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為什么要上新高一先修適應(yīng):根據(jù)前面的特點(diǎn)描述發(fā)現(xiàn),新高一學(xué)生需要適應(yīng)的方面特別多,如果不先修,至少需要一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)學(xué)科多、時(shí)間緊、作業(yè)重、節(jié)奏快這些特點(diǎn),即使初中成績(jī)很好的學(xué)生,也很容易出現(xiàn)問(wèn)題。時(shí)間:高中科目多、時(shí)間緊、作業(yè)量大,特別是有了早/晚自習(xí),許多學(xué)生很難均衡的分配時(shí)間,又缺乏及時(shí)的引導(dǎo),很容易導(dǎo)致某學(xué)科偏弱,甚至引發(fā)偏科的危險(xiǎn)。
學(xué)科:高一將要學(xué)習(xí)9門(mén)課程,內(nèi)容多、容量大,與初中教材相比,跨度很大,如不先修,很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)慌張的情況,甚至難以平衡各學(xué)科,從而顧此失彼。速度:高中各科的容量大、要求高、節(jié)奏快,甚至要在兩年時(shí)間內(nèi)學(xué)完三年的知識(shí)。所以,老師講課速度快,并未充分考慮學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,初中反復(fù)講、反復(fù)練,而高中老師只分析公式定理、解析經(jīng)典例題,就進(jìn)入下一輪的學(xué)習(xí)。
興趣:(1)興趣是學(xué)習(xí)的第1前提,沒(méi)有經(jīng)過(guò)高一先修的學(xué)生,對(duì)新課程缺乏了解,在學(xué)習(xí)中必定吃力,久而久之,會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣,從而影響整體成績(jī)。
(2)經(jīng)過(guò)暑期先修的學(xué)生,本身就具有先別人的優(yōu)越感、成就感,這些優(yōu)xiu因素只會(huì)促使他們更有積極性的去學(xué)習(xí)。思維:高中的知識(shí)呈現(xiàn)多元化、廣fan性、立體化、抽象化。 蘭州巨人輔導(dǎo)學(xué)校小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班!黃河劇院周邊高中物理輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)好不好
高一先修的情況有一個(gè)大致的了解了,我在這里給您總結(jié)一下:
1.對(duì)于一個(gè)初中剛畢業(yè)的孩子,高中的學(xué)習(xí)真的是一個(gè)全新的世界,我們需要幫助孩子盡早地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。2.提前了解高中的知識(shí)框架,對(duì)于孩子規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整學(xué)習(xí)方式,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)都是極為重要的。所謂預(yù)則立,不預(yù)則廢,用到哪兒都是一樣的。3.用一生中比較比較比較寶貴的一個(gè)暑假(沒(méi)有之一)來(lái)休息,jue對(duì)是人生中比較大的浪費(fèi)。這跟錢(qián)沒(méi)有關(guān)系,這跟時(shí)間與人生有關(guān)系。進(jìn)了高中的門(mén),學(xué)習(xí)的步子那是一步都不能落下的,知識(shí)的結(jié)構(gòu)就像魯班鎖的零件,少一塊,你都玩不轉(zhuǎn)! 舊大路附近中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣蘭州城關(guān)區(qū)小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)!
小升初是孩子學(xué)業(yè)中的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)和初中會(huì)有很多的不同,比如上初中后,學(xué)習(xí)壓力會(huì)增加,而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、獨(dú)li性要求會(huì)更高。過(guò)渡不好的話,對(duì)初中學(xué)習(xí)所造成的影響很大。
保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)小升初能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。不至于初中開(kāi)學(xué)時(shí)都需要花很久時(shí)間再進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),在別人汲取知識(shí)的時(shí)候,孩子還在花時(shí)間適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,這樣在起步階段便落后別人一截了。
能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式很多孩子小學(xué)成績(jī)都很好,經(jīng)常是班里前幾,但是一旦上初中后,成績(jī)突然下降。很大部分原因是不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維模式,而小升初銜接則能讓孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維。
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體,可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣的。孩子只要一環(huán)沒(méi)有學(xué)習(xí)好,成績(jī)很容易一落千丈,所以不少家長(zhǎng)會(huì)送孩子去一對(duì)一輔導(dǎo),那么初中數(shù)學(xué)一對(duì)一有什么輔導(dǎo)方法呢?***以我孩子之前去過(guò)的深圳卓越教育經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單和大家說(shuō)說(shuō),希望能幫到大家。一、做好心理輔導(dǎo)如今不少孩子容易被學(xué)習(xí)壓迫著,長(zhǎng)期背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)壓力容易給孩子的心理健康造成影響。一對(duì)一比較特殊的是,老師就和一位學(xué)生接觸,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的畏難情緒、學(xué)習(xí)壓力、抗拒心理等等,能根據(jù)孩子的負(fù)面情緒做梳導(dǎo),從心理上為孩子帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)保障。蘭州小學(xué)奧數(shù)比賽培訓(xùn)班!
