在實踐教學期間，積極轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教學理念，有效融合素質(zhì)拓展訓(xùn)練應(yīng)用，積極優(yōu)化和完善課程教學策略與安排，能夠在不斷提升教育教學質(zhì)量與效果的基礎(chǔ)上，發(fā)揮素質(zhì)育人的作用與優(yōu)勢。完善課程建設(shè)，實現(xiàn)教學相長。精心調(diào)配“5+2”課后服務(wù)“營養(yǎng)大餐”，讓學生和家長有更多的幸福感和切實的獲得感。除基礎(chǔ)托管外，每周一至周五各學校利用校本特色項目、特色課程等內(nèi)容與形式，開設(shè)如足球、籃球、羽毛球、運動素質(zhì)鍛煉、戲曲、合唱、器樂、創(chuàng)客、跆拳道、漁民畫等拓展課程，豐富了課后服務(wù)的課程項目。長青激發(fā)正能量，拓開成功路?；概_戶外拓展課程

拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】體驗此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。分享有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合。以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。應(yīng)用的下一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了，因此參加者可以不斷進步。張店素質(zhì)拓展培訓(xùn)基地知難而拓，我心飛揚。

讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。戶外拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作。野外拓展訓(xùn)練每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。企業(yè)戶外發(fā)展培訓(xùn)可以提高員工的綜合素質(zhì)和能力，重點是承受壓力、緩解壓力、提高耐力、激發(fā)潛力、放下生活和工作的負擔，以更加積極的態(tài)度配合企業(yè)的發(fā)展。通過層層深入的內(nèi)容導(dǎo)入，進一步提升戶外拓展活動的趣味性和綜合參與度，為整體價值意義在企業(yè)內(nèi)容的開展提供更扎實有效的保障；學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。

先培養(yǎng)合作意識改善自我人際關(guān)系。在拓展訓(xùn)練中，有一半的時間都是處在團隊內(nèi)部相互交流和溝通中。在整個訓(xùn)練期間每個人都會得到團隊，和其它成員的幫助和支持，同時為了解決某一問題或完成一個合作項目，每個人都必須發(fā)表自己的看法觀點和思想，需要與其他團隊成員一起分享討論甚至相互質(zhì)證，這是一個產(chǎn)生思想火花的時刻，在這里每個人的性格優(yōu)勢和能力優(yōu)勢都得到較大的發(fā)揮；同時拓展課程的設(shè)置中也特意設(shè)置了培養(yǎng)團隊內(nèi)部溝通，這期間有籃球比賽，冰壺比賽，生日晚會，合唱晚會，拓展訓(xùn)練等活動，挺豐富的，對交交朋友，認識認識同事挺有幫助。長青開拓未來，大展宏圖。

以7大領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典體系為主線，提升孩子的思維習慣和領(lǐng)導(dǎo)力；以訓(xùn)練的艱苦磨練為利劍，鍛造孩子鋼鐵紀律與高效執(zhí)行；以團隊協(xié)作和內(nèi)務(wù)養(yǎng)成為抓手，培養(yǎng)孩子協(xié)作意識與自立能力；以高能興趣的深入拓展為輔助，拓寬孩子視野格局與興趣能力。據(jù)介紹，此次拓展訓(xùn)練內(nèi)容包括教育知識、隊列訓(xùn)練及體能訓(xùn)練等。訓(xùn)練主要是培養(yǎng)學生的個人技能，同時將每個學生訓(xùn)扎實，讓學生們更多地了解知識，擁有堅韌的意志和不服輸?shù)木瘛＿M行企業(yè)拓展訓(xùn)練的目的是為了什么？為了讓員工的企業(yè)認同感更加濃烈，為了多方面正確引導(dǎo)公司員工的認知和感悟，從而達到提升團隊精神，團隊的凝聚力的效果。長青拓展幫助企業(yè)平安度過瓶頸期。張店素質(zhì)拓展培訓(xùn)基地

開拓新局面，展望好未來?；概_戶外拓展課程

學能訓(xùn)練有益學習“專注力訓(xùn)練”，針對孩子多動，坐不住，注意力不集中的問題進行訓(xùn)練，線上腦波儀人機交互訓(xùn)練結(jié)合線下感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子掌握專注力學能。每周一次的“演講與口才訓(xùn)練”，運用循序漸進的授課方式，拓展了孩子能力的多樣性，豐富了夏令營的內(nèi)容，提升了學習樂趣。團建和拓展個人觀點認為屬于一種合集關(guān)系，拓展是屬于團建里面的一種活動方式。朋友聚會，唱歌，露營，徒步，燒烤，拓展訓(xùn)練，休閑度假，泡溫泉，垂釣，滑雪等集體性的活動都可以稱之為團建活動的方式。而拓展它只是團建里面的一種形式，更加針對團隊集體參與某項活動的方式，例如公司團建，員工入職拓展，青少年夏令營，單子入職拓展培訓(xùn)?；概_戶外拓展課程

長青教育，2014-02-27正式啟動，成立了拓展團建，淄博拓展，企業(yè)軍訓(xùn)，拓展活動等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升長青的市場競爭力，把握市場機遇，推動商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進步。旗下長青在商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。同時，企業(yè)針對用戶，在拓展團建，淄博拓展，企業(yè)軍訓(xùn)，拓展活動等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的商務(wù)服務(wù)產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的商務(wù)服務(wù)服務(wù)。公司坐落于英才路18號匯銀國際707室，業(yè)務(wù)覆蓋于全國多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進一步為當?shù)亟?jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻。