孩子叛逆怎么辦？對(duì)待孩子不要總是居高臨下，嘗試著和孩子做朋友：處于青春期的孩子期待被公平的對(duì)待，期待被當(dāng)成單獨(dú)的個(gè)體。1、家長(zhǎng)應(yīng)該重新了解孩子，包括孩子喜歡吃什么零食，喜歡做什么事情，喜歡看什么書籍，喜歡聽什么歌曲。有條件的情況下，自己可以嘗試一下孩子喜歡的東西，增加共同的語(yǔ)言和話題。2、傾聽孩子的每一個(gè)觀點(diǎn)，不用急著否定，可以嘗試給予更多的鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，不要總是否定孩子：你一個(gè)小孩子懂都不懂。可以嘗試著耐心的聽完，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)：你的觀點(diǎn)很好，很新穎，很有創(chuàng)意。3、孩子提出的要求，不要急著否決，可以先和孩子分析利弊，再?zèng)Q定是否滿足孩子的需求。也可以公平公正的讓家庭成員舉手表決，如果決定滿足孩子的需求，就要說(shuō)到做到，如果決定不滿足需求，一定要講清楚原因。對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子的叛逆行為來(lái)說(shuō)，其實(shí)是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程。靜安中小學(xué)生叛逆教育機(jī)構(gòu)

如何化解孩子叛逆？1、少命令多詢問(wèn)：家長(zhǎng)的要求會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而失去作用，這也是導(dǎo)致家長(zhǎng)心理不平衡的原因，所以才會(huì)說(shuō)，“這孩子越大越不聽了，一點(diǎn)都不像小時(shí)候。”這是挺令人哭笑不得的一句話。與其去命令，不如多詢問(wèn)，詢問(wèn)的目的是為了解孩子的想法和需求，這樣才會(huì)更有針對(duì)性，當(dāng)然，也不要把詢問(wèn)變成嘮叨，孩子不想說(shuō)的時(shí)候，就閉上嘴。2、正面引導(dǎo)少指責(zé)：大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。海南男生叛逆教育培訓(xùn)學(xué)校孩子和父母相處融洽，就不會(huì)有叛逆的行為了。

所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行為……忤逆正常的規(guī)律，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一種“長(zhǎng)大了”的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬于“求異思維”，希望通過(guò)自己的“標(biāo)新立異”甚至是“唱反調(diào)”，來(lái)引起別人注意，試圖改變別人和事物對(duì)自己原本看法的心理。青少年歷來(lái)都受到心理學(xué)家、教育學(xué)家及家長(zhǎng)的特殊關(guān)注。從十二三歲到十七八歲，是兒童生理上基本成熟，認(rèn)識(shí)和情感有了飛速的發(fā)展，理想、信念、世界觀開始形成的重要時(shí)期。

叛逆產(chǎn)生的原因：一、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要完全服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對(duì)著干”，因此，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后，較反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。二、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。如是家庭原因?qū)е碌呐涯?，那么我們則應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使之適應(yīng)。

如何減少孩子叛逆的心理？1、“愛”可以將父母和孩子聯(lián)系在一起：父母和孩子的相處并不一定是一種白熱化的狀態(tài)，而應(yīng)該更多考慮愛與溫暖、愛與關(guān)懷。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中如果多對(duì)孩子表達(dá)愛意，那么和孩子的相處就會(huì)更為融洽。孩子是我們較為親近的存在，而父母也是孩子較為依靠的人，如果我們明白這一點(diǎn)，在生活中多向孩子表達(dá)出愛意，相信孩子即使出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)和我們好好的解決。2、尊重孩子的決定很重要：當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大后，他們也有自己的決策能力，即使出現(xiàn)了不好的結(jié)果，也會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生一定的影響。作為父母，我們不應(yīng)該為了規(guī)避孩子所有可能面對(duì)的問(wèn)題，而直接幫助孩子做決定。當(dāng)孩子有自己的主見的時(shí)候，父母應(yīng)該是支持的態(tài)度，等到他們失敗之后，和孩子進(jìn)行一定的探討，這才是正確教育孩子的方式。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)叛逆孩子身上所存在的特點(diǎn)，并且進(jìn)行一定的培養(yǎng)。盧灣逃學(xué)學(xué)生叛逆

小孩子叛逆怎么教育？不要總反對(duì)孩子想做的事情。靜安中小學(xué)生叛逆教育機(jī)構(gòu)

叛逆的自我調(diào)節(jié)：當(dāng)然，我們自己也要學(xué)會(huì)對(duì)這種心理有所對(duì)策。在自己因?yàn)閷?duì)父母、老師的不滿感到煩躁時(shí)，盡量用其他的事物來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力；在與父母、老師爭(zhēng)吵時(shí)，多想想他們?yōu)槟闼龅氖?，將心比心，才能更好理解父母，控制自己的情緒；適當(dāng)?shù)嘏c父母溝通，將自己的想法清楚地傳達(dá)給父母，并且提出你的意見和建議，形成一個(gè)和諧的家庭氛圍是有利于控制這種情緒的。子女應(yīng)理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有一定的參考價(jià)值，作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒?dòng)內(nèi)容。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時(shí)，要通過(guò)商量來(lái)解決，要擺出事實(shí)，來(lái)證明自己的選擇是正確的。靜安中小學(xué)生叛逆教育機(jī)構(gòu)

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