一定要先修。先修的重要性毋庸置疑。以數(shù)學(xué)學(xué)課為例,高中階段無(wú)論是學(xué)習(xí)的節(jié)奏,還是學(xué)習(xí)的難度都全上了一個(gè)新臺(tái)階,一旦適應(yīng)不了,就會(huì)形成斷崖式坍塌,后面只能“一步慢,步步慢”。
先修選擇有目的性。先修,一定要本著學(xué)會(huì)吃透的原則。每年這個(gè)階段很多家長(zhǎng),就會(huì)提前給孩子報(bào)班,當(dāng)然這沒(méi)有錯(cuò)。然而需要注意的是,咱們一定要慎重又慎。1)不貪便宜。十天兩三百元的課程,到底能學(xué)成什么結(jié)果,結(jié)果顯而易見(jiàn)。2)不求速度。比較近幾年,多學(xué)校都是打出七天或十天學(xué)完必修1(或者XX)的廣告;個(gè)人建議問(wèn)問(wèn)去年的親戚到底學(xué)的怎么樣,不要貪圖時(shí)間和速度,然后就是一場(chǎng)空。3)不追名校。這兩年,有的學(xué)生,甚至報(bào)的是一中二中本校的先修班。結(jié)果怎么樣?用原來(lái)學(xué)生的話說(shuō)“第1天,很神奇;第二天,很朦朧;第三天,云里霧里;第四天,天書(shū)的感覺(jué)?!蔽覀円氖菍氊悅儗W(xué)會(huì),而不是光環(huán)。 蘭州城關(guān)區(qū)做小學(xué)文化課輔導(dǎo)的學(xué)校推薦你去了解一下蘭州巨人教育!甘南路附近高中英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)誰(shuí)去過(guò)
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中考結(jié)束,不是終點(diǎn),而是又一個(gè)新的起點(diǎn)。部分家長(zhǎng)們對(duì)新高一先修沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),不能清楚的意識(shí)到新高一先修的重要性,孩子在進(jìn)入高中之前,首先面臨著如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題,誰(shuí)先適應(yīng),誰(shuí)就能在高中三年的學(xué)習(xí)生涯中占xian機(jī),為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不能因?yàn)槊つ康腻e(cuò)誤而白白的讓孩子錯(cuò)過(guò)了這個(gè)寶貴的時(shí)間。
高一階段是學(xué)生從初中升入高中后的轉(zhuǎn)型期,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還局限于初中階段,殊不知這是學(xué)習(xí)的一種誤區(qū),這里存在不斷改善學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。只有少部分學(xué)生在升入高中后能迅速摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,大部分高一新生還是需要有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)。從往年的經(jīng)驗(yàn)看,參加過(guò)先修班的學(xué)生進(jìn)入高一后,適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活更快,學(xué)習(xí)更自信和主動(dòng),平均學(xué)習(xí)成績(jī)要比沒(méi)有參加過(guò)銜接班的學(xué)生要好?!爸挥姓莆樟烁咧须A段的正確學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能保證學(xué)生在高中保持一步**,步步**的狀態(tài)?!鼻f(wàn)不要以為離高考還有三年,其實(shí)高考,距離你很近! 黃河劇院周邊高中物理輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)好不好
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