足球能訓(xùn)練出完美的體能和協(xié)調(diào)性。踢球時，孩子們有時必須向著一個方向沖刺，有時又必須減緩速度奔跑，有時需要快速變化方向—完成這些動作，孩子們就得有良好的體能和協(xié)調(diào)性。誰要是想踢球，誰就得遵守規(guī)則。踢球的孩子要懂得尊重教練和裁判。這也是孩子立足社會必須學(xué)會的重要一課。足球是一種競技運(yùn)動，所以在足球場上磕磕碰碰在所難免，踢球的孩子從哪里跌倒就要從哪里爬起來。面對球場上出現(xiàn)的困難，他們都會勇敢面對，這無疑對他們以后的成長十分有幫助。足球可以強(qiáng)化腿部肌肉的增長。南山區(qū)青少年足球培訓(xùn)班口碑推薦

有利于班級文化建設(shè)。班級足球活動是班集體活動的重要組成部分，小組互助訓(xùn)練、球員的選拔、啦啦隊(duì)的組建，都凝聚著班級團(tuán)隊(duì)文化，是班級文化的一個縮影，也是班級文化的具體體現(xiàn)。良好的班級足球文化，能有效促進(jìn)班級文化建設(shè)。想要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，應(yīng)該沒有比足球更講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的了，很多人認(rèn)為足球運(yùn)動拼的是體力，其實(shí)不僅是如此，足球場上不確定性因素非常多，在繁雜的不確定因素面前，鍛煉的是孩子的素質(zhì)，當(dāng)然強(qiáng)健體魄就不用說了。足球不僅是一項(xiàng)定勝負(fù)的運(yùn)動，更是讓孩子獨(dú)自思考，勇于嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揮灑汗水與快樂的運(yùn)動。在與隊(duì)手的一次次配合、進(jìn)攻、防守間，發(fā)展了友誼，實(shí)現(xiàn)感知，慢慢成長為一個有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，不怕挫折陽光快樂的小男子漢！寶安獅子山足球公園外籍教練足球培訓(xùn)班足球運(yùn)動能夠給人類帶來太多的好處，包括身體健康和精神健康這兩個層面。

參加足球運(yùn)動，將能促使其行動迅速，視野開闊，反應(yīng)敏捷，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng)，四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯。足球運(yùn)動不光是拼體力、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。適度的運(yùn)動會對孩子的生長發(fā)育起到良好的促進(jìn)作用。足球也是運(yùn)動的一種，因此也有運(yùn)動帶給身體的好處。踢足球能很好的增強(qiáng)骨骼質(zhì)量和密度，減少骨質(zhì)疏松和骨折的發(fā)生。青春期到來之前就開始踢足球的男孩。成年后下肢骨骼和脊骨會比不愛活動的男孩更發(fā)達(dá)，踢足球運(yùn)動，包括奔跑，跳躍等動作，過程中會鍛煉到身體的每一處肌肉。踢足球是增強(qiáng)人體質(zhì)的一種方法。足球是多人運(yùn)動，還可以增進(jìn)友誼。

幼兒學(xué)習(xí)之余，能夠在操場上盡情奔跑，放下學(xué)習(xí)的包袱，釋放幼兒的天性，有助于壓力的釋放，可改善幼兒心情。幼兒學(xué)習(xí)之余，能夠在操場上盡情幼兒學(xué)習(xí)之余，能夠在操場上盡情奔跑，放下學(xué)習(xí)的包袱，釋放幼兒的天性，有助于壓力的釋放，可改善幼兒心情。奔跑，放下學(xué)習(xí)的包袱，釋放幼兒幼兒學(xué)習(xí)之余，能夠在操場上盡情奔跑，放下學(xué)習(xí)的包袱，釋放幼兒的天性，有助于壓力的釋放，可改善幼兒心情。的天性，有助于壓力的釋放，可改善幼兒心情。幼兒學(xué)習(xí)之余，能夠在操場上盡情奔跑，放下學(xué)習(xí)的包袱，釋放幼兒的天性，有助于壓力的釋放，可改善幼兒心情。跑球、換位置傳球給隊(duì)友、背對球門接球、腳內(nèi)側(cè)接球和擊球的組合訓(xùn)練。

校園足球未來發(fā)展需要解決的重要問題，可概括為 “一句話、兩個方面”?！耙痪湓挕笔牵涸谔岣咂占八交A(chǔ)上更加高效地選拔后備人才，逐步形成完整的訓(xùn)練和競賽體系；在提高校園足球普及程度、水平的基礎(chǔ)上構(gòu)建中國足球青訓(xùn)體系。在校園足球面向人人的教學(xué)和訓(xùn)練體系基礎(chǔ)上，通過面向人人的校園足球競賽把有潛力的孩子層層選拔到校隊(duì)、縣隊(duì)、市隊(duì)、省隊(duì)和國家隊(duì)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的同時又不離開校園、家庭和社會。當(dāng)然，這個體系還沒有完全搭建完成?！皟蓚€方面”是：一是校園足球的教學(xué)水平、訓(xùn)練水平、競賽水平、保障條件和政策扶持力度要進(jìn)一步加大，讓越來越多的人參與。二是不斷提高競賽水平，通過校園足球聯(lián)賽、夏令營提高選拔隊(duì)員水平，再進(jìn)入“滿天星”訓(xùn)練營進(jìn)行系統(tǒng)高水平訓(xùn)練，從而構(gòu)建一個讓選拔出的隊(duì)員既能進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練又不脫離日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境的模式。比賽時的站位要清晰。南山海月少兒足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

足球比賽重要的元素是傳球。我們在每一節(jié)訓(xùn)練課中都這樣練習(xí)。南山區(qū)青少年足球培訓(xùn)班口碑推薦

停球是把傳來的球停在自己的控制范圍之內(nèi)，而且能做出下一步的動作，大家不要忽視停球的重要性，停球的速度往往能決定場上的節(jié)奏快慢，停好球往往能抓住很好的進(jìn)攻機(jī)會。而選擇好停球的方法和部位也是很重要的。動作要領(lǐng)：無論選擇哪種停球方式，都是由一下四個環(huán)節(jié)組成的：1、觀察和移動。為了更好的完成接球動作，事先要注意觀察來球的情況。從球的運(yùn)行路線、球的旋轉(zhuǎn)與速度等情況中，迅速判斷落點(diǎn)，及時移動，使自己能處于做停球動作的位置。2、選擇停球的部位和停球方法。停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必須根據(jù)臨場情況及下一步動作的需要，恰當(dāng)?shù)倪x擇停球的部位與停球方法。3、改變來球的力量。根據(jù)來球的力量大小和停球的實(shí)際需要，可分別采取加力或減力（緩沖）方法。根據(jù)來球力量的方向和接球?qū)嶋H需要，還可按照反射定律調(diào)整入射角，獲取理想的反射角。4、隨球移動。停球動作一做完立即隨球移動，緊密銜接下一個動作，在停球與處理球的動作之間不能有停頓。腳停球：腳的停球往往與對應(yīng)的傳球部位相對應(yīng)，觸球時力道回收，而且停球不要停死，停球要有利于下一步的技術(shù)動作。南山區(qū)青少年足球培訓(xùn)班口碑推薦

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