會培訓(xùn)市場拓展工作的指導(dǎo)意見各有關(guān)單位：中國通信工業(yè)協(xié)會“工業(yè)與信息技術(shù)考試管理辦公室（簡稱：NTC)”和“通信和信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目辦公室（簡稱：CIIT)”，是中國通信工業(yè)協(xié)會負責(zé)培訓(xùn)、技能認定工作的兩個職能部門。為滿足社會各界對人才培養(yǎng)和職業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)上的不同需求，NTC和CIIT項目在課程設(shè)置、教材編寫和師資配置等方面各有側(cè)重，經(jīng)過多年的發(fā)展，都形成了成熟的市場并積累了大量的合作單位。開福區(qū)什么是NTC線上培訓(xùn)
開物學(xué)堂，2021-06-21正式啟動，成立了教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓(xùn)等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升教育咨詢,考證,考編,NTC的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的進步。是具有一定實力的教育培訓(xùn)企業(yè)之一，主要提供教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓(xùn)等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。同時，企業(yè)針對用戶，在教育咨詢，教育管理，教育裝備，教育培訓(xùn)等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的教育培訓(xùn)產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。值得一提的是，開物學(xué)堂致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓(xùn)一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘教育咨詢,考證,考編,NTC的應(yīng)用潛能。