人大附中人大附中是一所享譽中外的***中學(xué)，校服以白色為主色調(diào)，配以青春的紅色，突出了附中學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神，與其 “***發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德” 的學(xué)校培養(yǎng)目標相匹配，承載了學(xué)校百年名校的厚人大附中人大附中是一所享譽中外的***中學(xué)，校服以白色為主色調(diào)，配以青春的紅色，突出了附中學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神，與其 “***發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神+高尚品德” 的學(xué)校培養(yǎng)目標相匹配，承載了學(xué)校百年名校的厚重歷史，贏得了社會的普遍贊譽。廣州重歷史，贏得了社會的普遍贊譽。廣州隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長們的要求.西南初中生校服設(shè)計廠
校服，在當時由于***導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，使富裕的學(xué)生不會去炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。校服，在當時由于***導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，使富裕的學(xué)生不會去炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。西南初中生校服設(shè)計廠九十年代及二十一世紀初：運動校服一統(tǒng)天下.
與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學(xué)生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。日本各中學(xué)都要求學(xué)生在校期間穿制服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館**鞋。日本校服設(shè)計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設(shè)計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識。隨著社會的不斷發(fā)展，日本中學(xué)生校服在設(shè)計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套
浙江溫州第二外國語學(xué)校2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服 ，不再是和普通中國運動校服一樣的**了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。浙江溫州第二外國語學(xué)校2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服 ，不再是和普通中國運動校服一樣的**了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。浙江溫州第二外國語學(xué)校2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服 ，不再是和普通中國運動校服一樣的**了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感.
男生校服同樣具有很強的民族特色，一般男生穿著傳統(tǒng)的白色長袍，從小學(xué)到大學(xué)都是一樣的?！举澅葋啞砍鞘械?區(qū)·英倫制式校服 [10] 粉紅色的男生校服實在不多見，贊比亞的男生們就穿粉紅色的襯衫，配上黑色西褲和領(lǐng)帶。男生校服同樣具有很強的民族特色，一般男生穿著傳統(tǒng)的白色長袍，從小學(xué)到大學(xué)都是一樣的?！举澅葋啞砍鞘械?區(qū)·英倫制式校服 [10] 粉紅色的男生校服實在不多見，贊比亞的男生們就穿粉紅色的襯衫，配上黑色西褲和領(lǐng)帶。校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂.四川祥和鳥校服批發(fā)市場
越來越多的韓版，制服式的校服出現(xiàn)在人們的視野。西南初中生校服設(shè)計廠
八十年代：校服重新出現(xiàn)**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，有校服也是一個學(xué)校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。八十年代：校服重新出現(xiàn)**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，有校服也是一個學(xué)校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。八十年代：校服重新出現(xiàn)**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，有校服也是一個學(xué)校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。八十年代：校服重新出現(xiàn)**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，有校服也是一個學(xué)校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。西南初中生校服設(shè)計廠
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