在基礎(chǔ)端的教育家庭支出占比不高。北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所《2017年中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查》調(diào)查顯示，在義務(wù)教育階段家庭在校外的教育支出占比教育支出比例較高，小學(xué)階段為，初中階段為，普高階段為，總體約為三分之一左右。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院，大多數(shù)的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務(wù)教育性支出，藝術(shù)教育支出占比約15%-20%之間。我國(guó)幼兒園至初中在校生數(shù)量多，80/90后人口基數(shù)大，潛在受眾多。1）少兒藝術(shù)培訓(xùn)主要針對(duì)幼兒園、小學(xué)及初中階段學(xué)生。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2019年我國(guó)幼兒園至初中階段在校生人數(shù)約為，同比增速，多年保持低速增長(zhǎng)，少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)受眾龐大且穩(wěn)定。2）藝術(shù)高考培訓(xùn)和成人藝術(shù)培訓(xùn)主要針對(duì)18歲以上的成人。我國(guó)80/90后人口近4億，雖然目前我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，但未來(lái)隨著消費(fèi)升級(jí)、審美升級(jí)，藝考培訓(xùn)和成人藝培都具備一定的增長(zhǎng)空間。在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中，家長(zhǎng)很希望孩子接受的是樂(lè)器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)。金山區(qū)口碑好的藝術(shù)課程供應(yīng)商

    租門面做生意為防止被房東坑有很多需要考慮，但不涉及藝術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)，就不在這里贅述了，有疑問(wèn)的朋友可以加我微信咨詢）。簽合同前，我們應(yīng)該把房屋簡(jiǎn)單規(guī)劃一下，看下能排出多少教室，各開哪些專業(yè)，然后計(jì)算出理論容量、合理容量、一般正常運(yùn)作的容量。然后算出這幾個(gè)容量下，你培訓(xùn)班的利潤(rùn)有多少。很后計(jì)算房租和其他項(xiàng)目的可能支出，大概算出這個(gè)店每年的總支出大概多少。以容量和收益做對(duì)比，評(píng)估能否在這租這個(gè)店來(lái)做。我遇到很多朋友，他們馬上開業(yè)了，請(qǐng)我去幫他們看下哪里需要改進(jìn)，然后我過(guò)去一計(jì)算發(fā)現(xiàn)，即使這個(gè)店學(xué)生招滿了，也就是收支平衡，或者每個(gè)月掙個(gè)辛苦費(fèi)。何況，很難有店真正的招滿，真當(dāng)簽訂租房合同甚至即將裝修好開業(yè)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，那就比較麻煩了。備注：如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的朋友是很難核算出合理準(zhǔn)確的容量和年支出，主要這個(gè)計(jì)算也是因人而已，不同地區(qū)環(huán)境和專業(yè)他們的容量和支出千差萬(wàn)別，所以沒(méi)有辦法給大家一個(gè)公式之類計(jì)算，具體的你的那個(gè)店怎么計(jì)算，可以加我微信私聊針對(duì)你情況咨詢。很后總結(jié)一下，市場(chǎng)調(diào)查我們要分析的方面（1）整體大環(huán)境（人群）、小環(huán)境（位置、同行）（2）其他可利用的資源（3）你具體地點(diǎn)的考察和綜合評(píng)估。靜安區(qū)宣傳藝術(shù)課程前景中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)目前仍處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)期。

    藝術(shù)類課程中消費(fèi)者偏好占比數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：目前中國(guó)0-14歲的少兒人數(shù)已超過(guò)，人數(shù)基數(shù)規(guī)模龐大，同時(shí)二胎政策的方方面面放開，少兒群體逐漸成為教育消費(fèi)的主力軍。中國(guó)0-14歲人口數(shù)量及增長(zhǎng)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理二、趨勢(shì)藝術(shù)教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，藝術(shù)教育并未引起學(xué)校和家長(zhǎng)足夠的重視。很多中小學(xué)并未開設(shè)足夠多的藝術(shù)課程，即使在課表中安排了相應(yīng)的藝術(shù)課程，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這些藝術(shù)課要么被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學(xué)生并不能從中累積足夠的藝術(shù)素養(yǎng)，課堂藝術(shù)教育備受冷落。公立學(xué)?，F(xiàn)階段所提供的藝術(shù)課程并不能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)于孩子的需求，這也直接導(dǎo)致了我國(guó)少兒藝術(shù)素養(yǎng)偏低，缺乏藝術(shù)鑒賞能力。我國(guó)中學(xué)生對(duì)藝術(shù)科目的重要性認(rèn)可度低。藝術(shù)教育在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家十分普及，他們會(huì)將此作為一個(gè)人的基本素養(yǎng)。英國(guó)現(xiàn)行藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確的9門課程基礎(chǔ)課程分別是：藝術(shù)與設(shè)計(jì)、公民、計(jì)算、設(shè)計(jì)與技術(shù)、外語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè)和體育。

