好的學(xué)習(xí)方法會給學(xué)生帶來事半功倍的效果。而不好的學(xué)習(xí)方法則會給學(xué)生在學(xué)習(xí)上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生會受到來自家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流，導(dǎo)致學(xué)生的自信心降低。學(xué)生由于沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學(xué)習(xí)不下去，認為自己什么也不行，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。因此加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生從“學(xué)會”走向“會學(xué)”十分必要。教師和家長對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點應(yīng)及時給予表揚、激勵；對存在的問題及時進行矯治和幫助。使學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生在不斷的成功中，增長自信。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度，就必須要改善他們所處的環(huán)境。好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。無錫初一女孩厭學(xué)對策

培養(yǎng)孩子堅韌不拔的學(xué)習(xí)意志。要想使孩子將來在事業(yè)上有所成就，堅韌不拔的意志是成功的重要保證。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長要幫助孩子確定一個既有一定難度，又是他力所能及的具體的目標(biāo)。家長并應(yīng)提供一定的適當(dāng)?shù)莫剟顥l件，鼓勵、督促孩子為實際這個目標(biāo)去努力。失敗不灰心，成功不驕傲。要從小培養(yǎng)孩子具有不達目的決不罷休的頑強精神。幫助厭學(xué)癥學(xué)生矯正厭學(xué)癥，首先要矯治其厭學(xué)心理。教育過程中，教師要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈，要愛得真，愛得深，愛得持久。湖北一年級學(xué)生厭學(xué)教導(dǎo)方式厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的一種“病癥”，它嚴重影響學(xué)習(xí)活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。

面對厭學(xué)癥的時候要喚起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是注意力的較大動力，所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學(xué)情緒時，宗旨是要喚起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，方法有以下幾點：1、應(yīng)運用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進行學(xué)習(xí)。2、在學(xué)習(xí)時，如果注意力分散，可做幾次深呼吸或放松訓(xùn)練，使自己精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來學(xué)習(xí)3、當(dāng)注意力不集中時，可到室外跑跑步或做做操，10分鐘左右，使頭腦清楚，提高注意力。

厭學(xué)癥產(chǎn)生的原因。學(xué)生學(xué)習(xí)動機不足或不明確：在心理學(xué)中，動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過程或內(nèi)部動力。中學(xué)生動機不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴重。其原因有：一、社會不良因素的影響?！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”，社會不良風(fēng)氣也走進了學(xué)校，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。二、家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長及社會上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響，誤認為知識不重要，花錢讀書不合算，認為知識夠用，不如早點參加工作或經(jīng)商賺錢好。三、學(xué)生本身對為什么學(xué)習(xí)不明確。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長或者只是有書讀就可以，而沒有自己的理想和抱負。孩子厭學(xué)怎么教育：父母在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，一定要督促和鼓勵逐漸養(yǎng)成孩子認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子厭學(xué)家長們應(yīng)該怎樣做？第1步先讓自己坐下來，心平氣和的跟自己說，孩子只是產(chǎn)生了有些讓他感到糟糕的感覺而已，并不是要放棄學(xué)習(xí)。把自己平復(fù)好了，再去找孩子說話。第二步真誠詢問孩子的感受，然后去接納他的感受。這一點很重要，直接決定了你和孩子的談話是否真正進入第三步。千萬不可以說的話是：“那有什么好難受的，咱們再努力唄！”這樣的話，就是不接納感受的經(jīng)典例舉。一旦孩子感到他的感受不被接納，就會在心里說，你不懂我。要知道，有了糟糕感受的孩子是沒有那么大的精神頭向你做出解釋的。面對孩子厭學(xué)，父母要營造一個輕松、溫馨、自由的的家庭環(huán)境。海南男生厭學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)

厭學(xué)和逃學(xué)是一種負性的情緒和行為。無錫初一女孩厭學(xué)對策

在學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)階段，厭學(xué)癥學(xué)生往往瀏覽式地預(yù)習(xí)，很少或根本提不出問題，因而也沒有釋疑的要求。對此，他們總認為個人學(xué)習(xí)能力低，看不懂，學(xué)不會，干脆等待老師講解。教師在預(yù)習(xí)階段必須設(shè)法激發(fā)他們的求知欲，告訴他們學(xué)習(xí)新課時全班同學(xué)都站在同一個起跑線上，只要肯努力、肯參與都能學(xué)會，都能學(xué)好，鼓勵他們學(xué)習(xí)新知識的信心和勇氣，并引導(dǎo)他們在預(yù)習(xí)課文時要依據(jù)課后問題這一路標(biāo)。列出提綱，把看不懂的地方記下來，作為質(zhì)疑問題提出來，待聽講后解決。無錫初一女孩厭學(xué)對策

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