早期的文獻一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內(nèi)容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。它是指未經(jīng)過任何加工的原始文獻，如實驗記錄、手稿、原始錄音、原始錄像、談話記錄等。零次文獻在原始文獻的保存、原始數(shù)據(jù)的核對、原始構(gòu)思的核定(權(quán)利人)等方面有著重要的作用。接下來，我們了解一下一次文獻的概念一次文獻(primarydocument)：是指作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫的文獻，不管創(chuàng)作時是否參考或引用了他人的著作，也不管該文獻以何種物質(zhì)形式出現(xiàn)，均屬一次文獻。大部分期刊上發(fā)表的文章和在科技會議上發(fā)表的論文均屬一次文獻。將信 息用戶科技文獻下載行為作為研究對象，構(gòu)建科技文 獻下載行為的構(gòu)成。吉林知識挖掘數(shù)字圖書館業(yè)務流程

圖書館文 獻資源 管理現(xiàn)狀 經(jīng) 過 調(diào) 查 和 研 究 發(fā) 現(xiàn) ，目前 多 數(shù) 圖 書 館 的 文 獻 資 源 管理 工 作都 面 臨 著 以 下 幾 個 方 面 的 問 題 ，這 些 問題 是 制 約 著 圖書 館 數(shù) 字資源服 務水平的提 高 。 服 務 及 應 用 孤 島 問題 ：圖書 館 一 般 引 進 有 多 家 資 源 服 務 提 供 商 的 資 源 ，各 家 提 供商的資源格式 、類型 、數(shù)據(jù)庫架構(gòu)等各不 相 同互 不兼容 ，造就 了各 自**的資源 服 務體 系。讀者訪問數(shù) 字資源 需要頻繁進 出 各個數(shù)據(jù)庫 ，需要熟悉不同的應用 系統(tǒng) ，需 要面對不同的服務模式 ，特別是通過WEB 方式獲 得資料時 ，往往 需要 眾多的插件 或 者安 裝許多本地 系統(tǒng) ，從而 在某種程 度上 影響 了讀者 對資源的利用 。黑龍江數(shù)據(jù)挖掘數(shù)字圖書館是什么構(gòu)建一個科 技文獻用戶閱讀行為知識組織框架，針對不同領域的 用戶知識需求，主動式組織科技文獻資源。

   文獻概念的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：初見于《論語八佾》，宋代朱熹解釋為：文指典籍，獻指熟知史實的賢人。近代一般理解為具有歷史價值的文章和圖書或與某一學科有關(guān)的重要圖書資料?，F(xiàn)代學者認為，文獻是記錄有人類知識和信息的一切載體。它由四個要素構(gòu)成：文獻內(nèi)容、載體材料、信息符號、記錄方式。文獻等級分類零次文獻指未經(jīng)正式發(fā)表或未形成正規(guī)載體的一種文獻形式。如：書信，手稿，會議記錄，筆記等。特點：客觀性，零散性，不成熟性。

文獻根據(jù)其出版形式還含有學位論文，學位論文是本科生、研究生為取得學位資格而撰寫的學術(shù)性較強的研究論文。它是一種原始研究的成果，其理論性、系統(tǒng)性較強，內(nèi)容專一，闡述詳細，所以也是一種重要的信息源。學位論文可細分為：學士論文、碩士論文、博士論文。6、研究報告研究報告也叫科技報告，是指研究和開發(fā)成果或進展情況的實際記錄和正式報導。其特點是：形式活潑，出版形式多樣，內(nèi)容新穎、具體、專深，多為研究成果，資料詳盡，實效性強，報導速度快，發(fā)行范圍小，大部分屬于保密文獻，只有小部分在一定時期后才公開或半公開發(fā)行。研究報告是一種情報含量高的重要情報源。數(shù)字圖書館的用戶可以通過檢索一些關(guān)鍵詞，就可以獲取大量的相關(guān)信息。

數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館見文本內(nèi)容不同，一個是電子化，一個是紙質(zhì)化。文本內(nèi)容形式是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的一個明顯的區(qū)別。從傳統(tǒng)的圖書館服務來看，主要是向讀者提供紙質(zhì)圖書館服務，這種文本形式同時也局限了讀者對象。而數(shù)字圖書館采用的是一種數(shù)字化服務方式，在文本的內(nèi)容形式上，他可以向讀者提供電子文本。數(shù)字圖書館由于其現(xiàn)代化的數(shù)字化特征，這樣就為讀者提供很大的便利性。由于文本內(nèi)容形式的改變與增加，讀者可以有一種新型的文本閱讀方式。這也為圖書館走向現(xiàn)代化與人性化作了進一步的準備。迫切期待科技文獻服務部門能夠 從雜亂繁雜的數(shù)據(jù)中提取出解決問題的知識，以服務于大眾。浙江數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館分析

數(shù)字圖書館信息查閱檢索方便 以往圖書資料的查閱，繁瑣而不便。吉林知識挖掘數(shù)字圖書館業(yè)務流程

現(xiàn)代圖書館創(chuàng)立以來，一直履行著教育的職能。數(shù)字圖書館，作為現(xiàn)代圖書館的拓展，在人類教育體系中占據(jù)著越來越重要的地位。終身教育意味著人們各個階段的學習需求，這種需求是為了生活、物質(zhì)財富、個人滿足以及融入社會。在終身教育中，學習者是主體。數(shù)字圖書館給學習者以支持。終身教育反映了對高質(zhì)量學習機會的需求，數(shù)字圖書提供前沿技術(shù)和使其易于接受。知識經(jīng)濟時代的數(shù)字圖書館將不再是傳統(tǒng)意義上的圖書館，人們可以使用任何與因特網(wǎng)連接的數(shù)字設備，在任何時間、任何地點，搜尋到所有人類知識。而且擁有經(jīng)驗豐富、高素質(zhì)的情報檢索和研究專業(yè)人士，能夠輔導和幫助讀者如何在知識信息的江洋大海中迅速獲得自己所需的知識信息，學會獲取知識信息的方法。吉林知識挖掘數(shù)字圖書館業(yè)務流程