    《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提高學(xué)生文化修養(yǎng)。堅(jiān)持以美育人、以文化人。以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶高尚情操為導(dǎo)向，構(gòu)建美育課程體系。《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。尚未方方面面取消體育、藝術(shù)加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開始執(zhí)行?！督逃筷P(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》強(qiáng)化對(duì)高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的使用,在保送生、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)等類型招生中，將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考?！督逃筷P(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知》推進(jìn)高中綜合素質(zhì)檔案使用，各地要指導(dǎo)中學(xué)完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案制度?！蛾P(guān)于深化教育教學(xué)方方面面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》嚴(yán)格落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣開展校園藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解世界優(yōu)展校園藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解世界優(yōu)口支援基地。數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理從選擇藝術(shù)類課程類別來(lái)看，選擇音樂(lè)占比過(guò)半，占比，美術(shù)占比，舞蹈占比，國(guó)學(xué)占比，播音主持占比，戲劇占比。藝術(shù)教育的內(nèi)容區(qū)分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。

    反而形成了萬(wàn)箭齊發(fā)、千帆爭(zhēng)先的局面，導(dǎo)致了市場(chǎng)集中度偏低。從藝術(shù)教育的內(nèi)容區(qū)分，主要分為8大門類，具體包括繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲曲和電影。家長(zhǎng)傾向選擇藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目占比**數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理從藝術(shù)教育的需求區(qū)分，可以分為少兒藝術(shù)、藝術(shù)考試和成人藝術(shù)培訓(xùn)三種，其中少兒培訓(xùn)占據(jù)了主要份額。中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)主要市場(chǎng)行業(yè)規(guī)模占比數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2016-2021年中國(guó)少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2015-2020年中國(guó)在線美術(shù)教育市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理2014年發(fā)文從2015起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。但國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視程度依舊較高，隨后又公布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》，并把藝術(shù)素養(yǎng)被納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。近年藝術(shù)教育相關(guān)國(guó)家政策時(shí)間文件內(nèi)容《關(guān)于深化考試招生制度的實(shí)施意見》減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》將藝術(shù)素養(yǎng)作為綜合素質(zhì)評(píng)分的五個(gè)維度之一，明確了個(gè)素養(yǎng)的考察重點(diǎn)。少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模近千億，少兒藝術(shù)培訓(xùn)周期長(zhǎng)。徐匯區(qū)推薦藝術(shù)課程五星服務(wù)

從藝術(shù)教育的需求區(qū)分，可以分為少兒藝術(shù)、藝術(shù)考試和成人藝術(shù)培訓(xùn)三種。金山區(qū)口碑好的藝術(shù)課程供應(yīng)商

    教培巨頭和互聯(lián)網(wǎng)巨頭也很難對(duì)它造成業(yè)務(wù)沖擊。2、在線化持續(xù)滲透，線上、線下結(jié)合發(fā)展成未來(lái)出口線上有天然獲客營(yíng)銷便利：“曬娃”需求推動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)傳播。傳統(tǒng)的藝術(shù)教育線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于選址的要求很高，因?yàn)榫€下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生大都來(lái)自機(jī)構(gòu)或者小區(qū)所在的商場(chǎng)（社區(qū)）所帶來(lái)的自然流量，不同的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊守周圍一公里強(qiáng)推地面營(yíng)銷。而在線上教學(xué)中，學(xué)生完成作品拍照上傳——老師點(diǎn)評(píng)——制作作品集——家長(zhǎng)曬朋友圈——完成其他家長(zhǎng)的“種草”，形成了一個(gè)天然的裂變渠道，家長(zhǎng)的曬娃心理為品牌的獲客以及推廣提供了良好的口碑傳播。線上線下結(jié)合有助于更好地塑造品牌。藝術(shù)培訓(xùn)重體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的行業(yè)特性，使得線下教學(xué)具備線上所沒(méi)有的天然優(yōu)勢(shì)，因此線上培訓(xùn)并不能完全取代線下教學(xué)，未來(lái)的趨勢(shì)更可能是線上和線下結(jié)合發(fā)展。綜合來(lái)看，藝術(shù)教育市場(chǎng)規(guī)模巨大，受到政策紅利、消費(fèi)升級(jí)、科技保障及消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求推動(dòng)，未來(lái)將持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，并整體呈現(xiàn)出“線上化”趨勢(shì)。多維因素推動(dòng)藝術(shù)培訓(xùn)需求快速增長(zhǎng)1）國(guó)民收入持續(xù)增長(zhǎng)為教育開銷提供充足動(dòng)力，龐大適齡人口提供大量潛在受眾，80/90后家長(zhǎng)注重素質(zhì)教育為少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)紅利。金山區(qū)口碑好的藝術(shù)課程供應(yīng)商

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